学术投稿

可降解泪点栓子用于泪管封闭术治疗干眼症的护理

乔弘青

关键词:干眼症, 可降解泪点栓子, 泪管封闭术, 护理
摘要:目的 探讨可降解泪点栓子用于泪管封闭术治疗干眼症的围术期护理方法.方法 对13例(25眼)患者采用可降解泪点栓子行干眼症泪管封闭术治疗,术前控制温度、做好泪道准备、心理护理;术后加强眼部及并发症的观察与护理、饮食护理、健康指导等.结果 显效21眼;有效4眼.结论 可降解泪点栓子用于泪管封闭术治疗干眼症有较好的疗效,全面、细致的护理是疗效的重要保障.
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  • 高压氧配合透明质酸钠治疗化学性膀胱炎患者的护理

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  • 早期中西医结合护理防治骨科卧床患者便秘

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    作者:余丽荣;黄兰;罗奇花;刘丽;陈艳;张丽丽 刊期: 2011年第16期

  • 胎盘功能支持下新生儿膈疝修补术的手术配合

    对1例孕36周孕妇在全麻下实施剖宫产后,在胎盘功能支持下对新生儿实施先天性膈疝修补手术.结果 新生儿术中情况较好,术后未发生并发症;于重症监护室观察2周后转入新生儿病房.提出术前充分做好患者心理护理、物品准备、手术间及麻醉准备;术中严密观察病情、严格手术间管理及液体管理,及时准确传递手术所需物品是保证手术成功的关键.

    作者:吴荷玉;杨英 刊期: 2011年第16期

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    作者:董红艳;梁丽丽;高焕新 刊期: 2011年第16期

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    作者:李文娟;张颖春 刊期: 2011年第16期

  • 护士专业自主性及其相关因素调查

    目的 了解护士的专业自主性及其相关因素,为提高护士的专业自主性提供可靠依据.方法 采用护理实践量表(NAS)对北京市某三级甲等医院共110名护理人员进行问卷调查.结果 护士的NAS总分172.90±21.61;分别有39名、70名护士NAS得分在高水平组和中等水平组;护士年龄、工龄、初学历与NAS得分显著相关(均P<0.05).结论 护士的年龄、工龄、初学历与护士的专业自主性相关,管理者应针对不同年龄、工龄、初学历的护士进行专业培训,增强护士的专业自主性.

    作者:于洋 刊期: 2011年第16期

  • 可降解泪点栓子用于泪管封闭术治疗干眼症的护理

    目的 探讨可降解泪点栓子用于泪管封闭术治疗干眼症的围术期护理方法.方法 对13例(25眼)患者采用可降解泪点栓子行干眼症泪管封闭术治疗,术前控制温度、做好泪道准备、心理护理;术后加强眼部及并发症的观察与护理、饮食护理、健康指导等.结果 显效21眼;有效4眼.结论 可降解泪点栓子用于泪管封闭术治疗干眼症有较好的疗效,全面、细致的护理是疗效的重要保障.

    作者:乔弘青 刊期: 2011年第16期

  • 脱(无)细胞真皮植入术治疗空鼻综合征的手术配合

    对5例空鼻综合征患者在鼻内镜下行脱(无)细胞真皮鼻腔黏膜骨下植入.结果 术后随访6~14个月,5例患者嗅觉、呼吸功能障碍、干燥等症状均得到显著改善.提出做好术前心理护理、器械准备及传递配合为其护理配合重点.

    作者:刘红;徐正华;王燕妮;田浩 刊期: 2011年第16期

  • 多功能心电监护仪电极探头保护套的制作与应用

    心电监护仪是医院重要的医疗设备,它集心电、呼吸、血氧以及NIBP测量为一体,主要用于危重患者的监护,临床使用十分普遍.特别是外科手术患者使用更加频繁,经常造成心电监护探头颈部折断,影响使用效果,同时也造成医院医疗成本提高,资源浪费.鉴此,笔者自制多功能心电监护仪电极探头保护套并应用于临床,效果良好,介绍如下.

    作者:马泽君;周波;刘海燕 刊期: 2011年第16期

  • 护理学基础双语教学网络虚拟实验平台的内容构建

    采用3D MAX、PixMaker 等软件对<护理学基础>双语教学网络虚拟实验平台的项目的 实验对象进行建模、用Flex实现对实验室各种对象的控制,使之具有较强的人机交互性和真实的实验环境.同时基于J2EE平台构建了网络教学、虚拟实验再现、教学互动等模块.本实验平台具有多感知性、沉浸感和交互性等虚拟现实的特点,并能为学生自主学习提供跨越时空的机会.

    作者:段功香;王蓉;张平;万艳平;苏银花;赵玲;廖大琪;曾颖 刊期: 2011年第16期

  • 实习护生职业价值观及其影响因素调查分析

    目的 探讨实习护生职业价值观的相关影响因素.方法 采用护士职业价值观量表和自行设计的实习护生职业价值观影响因素问卷,对224名实习护生进行调查.结果 实习护生职业价值观各条目均分为3.05~3.96;实习护生职业价值观26个条目得分排序前3项的为通过各种学习途径以更新自己的理论或技能、维护患者的隐私权和拒绝参与违背伦理要求的护理工作;不同学历、入学志愿选择方式、生源、实习时间、父亲的文化程度的护生其职业价值观部分维度得分比较,差异有统计学意义(均P<0.05);父母教育方式的影响、职业价值观教育开展、职业价值观教育形式、护理教师职业价值观、护理同学职业价值观、实习中学到的知识、护士社会地位等因素是影响实习护生职业价值观的重要因素(P<0.05,P<0.01).结论 实习护生的职业价值观总体中立偏积极,其职业价值观受较多因素的影响,有关部门应从多方面入手,促其形成积极的职业价值观.

    作者:郭晓娟;王艳;许勤;陈天艳 刊期: 2011年第16期

  • 护患沟通情景训练在护士岗前培训中的应用

    目的 探讨护患沟通情景训练在护士岗前培训中的应用效果.方法 对2010年招聘的146名新护士开展护患沟通情景训练,即采用理论讲解、志愿者角色扮演、教师讲评的方式进行训练;通过理论测试题、调查问卷评价训练结果.结果 新护士训练前后沟通能力测试成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01);医护患对新护士沟通能力满意度达84.79%~98.39%.结论 情景训练能有效提高新护士沟通能力,形成患者满意、医生满意、科室满意的良好效应.

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  • 全程健康教育对异位妊娠口服甲氨蝶呤患者遵医行为和心理状态的影响

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  • 日本绫部市立病院护理安全管理及其启示

    日本绫部市立病院护理安全管理方面注重系统管理、制度管理、流程管理、预案管理及安全教育,针对我国现状,可借助该院理念建立健全安全管理网络,修正各项制度和流程,加强预案的落实与反馈等.

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