刘文华；王公平；王明辉
目的：探讨知信行干预对社区精神分裂症患者精神症状和功能的影响。方法：将符合标准的120例社区精神分裂症患者随机分成干预组和对照组各60例，在药物维持治疗的基础上，干预组及其家属给予相关行为干预，对照组仅给予一般的疾病指导和随访。并采用相关问卷和量表对两组患者相关信息进行统计分析。结果：干预前，两组间相关项目差异均无统计学意义（P＞0．05）；干预及随访后，干预组SDSS量表评分低于对照组（t＝-2．57，P＜0．05），PANSS量表中阴性症状（t＝-2．99，P＜0．05）、一般病理学（t＝-0．35，P＜0．05）评分低于对照组， ITAQ量表评分高于对照组（t＝2．79，P＜0．05），差异有统计学意义。结论：以家庭为基础的综合干预能改善精神分裂症患者的精神症状和社会功能。
作者：陶婵梅；丁淑艳；诸雅芳；李雪芳 刊期： 2015年第07期
目的：为了探讨心理干预对海南医学生睡眠质量干预的效果。方法：采用整群随机抽样的方法从海南医学院抽取2010级两个班级，一个班为实验组，一个班为对照组，进行睡眠质量的干预研究。用自制的睡眠质量影响因素调查表、IAII量表、PSQI和SCL－90量表效果测评。结果：用秩和检验分析表明，实验组和对照组间睡眠质量差值（Z＝-3．203，P＝0．001）、睡眠障碍差值（Z＝-2．292，P＝0．022）、日间功能障碍差值（Z＝-2．051，P＝0．040）和PSQI总分差值（Z＝-3．370，P＝0．001）差别均有统计学意义。干预前后PSQI总分差值与SCL－90总分差值间的相关系数高达0．542。多重线性回归分析表明，影响睡眠质量较大的因素有是否干预（β＝0．189），精神病性得分差值（β＝0．457）和网络总分差值（β＝0．148）。结论：大学生处在青春发育后期，思想的不稳定期，通过积极的心理干预可以调整不良行为和提高心理素质，是提高睡眠质量的有效途径。
作者：陈用成；王小丹；李巧；高允锁 刊期： 2015年第07期
目的：研究云南省昭通市巧家县地震后患者心理状态及心理恢复。方法：2014年8月23日到9月11日笔者和同事对巧家县共计258例就诊者进行前瞻性观察性研究，国际疾病伤害及死因分类标准第十版（ ICD－10）分析抑郁、恐惧和品行障碍情况。结果：重伤和轻伤各个时间段之间心理状态差距具有统计学意义（χ2＝12．522，P＝0．000）。轻伤者心理状态较重伤者普遍好，恢复也快。两组入院和出院的品行障碍在组间和组内之间均无统计学差异（P＞0．05）。两组入院抑郁发作和广泛焦虑均无统计学差异（P＞0．05）。出院时重伤组与轻伤组相比具有统计学差异（t＝3．243，P＜0．05）。重伤组和轻伤组入院和出院时相比具有统计学差异（t＝4．531，P＜0．05）。结论：巧家县地震后重症和轻症患者心理状态均恢复良好，出院时比入院时心理恢复好。患者能很快恢复正常生活，以美好的心态迎接未来的人生。
作者：夏永兵 刊期： 2015年第07期
城市社区心理健康服务体系建设是城市社区建设的重要内容，该体系的构建应从组织管理、设施配置、人力资源管理、服务措施、效果评估、舆论宣传等6个子系统着手，并将其纳入到“四级三纵”协同网络模式中统筹建设。
作者：何华敏；胡春梅；胡媛艳 刊期： 2015年第07期
目的：研究广州市某三甲医院护士睡眠质量的状况，分析影响其睡眠质量的因素，提出相应的对策，从而提高护士的睡眠质量，促进护士的身心健康。方法：采用匹兹堡睡眠质量指数量表（ PSQI）及自制一般情况调查表，以广州市某三甲医院护士为研究对象，采用整群抽样方法对该院206名在职护士进行问卷调查资料收集，并进行统计学分析。结果：①该院PSQI＞7分者共69人（33．5％），PSQI平均得分（6．72±3．27），与常模比较差异显著（t＝20．84，P＜0．05）；②不同科室的护士在入睡时间、睡眠障碍、日间功能障碍及PSQI总分差异显著（F＝3．903，5．543，2．448，3．079；P＜0．05），其他4个因子的比较上，差异均无统计学意义（P＞0．05）。结论：该院临床护士整体睡眠质量差，应采取有效措施进行干预，以提高他们的身心健康水平。
作者：刘蕴；陈公娜 刊期： 2015年第07期
目的：探讨小学儿童被父母忽视类型与情感能力的关系。方法：随机选取安庆某小学135名小学儿童作为被试，使用儿童被忽视量表和情感能力自评问卷进行测量。结果：小学儿童被父母忽视类型各维度与情感能力呈显著负相关关系（ r＝-0．340～-0．202，P＜0．05）。多元逐步回归分析发现，只有安全忽视能显著预测情感能力（R2＝0．340）；回归方程显著（F＝16．962，P＜0．001）。结论：父母降低对儿童的安全忽视有助于孩子的情感能力的发展，尤其是安全忽视。
作者：杨秀飞；古宇杰；李伟强 刊期： 2015年第07期
目的：比较分析非独生子女大学新生的心理健康状况。方法：利用大学生人格问卷（ University Personal-ity Inventory，UPI）对某大学2011级、2012级、2013级本科和研究生新生共12776人进行问卷调查。结果：非独生子女大学生UPI分数显著高于独生子女大学生（t＝6．776，P＜0．001）。非独生子女大学生心理健康状况第一类（有较严重心理问题）比例显著高于独生子女大学生（δ倡＝4．3，P＜0．001）。进一步对非独生子女的心理健康进行研究，发现来自农村的非独生子女大学生UPI分数显著高于非农村生源的非独生学生（t＝6．128，P＜0．001）。来自贫困家庭的非独生大学生UPI分数显著高于非贫困的非独生学生（t＝5．526，P＜0．001）。汉族的非独生子女大学生UPI得分与非汉族的非独生学生没有差异（t＝0．223，P＝0．823）。以性别（男vs．女）、学历（本科生vs．研究生）、家庭排行（大子女vs．中间子女vs．小子女）为自变量，对非独生子女的UPI总分进行三因素方差分析，结果显示，性别和年级的交互作用显著（F（1，6032）＝13．317，P＜0．001，η2＝0．002），女本科生的得分显著高于女研究生（Δ＝1．432，SE＝0．412，P＝0．001），男生无此差异。女本科生的得分显著高于男本科生（Δ＝2．162，SE＝0．378，P＜0．001），而女研究生与男研究生的差异并不显著。排行中间的女本科生UPI得分高，既边缘显著地高于排行大的得分（Δ＝1．795，SE＝0．779，P＝0．064），又显著地高于排行小的得分（Δ＝2．161，SE＝0．839，P＝0．030）。排行中间的男研究生得分边缘显著地高于排行小的男研究生的得分（Δ＝1．942，SE＝0．826，P＝0．056）。结论：非独生大学新生的心理健康状况比独生子女差，在非独生大学新生中，来自农村的大学生心理健康水平比非农村生源的大学生低，贫困生的非独生子女大学生心理健康水平比非贫困的低；对于本科新生而言，女性非独生子女心理健康水平比男性的低；女性研究生非独生子女健康水平比女性本科生非独生子女的心理健康水平高。排行中间的女本科生心理健康水平比排行大和小的女本科生都低。排行中间的男研究生比排行小的男研究生心理健康水平低。
作者：张驰；许英美；陈斯琪；周鹏；李红锦 刊期： 2015年第07期
目的：探讨大学生内隐、外显自尊状况与社交焦虑的关系，为大学生心理健康辅导提供理论依据。方法：选择新乡医学院在校大学生67名，对其施测内隐联想测验（ IAT），测评其内隐自尊水平；并分别采用Leary交往焦虑量表（ IAS）、Rosenberg自尊量表（ SES）评价大学生社交焦虑水平和外显自尊水平。结果：筛选出有效被试58名，有效率为86．6％。大学生外显自尊与社交焦虑水平存在显著的负相关（r＝-0．427，P＜0．01），内隐自尊与社交焦虑无显著相关，内隐自尊与外显自尊的分离程度（ZIAT－ZSES）与社交焦虑水平之间有显著正相关（r＝0．375，P＜0．01）。结论：大学生内隐自尊与外显自尊的分离程度对社交焦虑有重要影响，外显自尊对社交焦虑有缓冲作用。可以通过提高大学生外显自尊水平对社交焦虑进行干预。
作者：王媛丽；谢志杰；汪玉兰；南金花；张洪国；赫鹏飞 刊期： 2015年第07期
目的：探讨并研究合理情绪疗法对广泛性焦虑障碍药物治疗效果影响。方法：选取我院自2013年6月－2014年4月我院心理咨询门诊的广泛性焦虑障碍患者120例，随机分为两组，每组60例，治疗期8周。对照组采用药物进行治疗，试验组在对照组的基础上同时进行合理情绪疗法治疗。结果：试验组采用药物治疗联合合理情绪疗法明显优于对照组，在对于患者治疗前后的SAS、HAMA评分中进行比较，发现试验组治疗后较治疗前SAS、HAMA分明显降低（t＝6．6496，8．9374；P＜0．05），具有统计学意义。结论：合理情绪疗法在对广泛性焦虑障碍患者的治疗中，能够有效提高患者的生活质量，减少患者的不良情绪。
作者：詹潮勇；张鸿飞；刘昱君；朱飞奇；张子盈；李华静；刘静 刊期： 2015年第07期
目的：探讨团体辅导对流动儿童焦虑情绪改善的作用。方法：筛选出56名焦虑评分较高的郑州市流动儿童，按照自愿原则，分成两组：26例接受为期8周、共计8次的团体辅导，作为研究组；30例为对照组，研究期间不接受任何心理干预。所有受试者在研究前及结束后分别接受儿童焦虑情绪障碍筛查表、简易应对方式量表测查。结果：①经过8次团体辅导干预后，研究组在广泛性焦虑因子上得分明显低于对照组得分，差异具有统计学意义（t＝-2．017，P＜0．05）；在躯体化／惊恐因子上，研究组得分低于对照组得分，差异具有显著的统计学意义（ t＝-4．389， P＜0．01）；在分离性焦虑因子上研究组得分低于对照组得分，差异具有显著的统计学意义（ t＝-3．690，P＜0．01）；②经过8次团体辅导干预后，研究组的积极应对方式得分高于对照组得分，差异具有显著的统计学意义（t＝3．149， P＜0．01）。结论：团体辅导能有效改善流动儿童的焦虑情绪，促进其积极应对压力。
作者：李峥；王体宾；孔德荣；邵玉单 刊期： 2015年第07期
目的：探讨大学生乐观人格与应对方式的关系。方法：采用生活定向测验（ LOT－R）与应对方式问卷（ CSQ）对某高校314名大学生进行问卷调查。结果：①大学生乐观人格在生源地、是否独生子女、是否贫困生等方面不存在显著性差异（P＞0．05）；在性别（t＝4．315，P＜0．01）和年级（F＝4．013，P＜0．01）上存在显著性差异；②乐观者在乐观因子、解决问题、求助上显著高于悲观者，悲观者在悲观因子、自责、退避和合理化上显著高于乐观者；③乐观人格与成熟积极的应对方式（解决问题、求助）呈显著正相关，与不成熟消极的应对方式（自责、退避、合理化）呈显著负相关；④幻想是大学生普遍的应对方式。结论：大学生的乐观人格特质对应对方式具有显著影响。
作者：唐莉；姚福生 刊期： 2015年第07期
目的：了解临床麻醉医师工作倦怠的现状，探讨其工作倦怠的主要影响因素。方法：应用工作倦怠量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表、一般自我效能感量表对承德市12家医院138名麻醉医师进行调查。结果：麻醉医师在情绪衰竭（t＝2．911，P＜0．01）和个人成就感（t＝14．010，P＜0．01）两个维度得分与M氏常模差异有统计学意义。相关及回归分析显示，焦虑、抑郁、自我效能、学历、职称、工作年限、供职医院是影响麻醉医师工作倦怠的主要影响因素（P＜0．05）。结论：麻醉医师工作倦怠水平较高，且受多种因素影响，因此，各医疗卫生机构应采取有效措施改善麻醉医师的工作倦怠状况，促进其身心健康。
作者：郭淑娟；王志欣；范晓英 刊期： 2015年第07期
目的：探讨军人情绪调节方式与抑郁的相关性。方法：采用军人情绪调节方式量表和抑郁自评量表对418名陆军官兵进行问卷调查。结果：①方差分析发现，不同抑郁程度军人的情绪调节方式使用频率存在显著差异（F＝13．241，P＜0．001；F＝7．807，P＜0．001；F＝2．736，P＜0．05；F＝35．060，P＜0．001）；②相关分析表明，军人情绪调节方式与抑郁存在显著性相关（r＝0．037，-0．265，-0．165，-0．490；P＜0．01）；③回归分析结果显示，军人情绪调节方式对抑郁的预测力较强，能够预测军人抑郁35．5％的变异量，且认知重视对抑郁具有促进作用，自我安慰、情感求助、行为抑制对抑郁具有抑制作用。结论：军人情绪调节方式是军人抑郁的重要影响因素。
作者：黄华涛；冯正直；王立菲；杨国愉；吴高杰；马振坤；陈琳；刘派予 刊期： 2015年第07期
目的：探究服刑人员社会支持与心理健康的关系，建立社会支持、应对方式、人格与心理健康的关系模型。方法：采用社会支持评定量表、卡特尔16种人格因素问卷、应对方式问卷和SCL－90对348名男性服刑人员进行问卷调查。结果：回归分析表明，服刑人员的社会支持对心理健康具有预测作用（β＝-0．194，P＜0．001）；中介效应分析表明，服刑人员人格特质中的因素Q4、因素O与应对方式是社会支持影响心理健康的中介变量，同时起完全中介作用（c＇＝-0．018，P＜0．05）。结论：服刑人员的社会支持水平直接或间接通过人格与应对方式影响其心理健康水平。
作者：靳海风；曾祥岚 刊期： 2015年第07期
目的：验证大学生抗挫折能力的5因子模型，编制一套测量学指标良好的大学生抗挫折能力问卷。方法：在全国11所高校调查了1442名大一到大四的本科生，采用SPSS 11．5对所得数据进行探索性因子分析及信度分析，采用AMOS 5．0进行验证性因子分析。结果：①探索性因子分析（χ2＝5855．21，df＝253，P＜0．00；KMO＝0．89）表明大学生抗挫折能力问卷可分为自我疏导能力、人际交往能力、问题解决能力、支持寻求能力和压力承受能力5个维度；②验证性因子分析（χ2／df＝4．06，NFI＝0．87；TLI＝0．88；CFI＝0．90；RMSEA＝0．06）表明5因子模型拟合良好；③大学生抗挫折能力问卷具有良好的信度（克伦巴赫α＝0．52～0．88）。结论：大学生抗挫折能力包括自我疏导能力、人际交往能力、问题解决能力、支持寻求能力和压力承受能力5个维度；大学生抗挫折能力问卷具有较好的信度和效度。
作者：方鸿志；范会勇；李红霞；常颖；李辰媚 刊期： 2015年第07期
目的：研究护理专业大学生复原力的情况，分析影响其复原力的因素，进而有针对性地对大学生进行必要的心理干预及预防，为有效开展大学生心理健康教育提供参考和依据。方法：在广东药学院大一～大四护理专业本科生中，随机抽取358名进行问卷调查，采用由刘兰兰编制的大学生复原力量表，并用SPSS 19．0做统计分析。结果：①护理本科生在性别方面总体复原力有显著差异，女生的总体复原力水平高于男生（F＝5．001，P＜0．05）；②在社会交往方面，不同年级存在显著差异，四年级的复原力水平高（F＝7．687，P＜0．05）；在家庭支持方面，不同性别间的差异有统计学意义（t＝2．251，P＜0．05）；独生子女与非独生子女间的差异有统计学意义（t＝2．203，P＜0．05）。在朋友支持方面，不同性别间的差异有统计学意义（t＝3．629，P＜0．05）；独生子女与非独生子女间的差异有统计学意义（t＝1．990，P＜0．05）。在自我掌控方面，不同年级间的差异有统计学意义（F＝3．045，P＜0．05）；不同性别间的差异有统计学意义（t＝2．105，P＜0．05）。结论：护理专业女生比男生的总体复原力水平高。社会交往、家庭支持、朋友支持、自我掌控等维度影响大学生复原力水平。
作者：刘蕴；杜文玲 刊期： 2015年第07期
目的：了解大学生的人际关系困扰与自我和谐的关系，为大学生人际关系的改善及自我和谐水平的提高提供参考。方法：选取贵州省大学生554名，用人际关系综合诊断量表和自我和谐量表（ SCCS）进行测查。结果：按SCCS得分将大学生分为3组，即低分组、中间组和高分组，3组大学生在人际关系各因子及总量表上的得分差异均具有统计学意义（F＝39．73，29．48，24．09，18．15，55．67；P＜0．001）。人际关系及其4个因子得分与SCCS的3个因子得分的相关均具有统计学意义（r＝-0．09～0．54，P＜0．05）。回归分析显示，自我与经验不和谐得分对人际关系总分具有正向预测作用（β＝0．59，P＜0．001），自我灵活性得分对人际关系总分具有负向预测作用（β＝-0．16， P＜0．01）。路径分析显示，自我与经验不和谐和自我灵活性到人际关系各因子的路径系数均有统计学意义（ P＜0．05）。结论：自我与经验不和谐和自我的灵活性可能是影响大学生人际关系的重要因素。
作者：杨颖；鲁小周 刊期： 2015年第07期
目的：研究浙江省部分体检对象的血压一般情况，探讨和分析其受各因素的影响情况。方法：采用随机抽样的方法，选取2013年间来院体检的2679名体检对象。采用袖带加压法测量血压值，根据填写一般情况及生活方式调查表获取其他数据信息。结果：单因素方差分析显示，血压值在不同年龄、血型、职业这几方面均存在显著性差异（ F＝-2．997～17．104，P＜0．05）；在不同饮食习惯、吸烟、喝酒、压力来源的状态下，血压值均有显著差异（ F＝1．910～18．386，P＜0．05）；各因素影响大小通过非条件Logistic回归分析（B＝-0．149～0．307，P＜0．01），发现性别、年龄、饮食习惯、出行方式均与高血压患病有着较大影响。结论：健康的生活方式和保持运动习惯均对控制血压和降低心脑血管疾病有着较大帮助，其中心理因素也是不可忽视的一个重要因子。
作者：姚雪芬；宋洁；叶云霞；王琳；钟晓燕；周晓明 刊期： 2015年第07期
目的：研究童年创伤经历与青少年抑郁症的关系。方法：采用童年期创伤问卷（ CTQ－SF）、一般情况调查表对52例青少年抑郁症患者及正常对照组48例进行测查。结果：青少年抑郁症患者情感虐待、情感忽视、性虐待及躯体忽视4因素进入Logistic回归方程。情感虐待（Waldχ2＝9．163，P＜0．01），情感忽视（Wald χ2＝4．750，P＜0．05），性虐待（Waldχ2＝4．519，P＜0．05），躯体忽视（Wald χ2＝4．602，P＜0．05）。结论：青少年抑郁症患者童年期的情感虐待、情感忽视、性虐待及躯体忽视是抑郁症发病的危险因素。
作者：李萍；柳雨希；陈西庆；王惠萍；李文静 刊期： 2015年第07期
目的：通过研究不同催眠诱导方式、催眠时间对大学生积极情绪的影响，为促进大学生心理健康提供有效方法。方法：招募90名广西大学大学生，根据3种催眠方式（直接催眠、间接催眠、自我催眠）和两种催眠时间（15分钟和30分钟）随机分为6组，催眠的前后分别填写情绪自评九点量表。结果：催眠对于大学生积极情绪有显著影响（t＝8．025，P＜0．05）。在3种不同的催眠诱导方式中，间接催眠（1．68±0．98）效果好于直接催眠效果（1．13±1．74）。结论：催眠对大学生积极情绪具有正向作用，并且间接催眠能更好地调动大学生的积极情绪。
作者：杨琛；王雅琳；陈睿；徐明津；黄霞妮；杨新国 刊期： 2015年第07期
中国健康心理学杂志
主管:健康心理学杂志；健康心理学
主办：中国科学技术协会
