学术投稿

大学生休学原因调查分析

彭卫琴

关键词:大学生, 休学, 健康教育
摘要:目的了解高校大学生休学原因,以针对性地做好大学生的健康保健工作.方法对1998年2月至2005年7月在校大学生的学籍管理档案及学生休学登记表进行回顾性调查分析.结果在校大学生共133 168人,因病休学437人,休学率3.28‰;休学原因列前2位的是精神疾患(占38.90%)与传染病(占32.95%);因精神、心理疾患而休学人数呈逐年上升趋势,休学率随着年级的增长呈下降趋势.结论应加强对高校大学生的心理健康教育和卫生保健工作,以提高其心理素质和整体健康水平,保证其学习、生活质量.
护理学杂志相关文献
  • TCI技术在机械通气患者镇静中的应用

    目的探讨以目标控制输注系统(target controlled Infusion,TCI)技术为基础的异丙酚目标控制镇静系统在机械通气患者镇静中的效果及临床护理要点.方法将120例机械通气患者随机分为观察组和对照组各60例.观察组采用TCI技术进行异丙酚镇静,对照组采用常规的微泵静脉注射异丙酚镇静.结果异丙酚对SpO2及HR的影响,两组间差异无显著性意义(均P>0.05),而对R、MAP、pH、PaCO2的影响观察组显著轻于对照组(均P<0.01).停药至睁眼时间观察组显著短于对照组(P<0.01).结论用TCI技术镇静,可提供更为稳定的血药浓度,提高镇静的可控性与灵活性,避免镇静过深导致呼吸抑制.保持静脉通路、呼吸道通畅、准确镇静评分及加强生命体征监护是其护理要点.

    作者:向利红;黄海燕;陈冬娥 刊期: 2006年第15期

  • 大学生休学原因调查分析

    目的了解高校大学生休学原因,以针对性地做好大学生的健康保健工作.方法对1998年2月至2005年7月在校大学生的学籍管理档案及学生休学登记表进行回顾性调查分析.结果在校大学生共133 168人,因病休学437人,休学率3.28‰;休学原因列前2位的是精神疾患(占38.90%)与传染病(占32.95%);因精神、心理疾患而休学人数呈逐年上升趋势,休学率随着年级的增长呈下降趋势.结论应加强对高校大学生的心理健康教育和卫生保健工作,以提高其心理素质和整体健康水平,保证其学习、生活质量.

    作者:彭卫琴 刊期: 2006年第15期

  • 不同文化程度支气管哮喘患者对健康教育需求的比较

    目的探讨不同文化程度的支气管哮喘(下称哮喘)患者对健康教育的需求程度,以便针对性地开展健康教育.方法采用自行设计的问卷对44例高中文化程度哮喘患者与46例初中文化程度哮喘患者进行健康教育内容及健康教育方式的需求调查.结果高中及以上文化程度哮喘患者对疾病知识、心理疏导、专题讲座的需求程度高,与初中及以下文化程度哮喘患者比较,差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01).结论对高中及以上文化程度哮喘患者应重点讲解疾病发生的原因、防治措施及用药方法,针对性地进行心理疏导;以专题讲座为主,辅以示范演讲.对初中及以下文化程度哮喘患者,采用一对一的示范演讲及重点辅导,并鼓励听专题讲座.

    作者:王玉梅;杨泉 刊期: 2006年第15期

  • 冠心病患者健康行为水平调查研究

    目的了解冠心病患者的健康行为水平,以指导护士对其进行健康教育.方法采用健康促进生活方式量表Ⅱ对103例冠心病患者(观察组)和105名正常健康人群(对照组)的健康行为进行调查与对比分析.结果观察组的健康行为总分及其健康责任、营养、自我实现、人际关系维度得分均低于对照组(P<0.05、P<0.01).结论冠心病患者的健康行为水平低于正常人群,应加强对冠心病患者的健康教育,帮助其建立良好的健康行为,提高生活质量.

    作者:方蘅英;张美芬;陈妙霞 刊期: 2006年第15期

  • 护理干预对高血压病患者生活方式的影响

    目的探讨高血压病患者非药物治疗的护理方法.方法对152例非药物治疗的高血压病患者采取入院时进行护理评估,住院期间加强心理护理,指导合理膳食,戒烟、酒,适量运动及出院随访等措施.6个月后评价护理干预效果.结果 152例生活方式均显著改善(均P<0.01),干预前后体重比较,差异无显著性意义(P>0.05).结论护理干预对高血压病患者的生活方式有显著改善作用.

    作者:陈志明 刊期: 2006年第15期

  • 不同卧床时间对心脏起搏器植入术后患者功能恢复的影响

    目的探讨不同卧床时间对心脏起搏器植入术后患者功能恢复的影响.方法将146例行心脏起搏嚣植入术后患者随机分为观察组和对照组各73例,对照组术后常规卧床72 h,观察组术后卧床12 h,比较两组患者术后起搏器功能、并发症发生率、拆线时间及术后住院时间.结果观察组起搏器起搏功能感知障碍发生率为5.5%,对照组为8.2%,两组比较,差异无显著性意义(P>0.05);观察组术后并发症发生率显著低于对照组(P<0.05);拆线时间、住院时间显著短于对照组(均P<0.05).结论缩短卧床时间对患者术后起搏器功能无影响,可提高患者术后舒适度,减少并发症的发生,有利于伤口愈合、降低感染率、缩短住院时间.

    作者:何细飞;陶敏;周舸 刊期: 2006年第15期

  • 人工排便法预防新生儿黄疸

    目的促使新生儿早期排出胎便,预防新生儿黄疸.方法将133例新生儿随机分为两组,观察组63例,采用腹部按摩加体温表玻璃棒刺激直肠壁的人工排便法促进胎便排出;对照组70例,任其自然排便.结果出生后1~5 d观察组黄疸指数显著低于对照组(P<0.05,P<0.01).结论采用人工排便法可预防新生儿黄疸.

    作者:李先林;赵新霞;刘燹;周松洁 刊期: 2006年第15期

  • 人类转成理论在护理教学模式中的应用前景探讨

    对人类转成理论的核心原则和教学模式进行介绍,并分析我国目前的护理教学现状,提出该教学模式符合现代护理教学的发展观,在我国护理理论和实践教学中应用人类转成理论教学模式具有重要意义.

    作者:陈明霞;许勤;丁亚萍;董玲;夏学周;张俊 刊期: 2006年第15期

  • 急救护理学实验课程教学方法改革探讨

    目的探讨根据临床病例设计急救护理实验,综合应用各项急救护理技术进行实验教学的教学效果.方法将139名护理专业本科生随机分为对照组(49名)和实验组(90名).对照组按传统的单项急救护理实验项目教学,实验组在传统教学的基础上,根据临床真实病例设计急救护理预案,综合应用各项急救护理技术进行演练、培训.结果实验组学生认为实验改革增强了综合急救技能,培养了创新能力,提高了分析问题及解决问题能力;实验组学生操作技能及理论考核成绩与对照组比较,差异有显著性意义(均P<0.01).结论改革实验教学方法,根据临床病例设计急救护理实验并结合各项急救护理技术进行演练,增强了学生的综合急救能力和创新能力.

    作者:宋洁;张淑香;杜静 刊期: 2006年第15期

  • 前期临床护理教学质量影响因素分析及其对策

    前期临床护理教学质量对护生的临床实习起着决定性的作用.针对护生实习目的不够明确,角色转换适应性较差及理论与实践结合不紧密等影响因素进行分析,提出加强岗前培训,强化服务意识,运用护理程序,规范各项护理操作技能等,是提高临床护理教学质量的关键.

    作者:李婕;葛学娣 刊期: 2006年第15期

  • 社会心理因素对肿瘤患者生存质量的影响

    对近年来国内外关于影响肿瘤患者生存质量的社会、心理因素的研究进行综述,提出职业、医疗保障情况、家庭收入、文化程度、宗教信仰等社会、心理因素对肿瘤患者的生存质量造成巨大影响.因此,在尽可能延长患者生命的同时应采取针对性措施提高患者的生存质量.

    作者:汪娟;李俊英 刊期: 2006年第15期

  • 认知行为干预对急性冠状动脉综合征患者心理状态的影响

    目的探讨认知行为干预对急性冠脉综合征(ACS)患者心理状态的影响.方法对273例ACS患者运用认知行为疗法,对其错误认知进行分析,树立正确认知观念;加强心理健康教育,促进患者相互交流,使其养成良好的生活习惯,自觉接受治疗.并采用症状自评量表(SCL-90)评定患者干预前后的心理状态.结果干预后患者强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执因子评分显著优于干预前(均P<0.05).结论认知行为干预能有效缓解急性冠脉综合征患者的抑郁、焦虑心理状态,提高其生活质量.

    作者:周卓琳 刊期: 2006年第15期

  • 正压接头在安全留置针输液中的应用

    随着静脉留置针的广泛应用,不仅大大减少了患者长期治疗中需反复静脉穿刺所造成的痛苦,也减轻了护理工作量.但静脉留置针在临床工作中又出现了一些新的问题.如留置针被堵塞、反复多次冲管、封管、挤压等,既增加了护理工作量和耗材,也增加了静脉炎的发生率及护理人员意外针刺伤的概率.为解决这些问题,我科于2005年1月开始使用贝朗正压接头,弥补了仅用留置针在临床应用中的诸多问题,受到了护理人员和患者的欢迎,现报告如下.

    作者:张玉梅;崔墅桓;吴莹 刊期: 2006年第15期

  • SHEL模式在临床护理教学安全管理中的应用

    目的探讨SHEL模式在临床护理教学安全管理中的应用效果.方法应用SHEL模式,对实习护生发生的护理差错进行相关因素分析,针对性地制订加强护理安全管理措施,并对889名实习护生进行临床护理教学安全管理,分别于实习前后采用自行设计的实习护生护理安全问卷调查表进行调查.结果实习后护生的安全意识较实习前显著增强(均P<0.01),消除护理不安全隐患42起,杜绝护理差错9起,发生护理小差错1起.结论应用SHEL模式进行临床护理教学,可减少或避免护理差错事故的发生,保证患者生命安全,提高临床护理教学质量.

    作者:陈英;李秀云;曾铁英;宋波兰;赵锋 刊期: 2006年第15期

  • 网络数字录像系统在护理实验教学中的应用

    结合目前国内高等护理教育实验教学的现状及特殊性,运用计算机多媒体现代教育技术,设计了网络数字录像实验教学系统,并将该系统运用到护理实验教学中,培养了学生的实践动手能力及综合运用知识的能力,有助于护理实验教学质量的提高.

    作者:单志军;郑昊;张金勇;刘淑香 刊期: 2006年第15期

  • 住院精神病患者口咽部革兰阴性杆菌定植研究

    目的观察住院精神病患者口咽部革兰阴性(G-)杆菌定植的改变,为控制呼吸道感染提供科学依据.方法采集92例住院精神病患者不同时期的咽拭子标本进行细菌培养鉴定,并分析G-杆菌定植的相关医疗因素.结果患者入院后第1天和第5天口咽部G-杆菌定植率分别为9.8%、22.8%(以克雷伯杆菌、大肠杆菌和绿脓杆菌为主),住院第5天患者口咽部G-杆菌定植呈明显上升趋势(P<0.05),这一改变与患者精神症状、药物不良反应、约束护理、生活自理能力差、睡眠差、进食少有关,与年龄、住院频率无关.结论需加强精神病患者急性期的病情观察和治疗,以减少G-杆菌定植,有效预防呼吸道感染的发生.

    作者:金冬;刘雪琴;刘洪光;刘铁榜;刘秀英 刊期: 2006年第15期

  • 基层医院机械通气患者医院感染及其控制调查分析

    目的了解基层医院机械通气(MV)患者医院感染及其控制情况,为制订针对性管理措施提供依据.方法根据院内感染标准和自制调查表对6所基层医院的26个科室的院内感染管理状况和410例住院行MV治疗的患者,及242名护士进行调查.结果院内感染发生率高达72.68%(298/410).其中肺部感染发生率高(71.95%),其次为口腔、皮肤感染(48.05%)、泌尿系感染(26.50%)及消化系感染(11.22%).影响院内感染控制的因素有院内感染教育问题、院内感染预防措施落实问题、消毒问题、环境问题、用药问题、机械通气患者院内感染评估问题等.结论基层医院MV院内感染发生率高,医院各级领导应引起高度重视,加强院内感染相关知识培训,提高医护人员综合素质,解决消毒、环境和用药等难点问题.

    作者:陈照坤 刊期: 2006年第15期

  • 静脉留置针在多层螺旋CT高压增强注射中的应用

    对60例行多层螺旋CT高压增强注射患者选择静脉留置针穿刺注射,结果静脉穿刺成功率98.3%,增强注射成功率100.0%.提示静脉留置针具有穿刺成功率高、患者舒适、便于检查中进行抢救等优点.熟练掌握穿刺技术、认真检查及正确封管是关键.

    作者:李华菊;李文珍;李成云;张桂华 刊期: 2006年第15期

  • 空巢老人健康状况及社区护理需求的调查研究

    目的了解城乡空巢老人健康状况和社区护理需求,为制定我国空巢老人社区护理发展策略提供依据.方法采用自行设计的问卷对585例空巢老人的人口学资料、健康状况、社区护理需求等进行调查.结果 81.71%的空巢老人患病,其中高血压病居首位.空巢老人对社区护理中的基础护理尤其对测量体温、血压,慢性疾病的健康教育需求迫切.结论空巢老人患病率高,社区护理需求高,社区护理应以社区人群需求为导向,建立社区护理服务网络,全方位开展社区服务.

    作者:祝雪花;余昌妹;姜文莉;孙海琴;邱莲珍;孙彩霞 刊期: 2006年第15期

  • 略论伤寒论中的服药护理

    将《伤寒论》中有关服药护理内容加以归纳分析,从煎药方法、服药方法、服药后护理三方面详细介绍了该书的服药护理,为临床中药服药护理提供理论依据.

    作者:华红英 刊期: 2006年第15期

护理学杂志

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