何静；陈珊
成人药学教育近年来有了长足的发展,但每所医学院校的成人教学质量却参差不齐.文章调 查和分析了近几年本校和几所兄弟院校药学成人教育的情况,从优化师资队伍、强化实践教 学、实行学分制、加强学位授予的管理等方面入手,寻找对策,切实提高我院药学成人教育的教学质量.
作者：应晓英；杜永忠；朱卡林 刊期： 2008年第05期
临床医学专业学位的设立是我国医学高层次专门人才培养方式的重要改革.随着招生规模的 扩大,如何提高培养质量已成为目前专业学位研究生教育重要的研究课题.文章对制约临床医学专业学位研究生培养质量的矛盾和解决矛盾的对策进行了综述.
作者：鞠学红；管英俊 刊期： 2008年第05期
通过对中国和韩国高等医学教育机制、分科、教育过程的概述,对中韩两国高等医学教育结 构和布局的调整,多元制度的形成,管理体制及办学模式的巨大变化进行比较,论述中韩两国高等医学教育间的根本差异以及深远影响.
作者：曲扬；曹锦丹；牛凤兰 刊期： 2008年第05期
动作技能迁移广泛地存在于动作技能的学习中,其主要的影响因素有:动作技能间的共同要 素、学生的分析和概括能力、基本动作掌握的熟练程度以及学生的心理准备状态等.根据动 作技能迁移的规律,提出了在护理学基础技能教学中教师应采取下列措施:挖掘动作技能间 的共同要素、培养学生的分析和概括能力、加强基础性操作技能的训练、培养学生积极的心理准备状态等,创造条件促进动作技能迁移,从而提高操作技能的教学效果.
作者：罗先武；王冉；李斯俭；余立平 刊期： 2008年第05期
大学生志愿服务西部计划的实施,促进了社会资源的合理配置,改善了当前我国人才结构的不 合理布局,缓解了大学生就业矛盾,为西部大开发注入了大量的新鲜血液.全面构建高校青年 志愿服务体系是新时期高校团工作的一项重要课题,具有重要的现实意义,应从组织机构、项目开发、制度保障三个主要方面着手, 进一步延续志愿精神,建设和谐辽宁.
作者：黄晓梅；岩磊；孙英梅；刘彦明 刊期： 2008年第05期
针对医学生英语写作中缺乏多种衔接手段、逻辑思维混乱、条理不清楚、结构不紧凑等问题 ,应用过程写作教学法,对吉林大学2004级两个医学教学班进行了为期十周的写作训练,着 重培养学生英语文章组织结构、材料安排以及文章修改方面的能力.实验结果表明,这些训练对学生写作能力的提高很有帮助,实验达到了预期的效果.
作者：黄冬梅；党玉卿；李方芳 刊期： 2008年第05期
医学生理学的教学过程中, 教学资源的建设和共享是顺利开展教学工作, 保证和提高教学质量, 有效地利用教学的时间和空间, 提高教学效率的重要环节. 在分析医学生理学教学资源建设及应用的基础上, 提出了以网络资源与课程整合的病案教学资源建设, 教学内容的引 导性和重点化网上资源建设, 医学生理学试题库教学资源建设等为基础, 探索推进医学生理学教学资源建设与应用的有效途径.
作者：杜友爱；刘重斌；闵顺琴；许冬武；朱雪波 刊期： 2008年第05期
结合我校在职临床医师攻读博士专业学位培养的实践,就加强资格审查、课程教学、临床能 力训练、科研训练、学位论文答辩等过程管理,确保在职临床医师博士专业学位授予质量的措施进行了探讨.
作者：陈欣 刊期： 2008年第05期
当前,在校大学生心理健康问题已引起各类高校和社会的密切关注,大学生心理问题的成因 比较复杂.通过调查分析,造成大学生心理问题的因素很多,但主要成因与生活事件、应对 方式、人格特征和生活学习环境关系密切.即与生活事件总量、消极应对方式及人格特征当 中某些素质有关,与积极应对方式无关,并与心理健康关系比较密切的人格特征中情绪不稳定者有显著相关.另外心理问题成因与社会环境、学习环境关系密切.
作者：杨汝奎；滕青；吴华富 刊期： 2008年第05期
目的:调查我院住院肠球菌属感染患者感染情况及药物敏感性分析,为临床诊疗提供准确可靠的依据. 方法:回顾性分析2005年2月至2007年3月分离出肠球菌属住院患者的临床资料和药物敏感性情况. 结果:氨苄西林和青霉素对粪肠球菌敏感性为46.31%和45.37%,对屎肠球菌 的药物敏感性均为46.05%.粪肠球菌和屎肠球菌对万古霉素的敏感性分别为96.18%和96 .55% . 结论:肠球菌属细菌耐药情况日趋严重,万古霉素抗菌活性强,及时合理地治疗是控制病情的关键.
作者：徐建国；楼正青；彭敏峰；齐艳 刊期： 2008年第05期
过度的心理压力会导致大学生心理问题的产生.大学生心理抗压能力的高低,直接关系到个 体的心理健康状况.针对大学生心理抗压能力这一问题,笔者对我院90名护理学专业本科生 进行了随机抽样调查,将所得数据进行了分析,展现了护理本科生(以下简称护生)心理抗压能 力的现状,分析了引起该现状的原因及对学生心理健康造成的影响,并从心理抗压能力方面, 结合护生的特点提出了加强护生心理健康问题的对策.
作者：何静；陈珊 刊期： 2008年第05期
为培养学生灵活综合的运用知识、 理论联系实际和科学的临床思维能力,在口腔内科的教学改革中于实习前期进行了PBL临床病例分析教学的探讨.分析了PBL教学与传统教学相结合的重要性及开展PBL教学的时机、实习前期PBL教学的优点及要注意的问题.
作者：王青；熊世江；李冬；亓庆国 刊期： 2008年第05期
随着科学发展,多媒体教学在组织胚胎学课程教学中起着越来越重要的作用,但教学实践中 也存在着一些弊端,如学生缺少动手实践机会、师生之间缺乏互动交流,学生被动地接受知识等,我们的文章侧重分析新型数码互动教学在组织胚胎学教学中的优势.
作者：宋英；李汉兵；宋必卫；孙国君；姚根有 刊期： 2008年第05期
文章首先通过对绩效管理与绩效考核的比较,指出了绩效管理的优势所在.然后,对过程方 法在高职高专院校绩效管理中的应用可行性进行了简要分析.重点阐述了高职高专院校实施 基于过程方法的员工绩效管理的基本原则和步骤.后,提出了高职高专院校绩效管理过程中需要关注的几个问题.
作者：戴雅琴；张明洋 刊期： 2008年第05期
微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训教师的实践性较强的教学方法,文章利用网 络视频监控系统为微格教学练兵场地,对医学院校教师在课堂语言和体态语等教学技能方面进行微格教学培训,取得了令人满意的培训效果.
作者：陈勤；曾凡才 刊期： 2008年第05期
目的:探讨学生对在社区护理学课程中开展PBL教学的态度及看法.对象及方法:在171名20 04级护理本科生的社区护理学教学中开展共11学时的PBL试验.试验采用行动研究法,采用 问卷调查和非结构式自陈法了解学生对试验的看法.结果:53.8%(91人)对该教学法的评 价为好;69.2%的学生(117人)同意在本课程中采用PBL教学法;学生更喜欢案例式问题, 对任务的提交形式更喜欢角色扮演和提交作品的形式;大部分学生认为各论部分可以采用PB L法.结论:在社区护理学中开展PBL教学得到学生的肯定.
作者：高钰琳；陈佩云；周璇；孙晓嘉；林劲秋 刊期： 2008年第05期
中医院校基础医学概论课程是针对非医学专业学生而设置的一门课程.文章从该课程开设的 目的和作用、教学中常见的问题及要注意的事项进行探讨,提出了相关建议:要合理地选取 教学内容;注意对各门课进行综合和融合;要提高学生学习的积极性;要注意对学生学习方法的引导.
作者：沈耿；万文成；覃星奎；谢海燕 刊期： 2008年第05期
为加强对本科生创新能力的培养,我校创造条件鼓励本科生参加科研工作,但是由于本科生 科研基础知识的匮乏,有时导致从事的科研过程不能正常进行.作为历年本科生的科研指导 教师,深感解决上述矛盾的迫切性,故提出建立本科生科研能力系统性培养模式,使本科学生接受规范的科研训练,这将有助于我校在本科生科研能力的培养方面有更大的突破.
作者：金可可；陈雷；汪洋；王健；王万铁 刊期： 2008年第05期
印象管理是指利用言语、行为有意识地控制别人对自己形成某种印象的过程.作为临床教学 活动的管理者,临床医学院教师恰当地运用印象管理策略,可通过树立良好的形象来增强自己的影像力,使教学活动更为顺利、成功.
作者：包军；张凤琴；徐沪济；朱木梁；姚定康 刊期： 2008年第05期
目的:探讨开放式实践教学模式,对培养学生掌握专业技能、提高综合素质方面的作用.方 法:开放美容实验室,对实践教学效果进行考核评价,并对学生综合素质进行问卷调查.结 果:在学院考查中,51人(91.1%)成绩达到优良.50人参加全国美容师职业技能考试,合 格率达100%.结论:开放式实践教学模式的实施,提高了学生学用结合、勇于实践的能力, 激发了展示自我、增强自信的潜能.
作者：张仁；范亚峰 刊期： 2008年第05期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
