罗丽波；王培红；邓六六；梅腊英；李汉珍
目的 了解护理科学学位和专业学位硕士研究生就业是否符合相应培养目标,为进一步完善培养方案提供参考.方法 采用定量分析和描述性分析相结合的方法,对吉林大学护理学院2012～2016届护理硕士毕业生共计199人就业去向及其特征进行分析.结果 护理科学学位176人、专业学位23人,就业于教育单位分别为60.80％、60.87％％,两者比较,差异无统计学意义(P＞0.05);就业区域(除外读博士和自主创业2人)依次为本省(89人)、东部地区(50人)、中部地区(45人)及西部地区(13人).结论 吉林大学护理学院硕士研究生就业率高,但护理专业学位硕士研究生就业偏向教育单位,与培养目标相左,应引起重视,并创造条件和引导其就业于医院,以提高临床护理队伍素质,从而提高临床护理水平.
作者：胡明月；张岳；陈东明 刊期： 2017年第04期
目的 探讨专业思想教育对稳定护理本科学生专业思想的效果,为防止护理人才流失管理提供参考.方法 采用以语言传递、图象传递和情感传递3种教育方法对2014级155名护理本科生进行专业思想教育.结果 截止2016年9月,22人(14.2％)转专业,修双学位25人(18.8％);公共课和专业课成绩及格率为97.8％;英语四级通过113人(85.0％),英语六级通过50人(37.6％);2014～2015学年和2015～2016学年获得校级学风建设优秀组织奖和校级文明宿舍建设优秀组织奖,2015～2016学年2个班获得校级先进班集体;2015年获“创青春”全国大学生创业大赛校赛一等奖、二等奖和优胜奖各1项,2015年获“创青春”湖南省大学生创业实践挑战赛省赛三等奖1项.结论 专业思想教育可稳固护理本科学生专业思想,对建立正确的专业认知,提高专业认同感有良好效果.
作者：高红；谢珺；万艳平；李翼 刊期： 2017年第04期
目的 探讨信息支持在甲状腺癌患者131I治疗过程中的应用效果.方法 对63例甲状腺癌术后行131I治疗的住院患者给予其完善的信息支持护理,于出院前评价效果.结果 63例均达完全缓解;相关知识掌握率及对医护满意率达89.83％～96.61％.结论 对甲状腺癌术后行131I治疗患者进行信息支持护理有利于提高其相关知识掌握度及住院体验满意度.
作者：雷蕾；陈跃；杜涛；罗爱玲 刊期： 2017年第04期
目的 提高《医院感染预防与控制》的教学效果.方法 将362名护理本科学生随机分为对照组180人和试验组182人.对照组采用课前预习、知识点讲授,课后复习的常规教学法;试验组将每个章节运用绘图软件制成思维导图后授课.授课完毕行考核及问卷调查法评价教学效果.结果 试验组学生理论成绩、情景模拟成绩显著优于对照组(均P＜0.01);评判性思维能力总分及6个维度(除外认知成熟度维度)得分显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01);对教学效果的评价显著好于对照组(均P＜0.01).结论 基于互联网技术的思维导图的应用可有效提高本科护理《医院感染预防与控制》课程教学效果.
作者：方雪梅；谭玉婷；易霞；袁群；陈燕 刊期： 2017年第04期
目的 探讨本科实习护生的患者安全态度和职业素养的影响因素,为学校和医院开展针对性的患者安全教育和职业素养培训提供依据.方法 采用中文版实习护生患者安全态度和职业素养问卷、护生职业认同问卷、目标追求的入世、出世量表和自行设计的一般资料问卷对206名本科实习护生进行调查分析.结果 本科实习护生的患者安全态度和职业素养总分为(117.32±14.38)分.多元线性回归分析表明学制、职业认同感和目标追求的入世心理对本科护生的患者安全态度和职业素养有显著影响(P＜0.05,P＜0.01),共解释其总变异的29.5％.结论 本科实习护生的患者安全态度和职业素养有待进一步提升,护理教育者应结合相关因素制定干预措施以促进本科护生尤其是五年制及职业认同感较低者患者安全态度和职业素养的提升.
作者：吴小婷；章新琼；王芹 刊期： 2017年第04期
对1例输尿管上段狭窄患者行腹腔镜舌黏膜补片法输尿管成形术,手术过程顺利,手术时间105 min,出血约20 mL,术后1周舌疼痛消失,恢复良好出院.12周后复查B超显示左肾集合系统无分离,输尿管全程无扩张.充分的术前准备、熟练的术中配合和严密的管理以及手术团队的默契配合是手术成功的关键.
作者：吴荷玉；吴丽；王平；杨英；李珊 刊期： 2017年第04期
“研究者-管理者-实践者协作性循证实践工作模式”包括循证实践工作开展过程中发现护理问题、证据综合、证据传播、证据应用4个环节,探讨在这4个循证实践环节中研究者、管理者、实践者各自角色及功能,以期更好地促进知识转化,加强证据应用.
作者：葛向煜；胡雁；徐建鸣；秦薇；朱晓玲；张艳 刊期： 2017年第04期
目的 提高重型颅脑损伤患者鼻胃管置入空肠的有效率和安全性.方法 按时间顺序将264例重型颅脑损伤患者分为对照组109例、观察组155例.对照组采用单导丝鼻胃管盲插置入空肠;观察组采用改进法即单导丝鼻胃管入胃内后再放入第2根导丝,盲插通过幽门后抽出第2根导丝,再用单导丝鼻胃管送入至85～95 cm,结束送管.结果 两组置入成功率分别为92.7％和94.2％,差异无统计学意义(P＞0.05);观察组置管耗时显著短于对照组(P＜0.01);两组均未发生心律失常、消化道出血或穿孔等置管并发症,均未出现堵管现象.结论 对重型颅脑损伤肠内营养患者采用改进法双导丝鼻胃管置入空肠,有利于提高置管效率,保障患者安全.
作者：景新华；徐静娟；王德生；王燕毅；潘军；王红 刊期： 2017年第04期
目的 比较两种心理社会适应量表在化疗期乳腺癌患者中的应用效果.方法 选取化疗期乳腺癌患者743例为研究对象,分别采用疾病心理社会适应问卷(PAIS-SR)、乳腺癌患者心理社会适应问卷测量患者的心理社会适应状况,以乳腺癌患者生存质量量表(FACT-B)为效标,比较两种心理社会适应量表的相关性及效度.结果 化疗期乳腺癌患者PAIS-SR得分46.77±15.89,乳腺癌患者心理社会适应问卷得分169.65±25.52,FACT-B量表得分97.47±17.92;PAIS-SR总分及各维度与心理社会适应问卷总分具有显著相关性(r值为-0.245～-0.668,均P＜0.01);乳腺癌患者心理社会适应问卷总分、PAIS-SR总分与FACT-B得分的相关系数分别为0.730、-0.780(均P＜0.01).结论 两种问卷所测患者心理社会适应度均处于中等水平,两种问卷的相关性及与效标量表的相关性较强,均可用于化疗期乳腺癌患者的心理社会适应状况的测量.PAIS SR量表测量的维度更全面,心理社会适应问卷更偏重于患者心理状况的测量,临床应用中可根据实际需要选择合适的量表.
作者：沈傲梅；强万敏；沈怡 刊期： 2017年第04期
目的 了解护士对磁性医院文化的认知水平,探讨其影响因素.方法 便利抽取湖北省35所三级甲等医院在职护士3 525人,采用自行设计的一般资料调查表及护士对磁性医院文化认知调查表进行问卷调查.结果 护士对磁性医院文化的认知得分为80.00(75.00,93.00)分;对专业技能、沟通交流的赞同率较高,为83.89％～85.11％,对福利薪酬、决策自主及心理健康的认同较低,为71.72％～76.57％;职务、科室、学历及对磁性医院的了解程度是影响护士对磁性医院文化认知得分的因素(P＜0.05,P＜0.01).结论 护士对磁性医院文化的认知处于中等偏上水平,护理管理者应加强磁性医院知识教育培训,并根据不同科室需求采取针对性指导措施,加强对护士决策参与及心理状况需求的关注,营造健康的照护环境.
作者：汪晖；胡凯利；王冰花；官小莉；杨纯子 刊期： 2017年第04期
目的 探究葡萄糖酸钙注射液与注射用地塞米松磷酸钠是否存在配伍禁忌.方法 模拟临床实际情况,在注射器中按不同的方式将两药混合,分别在0 min、20 min、1h、3h观察外观,测定葡萄糖酸钙和地塞米松磷酸钠的药物浓度.结果 注射器中的配伍液在两药浓度接近时发生反应,药物浓度发生改变.当两药浓度相差较大时,两药在外观和浓度上无明显变化.结论 葡萄糖酸钙和地塞米松磷酸钠在注射器内的配伍受两药浓度影响,两药浓度相当时会发生反应,不推荐临床联合使用.
作者：黄婷；吴芬；季露；雷凯；刘东；张程亮 刊期： 2017年第04期
目的 探讨重型颅脑损伤造模大鼠输注3％氯化钠溶液降低颅内压的合适输液速度.方法 将51只雄性Wistar大鼠随机分为对照组、快输组和慢输组各17只.重型颅脑损伤造模成功后对快输组和慢输组采用微量输液泵各输入3％氯化钠溶液6 mL,快输组1h匀速输完,慢输组3h匀速输完;给药过程中持续监测颅内压,给药完成后观察颅内压降至低即处死大鼠,对照组不输液,同时间处死.取血测血清电解质、C反应蛋白(CRP),取脑组织测脑组织含水量以及水通道蛋白4(AQP-4),取肺组织测湿/干重比值.结果 给药全程快输组与慢输组颅内压差异无统计学意义(P＞0.05),快输组降颅内压起效时间显著快于慢输组(P＜0.01),较慢输组更能有效下调脑组织AQP-4 (P＜0.05).给药结束后快输组与慢输组血钠及血氯水平显著上升(均P＜0.01);两组血CRP显著低于对照组(均P＜0.05).结论 对重型颅脑损伤造模大鼠快输和慢输3％氯化钠溶液均能有效降低颅内压,快输组起效时间更快、减轻脑水肿的作用更为显著.
作者：韩雪馨；任佳彬；苏鑫阳；王清波；于秀荣；许红梅 刊期： 2017年第04期
目的 探讨肺癌切除术患者围术期安全有效的呼吸锻炼方法,促进患者康复.方法 将78例行择期肺癌手术患者分为对照组和观察组各39例.围术期对照组行缩唇呼吸结合腹式呼吸功能锻炼;观察组采用呼吸训练器进行呼吸功能锻炼.每天1次,持续7d后评价效果.结果 观察组PaO2、FVC、FEV1、IC值显著高于对照组(均P＜0.05),肺不张及肺部感染率显著低于对照组,住院时间显著短于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 对肺癌行切除术患者,围术期采用呼吸训练器进行呼吸功能锻炼,较常规方法更有助于改善肺功能,降低不良事件发生率.
作者：黄玉贤；张有为 刊期： 2017年第04期
目的 探讨工作控制感对临床护理教师情绪智力与工作倦怠的中介作用,为降低其工作倦怠感提供新思路.方法 对107名临床护理教师采用情绪智力量表、工作控制感量表、马氏工作倦怠量表进行调查.结果 临床护理教师的情绪智力、工作控制感、个人成就感倦怠得分3.80±0.80、3.11±0.63、3.93±1.24,情绪智力与后两者呈正相关关系(r=0.374、0.466,均P＜0.01),工作控制感在情绪智力与个人成就感倦怠之间有部分中介作用,中介效应占总效应的17.80％.结论 情绪智力及工作控制感都是临床护理教师个人成就感倦怠的保护因素,工作控制感能促进情绪智力降低工作倦怠感.
作者：张菁；李琴；张倩 刊期： 2017年第04期
目的 提高危重患者长途转运效率和安全性.方法 将388例长途转运危重患者按时间段分为对照组186例、观察组192例;对照组采用常规转运流程;观察组采取成立长途转运管理小组、制订转运流程和患者交接单,细化转运前中后环节工作职责等优化转运流程方式转运患者.结果 两组患者均安全送达目标医院及科室;观察组接诊时间、准备用物时间、院内转运接收时间显著短于对照组(均P＜0.01),患者及接收科室护士满意率显著高于对照组(均P＜0.01).结论 优化长途转运流程可显著提高危重患者长途转运效果,保障患者转运安全.
作者：杨剑；田钰；张其红；刘建交；陈杰 刊期： 2017年第04期
目的 调查口腔癌患者术后创伤后成长状况,分析其影响因素.方法 采用一般情况调查表、创伤后成长量表、社会支持评定量表和简易应对方式问卷对96例口腔癌术后患者进行调查.结果 口腔癌患者术后创伤后成长总分56.72±8.53、社会支持总分34.82±3.64;术后时间、治疗方式、是否复发、积极应对、客观支持为口腔癌患者术后创伤后成长的影响因素(调整R2=0.879).结论 口腔癌患者术后创伤后成长处于中等水平,术后时间越长、治疗方式越复杂患者创伤后成长水平越低,复发的患者创伤后成长得分较未复发者低,积极应对与客观支持则促进创伤后成长.护理人员应给予口腔癌术后患者针对性干预与支持,以促进其创伤后成长.
作者：张世慧；魏清风；万显秀；龚湖萍；谢志芬 刊期： 2017年第04期
目的 提高鼻咽癌放疗患者健康教育效果,减轻放疗并发症.方法 将186例鼻咽癌放疗患者按入院时间分为对照组(43例)和观察组A、B、C组(50、48及45例),对照组采用常规健康教育方法,观察组制作视频进行健康教育,并进行针对性改进.均于放疗10次时评价效果.结果 观察组各组疾病知识及自护技能得分、功能锻炼依从性显著优于对照组(均P＜0.05),放射性皮炎、口腔炎程度显著轻于对照组(均P＜0.05).结论 自制健康教育视频应用于鼻咽癌放疗患者,可显著提高健康教育效果,减轻放疗并发症程度,有利于患者完成放疗.
作者：庞继艾；梁雁芳；吴铖林；张武宁；陈建；谭尧 刊期： 2017年第04期
目的 探讨患者家属互述式健康教育联合情绪管理对输尿管镜钬激光碎石患者治疗结局的影响.方法 将120例泌尿系结石行输尿管镜钬激光碎石术治疗患者随机分为观察组和对照组各60例.对照组实施常规护理与常规健康教育;观察组在常规护理的基础上引入患者家属互述式健康教育联合情绪管理.结果 术后观察组焦虑抑郁评分显著低于对照组,碎石治疗效果显著优于对照组(均P＜0.01).结论 患者家属互述式健康教育联合情绪管理,可有效减轻患者围术期焦虑抑郁情绪,提高碎石治疗效果.
作者：王悦；王荣 刊期： 2017年第04期
目的 提高急诊患者输液效率和患者满意度.方法 将自愿选取常规流程行静脉输液的2 911例急诊患者归为固定组,将选取护士流动站行静脉输液的3 763例归为流动组.固定组患者到护士站静脉输液穿刺成功后自行返回病床休息;流动组自行设计流动护士站,由护士到患者床旁进行静脉输液.结果 流动组输液操作时间、输液外渗率显著少于固定组,患者满意度显著高于固定组(均P＜0.01).结论 采用流动护士站为急诊患者静脉输液,可有效提高静脉输液效率及患者满意度.
作者：石天奇；姜艳；李艳；杨军 刊期： 2017年第04期
目的 了解助产士的共享管理及职业嵌入现状,分析共享管理对其职业嵌入的影响,为稳定助产士职业队伍提供参考.方法 应用护士专业治理指数问卷、护士职业嵌入量表对7所医院的246名助产士进行调查.结果 246名助产士共享管理、职业嵌入得分分别为(162.72±50.76)分、(43.15±15.54)分;职业嵌入总分及其各维度与共享管理及其6个维度呈正相关(P＜0.05,P＜0.01);助产工作年限、月收入、共享管理是影响助产士职业嵌入的因素(调整R2=0.534).结论 助产士职业嵌入水平不佳,提高共享管理,有助于加强其职业嵌入.
作者：李璟；闵婕 刊期： 2017年第04期
护理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：华中科技大学同济医学院
