学术投稿

正压接头在安全留置针输液中的应用

张玉梅;崔墅桓;吴莹

关键词:安全留置针, 正压接头, 护理
摘要:随着静脉留置针的广泛应用,不仅大大减少了患者长期治疗中需反复静脉穿刺所造成的痛苦,也减轻了护理工作量.但静脉留置针在临床工作中又出现了一些新的问题.如留置针被堵塞、反复多次冲管、封管、挤压等,既增加了护理工作量和耗材,也增加了静脉炎的发生率及护理人员意外针刺伤的概率.为解决这些问题,我科于2005年1月开始使用贝朗正压接头,弥补了仅用留置针在临床应用中的诸多问题,受到了护理人员和患者的欢迎,现报告如下.
护理学杂志相关文献
  • 行为矫治与心理干预对戒毒者康复效果的影响

    目的探讨行为矫治和心理干预对戒毒者的康复效果.方法将60例戒毒者随机分为观察组和对照组各30例.对照组参加军事训练、学习、劳动和健身运动等工疗活动,观察组在此基础上进行3个月的行为矫治和心理干预.采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、症状自评量表(SCL-90)及社会功能缺陷筛选量表(SDSS)进行效果评价.结果观察组经3个月综合干预治疗后,SDS、SAS、SCL-90、SDSS因子评分显著优于对照组(均P<0.01).结论行为矫治和心理干预可改善戒毒者的负性情绪和心理障碍,促进精神康复和社会功能恢复,对预防脱毒后复吸有一定的意义.

    作者:李遵清;李季;宋西俊 刊期: 2006年第15期

  • 不同文化程度支气管哮喘患者对健康教育需求的比较

    目的探讨不同文化程度的支气管哮喘(下称哮喘)患者对健康教育的需求程度,以便针对性地开展健康教育.方法采用自行设计的问卷对44例高中文化程度哮喘患者与46例初中文化程度哮喘患者进行健康教育内容及健康教育方式的需求调查.结果高中及以上文化程度哮喘患者对疾病知识、心理疏导、专题讲座的需求程度高,与初中及以下文化程度哮喘患者比较,差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01).结论对高中及以上文化程度哮喘患者应重点讲解疾病发生的原因、防治措施及用药方法,针对性地进行心理疏导;以专题讲座为主,辅以示范演讲.对初中及以下文化程度哮喘患者,采用一对一的示范演讲及重点辅导,并鼓励听专题讲座.

    作者:王玉梅;杨泉 刊期: 2006年第15期

  • 基层医院机械通气患者医院感染及其控制调查分析

    目的了解基层医院机械通气(MV)患者医院感染及其控制情况,为制订针对性管理措施提供依据.方法根据院内感染标准和自制调查表对6所基层医院的26个科室的院内感染管理状况和410例住院行MV治疗的患者,及242名护士进行调查.结果院内感染发生率高达72.68%(298/410).其中肺部感染发生率高(71.95%),其次为口腔、皮肤感染(48.05%)、泌尿系感染(26.50%)及消化系感染(11.22%).影响院内感染控制的因素有院内感染教育问题、院内感染预防措施落实问题、消毒问题、环境问题、用药问题、机械通气患者院内感染评估问题等.结论基层医院MV院内感染发生率高,医院各级领导应引起高度重视,加强院内感染相关知识培训,提高医护人员综合素质,解决消毒、环境和用药等难点问题.

    作者:陈照坤 刊期: 2006年第15期

  • 脾肾气(阳)虚型患者腹膜透析的辨证施护

    目的减轻脾肾气(阳)虚腹膜透析患者消化道症状,提高患者舒适度.方法对24例患者在腹膜透析过程中予以调理脾胃、饮食护理、穴位按摩、艾灸等辨证施护.结果患者食少纳呆、恶心呕吐、大便不实改善率分别为76.47%、70.59%、66.67%.结论辨证施护可显著改善脾肾气(阳)虚腹膜透析患者的消化道症状.

    作者:徐翠玲;罗丽绚;陈菁 刊期: 2006年第15期

  • SHEL模式在临床护理教学安全管理中的应用

    目的探讨SHEL模式在临床护理教学安全管理中的应用效果.方法应用SHEL模式,对实习护生发生的护理差错进行相关因素分析,针对性地制订加强护理安全管理措施,并对889名实习护生进行临床护理教学安全管理,分别于实习前后采用自行设计的实习护生护理安全问卷调查表进行调查.结果实习后护生的安全意识较实习前显著增强(均P<0.01),消除护理不安全隐患42起,杜绝护理差错9起,发生护理小差错1起.结论应用SHEL模式进行临床护理教学,可减少或避免护理差错事故的发生,保证患者生命安全,提高临床护理教学质量.

    作者:陈英;李秀云;曾铁英;宋波兰;赵锋 刊期: 2006年第15期

  • 住院精神病患者口咽部革兰阴性杆菌定植研究

    目的观察住院精神病患者口咽部革兰阴性(G-)杆菌定植的改变,为控制呼吸道感染提供科学依据.方法采集92例住院精神病患者不同时期的咽拭子标本进行细菌培养鉴定,并分析G-杆菌定植的相关医疗因素.结果患者入院后第1天和第5天口咽部G-杆菌定植率分别为9.8%、22.8%(以克雷伯杆菌、大肠杆菌和绿脓杆菌为主),住院第5天患者口咽部G-杆菌定植呈明显上升趋势(P<0.05),这一改变与患者精神症状、药物不良反应、约束护理、生活自理能力差、睡眠差、进食少有关,与年龄、住院频率无关.结论需加强精神病患者急性期的病情观察和治疗,以减少G-杆菌定植,有效预防呼吸道感染的发生.

    作者:金冬;刘雪琴;刘洪光;刘铁榜;刘秀英 刊期: 2006年第15期

  • 介绍一种防止PICC导管滑脱的方法

    PICC置管是将中心静脉导管经外周静脉(头静脉、贵要静脉、正中静脉)置入的一种穿刺方法,目前已广泛应用于临床.导管滑脱是造成PICC非正常拔管的常见原因,尤其在神经内科,由于患者病情危重或伴有精神行为异常,因变换体位或更衣、更换被服及PICC导管外端可来福接头垂直重力作用而引起导管滑脱,导致置管失败,增加患者痛苦及经济负担.鉴此,笔者在PICC导管敷贴至可来福接头处采用弹力袜套外固定的方法防止导管滑脱,效果满意,现介绍如下.

    作者:廖春红;唐霞珠 刊期: 2006年第15期

  • TCI技术在机械通气患者镇静中的应用

    目的探讨以目标控制输注系统(target controlled Infusion,TCI)技术为基础的异丙酚目标控制镇静系统在机械通气患者镇静中的效果及临床护理要点.方法将120例机械通气患者随机分为观察组和对照组各60例.观察组采用TCI技术进行异丙酚镇静,对照组采用常规的微泵静脉注射异丙酚镇静.结果异丙酚对SpO2及HR的影响,两组间差异无显著性意义(均P>0.05),而对R、MAP、pH、PaCO2的影响观察组显著轻于对照组(均P<0.01).停药至睁眼时间观察组显著短于对照组(P<0.01).结论用TCI技术镇静,可提供更为稳定的血药浓度,提高镇静的可控性与灵活性,避免镇静过深导致呼吸抑制.保持静脉通路、呼吸道通畅、准确镇静评分及加强生命体征监护是其护理要点.

    作者:向利红;黄海燕;陈冬娥 刊期: 2006年第15期

  • 冠心病患者健康行为水平调查研究

    目的了解冠心病患者的健康行为水平,以指导护士对其进行健康教育.方法采用健康促进生活方式量表Ⅱ对103例冠心病患者(观察组)和105名正常健康人群(对照组)的健康行为进行调查与对比分析.结果观察组的健康行为总分及其健康责任、营养、自我实现、人际关系维度得分均低于对照组(P<0.05、P<0.01).结论冠心病患者的健康行为水平低于正常人群,应加强对冠心病患者的健康教育,帮助其建立良好的健康行为,提高生活质量.

    作者:方蘅英;张美芬;陈妙霞 刊期: 2006年第15期

  • 不同卧床时间对心脏起搏器植入术后患者功能恢复的影响

    目的探讨不同卧床时间对心脏起搏器植入术后患者功能恢复的影响.方法将146例行心脏起搏嚣植入术后患者随机分为观察组和对照组各73例,对照组术后常规卧床72 h,观察组术后卧床12 h,比较两组患者术后起搏器功能、并发症发生率、拆线时间及术后住院时间.结果观察组起搏器起搏功能感知障碍发生率为5.5%,对照组为8.2%,两组比较,差异无显著性意义(P>0.05);观察组术后并发症发生率显著低于对照组(P<0.05);拆线时间、住院时间显著短于对照组(均P<0.05).结论缩短卧床时间对患者术后起搏器功能无影响,可提高患者术后舒适度,减少并发症的发生,有利于伤口愈合、降低感染率、缩短住院时间.

    作者:何细飞;陶敏;周舸 刊期: 2006年第15期

  • 建构主义理论在内科护理学教学中的应用

    目的探讨建构主义理论在内科护理学教学中的应用效果.方法将140名学生随机分为实验组(92人)和对照组(48人).对照组采用传统教学法,实验组运用建构主义基础理论指导下的教学法,即采用创设情景,引问激思,导入新课,小组讨论,归纳总结等方式进行教学;课程结束后评价教学效果.结果实验组理论成绩、操作技能、综合分析能力显著优于对照组(均P<0.01).结论运用建构主义理论进行内科护理学教学有利于提高学生的理论成绩和操作技能及综合能力.

    作者:刘艳丽;林翠霞 刊期: 2006年第15期

  • 踝肱指数与糖尿病下肢动脉血管病变缺血程度的关系探讨

    目的探讨踝肱指数(ABI)与糖尿病下肢动脉血管病变缺血程度的差异.方法采用多普勒流速仪对44例糖尿病下肢动脉血管病变患者进行踝肱指数的测定.结果踝肱指数(0.78±0.13)分16例,提示有下肢动脉阻塞;(0.48±0.92)分19例,提示患者下肢缺血程度严重;(0.28士0.04)分9例,均发生下肢溃疡或坏死.结论测定糖尿病患者踝肱指数可客观评价其下肢外周血管功能状况,为临床治疗提供可靠依据.

    作者:张光梅 刊期: 2006年第15期

  • 人类转成理论在护理教学模式中的应用前景探讨

    对人类转成理论的核心原则和教学模式进行介绍,并分析我国目前的护理教学现状,提出该教学模式符合现代护理教学的发展观,在我国护理理论和实践教学中应用人类转成理论教学模式具有重要意义.

    作者:陈明霞;许勤;丁亚萍;董玲;夏学周;张俊 刊期: 2006年第15期

  • 前期临床护理教学质量影响因素分析及其对策

    前期临床护理教学质量对护生的临床实习起着决定性的作用.针对护生实习目的不够明确,角色转换适应性较差及理论与实践结合不紧密等影响因素进行分析,提出加强岗前培训,强化服务意识,运用护理程序,规范各项护理操作技能等,是提高临床护理教学质量的关键.

    作者:李婕;葛学娣 刊期: 2006年第15期

  • 大学生休学原因调查分析

    目的了解高校大学生休学原因,以针对性地做好大学生的健康保健工作.方法对1998年2月至2005年7月在校大学生的学籍管理档案及学生休学登记表进行回顾性调查分析.结果在校大学生共133 168人,因病休学437人,休学率3.28‰;休学原因列前2位的是精神疾患(占38.90%)与传染病(占32.95%);因精神、心理疾患而休学人数呈逐年上升趋势,休学率随着年级的增长呈下降趋势.结论应加强对高校大学生的心理健康教育和卫生保健工作,以提高其心理素质和整体健康水平,保证其学习、生活质量.

    作者:彭卫琴 刊期: 2006年第15期

  • 网络数字录像系统在护理实验教学中的应用

    结合目前国内高等护理教育实验教学的现状及特殊性,运用计算机多媒体现代教育技术,设计了网络数字录像实验教学系统,并将该系统运用到护理实验教学中,培养了学生的实践动手能力及综合运用知识的能力,有助于护理实验教学质量的提高.

    作者:单志军;郑昊;张金勇;刘淑香 刊期: 2006年第15期

  • 静脉留置针在多层螺旋CT高压增强注射中的应用

    对60例行多层螺旋CT高压增强注射患者选择静脉留置针穿刺注射,结果静脉穿刺成功率98.3%,增强注射成功率100.0%.提示静脉留置针具有穿刺成功率高、患者舒适、便于检查中进行抢救等优点.熟练掌握穿刺技术、认真检查及正确封管是关键.

    作者:李华菊;李文珍;李成云;张桂华 刊期: 2006年第15期

  • 正压接头在安全留置针输液中的应用

    随着静脉留置针的广泛应用,不仅大大减少了患者长期治疗中需反复静脉穿刺所造成的痛苦,也减轻了护理工作量.但静脉留置针在临床工作中又出现了一些新的问题.如留置针被堵塞、反复多次冲管、封管、挤压等,既增加了护理工作量和耗材,也增加了静脉炎的发生率及护理人员意外针刺伤的概率.为解决这些问题,我科于2005年1月开始使用贝朗正压接头,弥补了仅用留置针在临床应用中的诸多问题,受到了护理人员和患者的欢迎,现报告如下.

    作者:张玉梅;崔墅桓;吴莹 刊期: 2006年第15期

  • 静脉输液拔针方法的改进

    为了减轻患者输液后拔针的疼痛和出血,笔者于2005年10月至2006年4月,通过对本科182例输液患者的临床实践,探索出一种输液毕采用扩大按压穿刺部位,缓解患者疼痛的方法,效果满意,介绍如下.

    作者:向天平 刊期: 2006年第15期

  • 慢性乙型肝炎患者分类护理干预及效果分析

    目的探讨慢性乙型肝炎(乙肝)患者分类护理干预的效果.方法采用自制表格对60例乙肝患者进行问卷调查,根据调查结果和类因素特征分为3类进行针对性护理,干预6个月后评价效果.结果干预后患者由干预前的3类转变为2类,且2类特征较为接近,类间差异干预后<干预前.结论分类护理干预针对性强,目标明确,效果明显.

    作者:牟晓玲;袁小玲;汪坤秀 刊期: 2006年第15期

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