伍麟
中医内科标准化病人(Standardized Patients,SP)教学考核过程包括SP的招募、培训、考核、录取及反馈等方面内容,经培训合格的SP能够达到考试的要求.中医内科SP教学突出了中医病证结合的特色,可改进中医内科教学模式,解决理论与实践脱节的弊端,培养学生以病人为中心的临床思维和职业道德.
作者：聂晓莉；莫孙炼；秦建增；黄平；罗仁 刊期： 2010年第01期
临床操作技能的训练是培养合格医学影像技师的一项重要内容.文章通过分析对比方法,介绍了国内外医学影像技师临床实习在培养目标、实习内容、实习指导教师的管理以及学生临床能力评价上的一些成功做法,提供了从国外现有模式中可供吸收和借鉴的先进经验,说明了我国医学影像学专业在临床实习领域加快改革和发展的必要性和重要性.
作者：袁力；秦斌；刘林祥 刊期： 2010年第01期
目的:了解军医大学教师人格特质、角色压力和教学督导效能的关系.方法:采用自行设计的调查问卷对教师进行分层抽样调查,调查资料采用SPSS 13.0统计软件进行统计分析.结果:有效调查178人,有63.5%(113/178)的教师自我认同会对督导做出积极反应,有36.5%(65/178)的教师会对督导无明显反应.多因素回归分析结果显示,教学督导效能的影响因素有G(有恒性)、Q1(实验性)、Q2(独立性)、角色模糊,OR值分别为3.28、0.30、2.66、0.10.结论:教师人格特质、角色压力对教学督导效能产生影响,建议加强个性化的教学督导.
作者：李萍；王振维 刊期： 2010年第01期
文章从高校学院办公室工作人员职业倦怠的主要表现切入,分析产生职业倦怠的主要原因,探寻克服倦怠的有效途径.
作者：江瑞芳 刊期： 2010年第01期
温州医学院康复治疗学系对2004级康复治疗学专业毕业生采用多站式综合性毕业考试,通过各项考试成绩的分析,找出考核模式的优缺点及提高教学质量的方法,为康复治疗学专业教学建设提供参考.
作者：郝赤子；陈翔；王小同；卢君艳 刊期： 2010年第01期
高等医学教育具有专业化程度高、实践性强、培养周期长、教学任务繁重的特点.激发学习动机以推动学生自主性学习行为是医学教育的重要原则之一.文章分析了医学生学习动机的特点及这些特点给医学教育带来的挑战,并就如何激发学习动机进行了探讨.
作者：芦王英；刘晓静；季晓辉 刊期： 2010年第01期
人文素质教育与高等医学教育相结合,以适应新形势对医学院校人才培养的需要,是高等医学院校教育改革的重要内容.文章针对目前医学院校人文素质教育相对滞后的现状进行原因分析,阐述了医学院校加强医学生人文素质教育的重大意义,并对如何加强医学生人文素质教育的对策和途径进行有益的探索.
作者：孙靖靖；高袅 刊期： 2010年第01期
高等教育的核心是人才培养,从未来质量保障体系建设的全局出发,将评价学校内部教学活动,逐步向评价高等学校教学质量监控制度转变,建设高校内部质量保障体系,形成利于自我完善、自我发展的质量保障长效机制,既是高等学校深化教育教学改革,落实科学发展观的着力点,也是巩固教学评建成果,促进高校内涵发展的关键.
作者：孔英；胡洁；佟春光；杨宏爱；黄敏；李连宏 刊期： 2010年第01期
在以错同率作为医师资格考试多选题作弊检测指标软件及影响因素研究的基础上,对以错同率作为医师资格综合笔试多选题作弊雷同判断标准开展研究,得出的结论是:医师资格综合笔试五选项选择题的平均错同率随着年份会有变化,但是错同率的上限浮动在0.5上下.当两个考生有客观作弊嫌疑,同时双向错同率在统计学意义上显著高于正常考场平均水平,作弊行为成立.
作者：牛诤；朱晶晶；郭永松 刊期： 2010年第01期
牙科比色是口腔临床工作中十分重要且较难掌握的一项技能,对修复效果起着重要的影响.而目前我国口腔医学教育中相关内容严重不足.采用何种方法和教学手段进行色彩学知识和技能的讲授和训练一直是口腔医学教育工作者们研究的课题之一.该研究通过对尚未学习口腔专业课程的口腔医学生,采用理论讲授,配合比色训练设备培训的方法进行教学,结合教育心理学基本理论,初步探索出一套较为有效的教学手段.
作者：李中杰；尹晴；甘雪琦；赵耀；孟玉坤 刊期： 2010年第01期
医学的发展必须以科研的提高为基础,对医学生加强科研素质和科研实践的培养,不但能够提高对专业的学习兴趣,也是现在医学发展的趋势.河南大学医学院利用现有的科研条件和设备以及获得的科研成果,积极对学生开展科研教育,加强科研实践,达到了科研促进教学的目的,取得了良好的效果.
作者：赵昆朋；王雪银；马远方 刊期： 2010年第01期
教学督导是高校教学质量监控体系的重要组成部分,是学校为了全面贯彻国家的教育方针,依照有关规定对教学活动全过程及其管理进行监督、检查、评估、指导,从而保证教学质量,促进学校发展的一种制度.结合沈阳医学院十年教学督导工作的实践与成效,根据新形势下医学院校教学督导工作的特点,探索高校督导制度的必要性建立、发展规律和特点,完善教学督导工作,充分发挥教学督导在学校教学质量保障中的作用,提高学校教学质量.
作者：景汇泉；李君；赵百捷；于永霞；崔金山 刊期： 2010年第01期
该研究选取55所医学教育院校进行问卷调查,回收有效问卷46份.针对医学教育研究机构的隶属关系,主管部门对医学教育研究的关注情况,研究机构建设与发展亟待解决的问题等方面的调查结果做描述性分析,并进一步展开讨论.
作者：李密；刘丽娟；王悦；温世浩；曲莉；高中玉；任为民 刊期： 2010年第01期
目的:探讨社区护理学教学模式的的构建与实施效果.方法:2004级护理本科生82人为对照组,2005级80人为实验组.对照组按传统方法实施社区护理学教学;实验组在理论教学、实践教学进行系统的教学改革,采用综合考核方法和问卷调查了解教学改革效果.结果:实验组的成绩与综合能力显著优于对照组(均P<0.05).结论:改革后的教学模式有利于提高学生的能力和素质,有利于社区护理人才的培养.
作者：王莉莉；梁宇；黄双丽；安秋月；张淑北 刊期： 2010年第01期
调查研究显示,高等学校医学研究生的心理健康状况不容乐观.为了培养高素质、全面发展的医学高等人才,建立医学生心理健康档案,开设心理健康教育课程,将心理咨询中心与同伴心理互助两种心理援助模式有机结合,建立起学生工作办公室、学生家庭、教研室实验室、医务科和心理科室四位一体的医学研究生心理健康教育管理系统,并发挥网络在心理健康教育中的作用,构建新时期新形势下的医学研究生心理健康教育管理体系具有重要意义.
作者：谭广峰；陈新林；魏智伟 刊期： 2010年第01期
由于妇产科理论知识繁多,医学生在临床实习中难免会记忆不全或不牢固.因此我们在妇产科课程改革中配置实习卡,以便医学生在实习中能迅速查看和记忆所需要的妇产科理论知识.
作者：易跃雄；张蔚；苏钰；杨菁；洛若愚；朱俊勇；唐其柱；余保平 刊期： 2010年第01期
目的:探讨糠酸莫米松鼻喷剂治疗儿童变应性鼻炎的疗效.方法:将65例儿童变应性鼻炎患者给予糠酸莫米松鼻喷剂治疗,疗程1个月,分别于治疗前后记分,观察不良反应,而后评定疗效.结果:治疗1个月后总有效率为96.9%.治疗前平均总分为10.4±2.5分,治疗后为2.5±1.6分,两者差异有显著性(P<0.01).未出现明显不良反应.结论:糠酸莫米松鼻啧剂治疗儿童变应性鼻炎有效、安全.
作者：雷小梅；甘景立；龚小伟；孙书丽 刊期： 2010年第01期
多媒体技术和PBL教学模式在目前高等医学教育中正在得到广泛的重视,但主要应用于课堂教学中.多媒体结合PBL教学模式应用于神经科实习教学,是一种开放式的教学模式,强调以学生为中心,在解决问题中学习,在学习中解决问题,能充分调动学生积极性,挖掘其参与意识和求知欲望,发挥其主观能动性,更好地提高实习教学质量.
作者：闫振文；朱凤英；彭英；徐冰；李晓燕 刊期： 2010年第01期
医学专业精神对医生和医学的发展具有极为重要的意义,应加强医学生医学专业精神培养的研究,在医学生医学专业精神培养过程中,医学院校需要帮助医学生实现对医学专业精神的认知、认同和自觉维护,从而成为具有高尚医学专业精神的医生.
作者：殷晓丽；郭立；门寒隽；王通；胡小波 刊期： 2010年第01期
远程教育已成为现代教育不可或缺的手段之一.如何提高远程教育质量是每一个与教育有关的人需要思考的问题.意识到时间管理在远程教育中的重要作用,提出远程学习者要进行有效的时间管理,并利用远程教育平台,针对远程学习者的特点,总结出在远程教育中对时间管理的监控设计,从而帮助远程学习者顺利、有效地进行远程学习.
作者：张楠；张龙革；郑魏 刊期： 2010年第01期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
