钟碧慧；陈旻湖；李延兵
目的:调查医学影像技术专业学生两轮分层实习的结果.方法,向13家医院发放调查问卷100张.结果:13家医院对我校毕业的学生总体评价较好,第一轮实习后能达到综合应用,第二轮能熟练地顶岗实习,实现毕业后基础知识扎实,主动学习,顺利通过技术资格考试,独立胜任工作.但教学内容和方法仍有待进一步改进.人文教育已成为不可或缺.结论:两轮分层实习的人才培养模式能使医学影像技术专业毕业生能力达到预期目标.
作者：黄宏远；吴利忠；徐继光；丁小龙 刊期： 2008年第10期
随着研究生教育规模的不断扩大,研究生导师队伍建设中出现了从数量上难于实现同步上升、导师背景国际化、专业知识结构不合理、科研经费不足等亟待解决的问题.因此,加强导师队伍建设,提高导师的学术和管理水平等综合素质,尤其是导师背景国际化是保证研究生创新能力培养的关键.
作者：管英俊；刘军；王滨；孙嘉斌；朱红 刊期： 2008年第10期
临床实习的效果直接影响学生的理论学习和实践水平,使用床边教学结合以问题为基础的教学模式,在消化内科的实习带教中可取得较为满意的效果.
作者：张烁；吕宾；孟立娜；覃雨果；徐毅 刊期： 2008年第10期
目的:了解学生的需求.探讨适宜的实践教学途径和方式.方法:实施问卷调查,依年级、性别进行比较分析.结果:表达与沟通是需要提高的能力;男女生对能力需求具有差异;课外小组活动是提高实践技能的重要途径;对课程设置及实习的评价较低.结论:对实战技能的需求,与自身的个性成熟及知识完善的程度有关,也与社会压力有关.
作者：周梅芳；冯珊珊；王碧华 刊期： 2008年第10期
案例教学法是目前众多院校采用的一种颇受学生欢迎的教学方法,案例库--作为该教学法的支持系统,在教学中起着非常重要的作用.本文就案例教学法的意义、该方法在预防医学教学中的应用以及案例库中案例的来源、案例类型、案例的特点进行了总结.
作者：李变兰；田琳；肖荣；赵峰；牛丕业；张乐丰；陈丽；高艾；余焕玲；封锦芳 刊期： 2008年第10期
为探讨PBL教学模式在妇产科临床见习中的应用效果,将2004级妇产科见习生随机分成实验组(PBL)和对照组(LBL)进行教学,以师生反映及考试成绩作为评价体系来比较两种方法的效果.结果表明PBL教学是一种行之有效的临床见习模式,有利于激发学习兴趣、提高学生综合素质,深化教学改革,全面提高妇产科学临床见习教学质量.
作者：郑莹；邢爱耘；须昌隆；何跃冬；李波；陈悦悦 刊期： 2008年第10期
针对住院医师初级阶段培养中重理论、轻实践的现象.将临床技能考试引入住院医师的培训的阶段考核中.通过4年的探讨及完善,临床住院医师的培养得到了系统化和规范化.临床住院医师逐步重视临床技能的训练及临床基础理论的结合.使住院医师在准备及考核的过程中将所掌握的基础理论很好地整合,提高了住院医师的临床实践操作能力.
作者：周殿阁；周庆环；黄晓波；路阳 刊期： 2008年第10期
目的:了解医学生计算机信息能力教育培训效果,为我回医学计算机能力教育提供参考性依据.方法:采用自填同卷及小组访谈方式.调查了参加培训的211名医学生和未参加培训的179名医学生及6名临床实习带教教师.结果:参加培训的医学生对医学计算机信息能力教育的认识和相关工作能力与未培训者相比差异有显著统计学意义(P＜0.01);95,5%未培训的学生认为有必要进行临床医学计算机信息能力教育.结论:参加系统培训的医学生对医学计算机信息知识的整体认识和临床工作能力上都较未培训者有明显的提高,教学取得了良好的效果.
作者：王岩青；董蒨；曲政海；崔新景；卢芳；侯英 刊期： 2008年第10期
通过多年的快速发展,成人高等医学教育已成为我国高等医学教育的重要组成部分.在新形势下,成人高等医学教育面临的主要问题是各种原因导致的学生学习目的不明确,教学管理欠规范.当前办好成人高等医学教育的关键是:明确职能定位,加强立法,转变办学观念,深化教学改革.
作者：詹海涛；唐冬生；王强；陈淑冰 刊期： 2008年第10期
思维方法是指导专业技能落实到实际临床工作中去的重要的中介力量,并且与专业技能互相促进,互相制约.良好的思雏方法可以促进专业技术的提高.临床上常用的思维方法有直觉,模糊,经验,理论,形象五种.如何让学生理解并使用以上的各种思维方法,教师应做更多的设计工作,为达到教学目的,每堂课可以选择一种或多种活动,关键是以学生为中心,让他们多问,多练习,多思考,充分调动学生的学习积 极性和主观能动性.
作者：杨水莲 刊期： 2008年第10期
社会责任感是健全人格的重要组成部分,具有社会责任感的大学生,不仅有助于个人的成功与成才,而且对社会的发展与进步、社会的和谐与稳定将起到巨大的促进作用.通过介绍美国大学生社会责任感形成影响因素,将对我国大学生社会责任感的养成具有一定的借鉴意义.
作者：杜天骄；于娜；李忠艳 刊期： 2008年第10期
笔者以问卷调查的方法在安徽蚌埠2所高校进行了实地调查.调查发现当代研究生的婚恋现正发生温和但却深刻的变化,婚恋观表现为恋爱态度认真沉稳,择偶标准注重内在素质,考虑长远发展,择偶方式被动含蓄,注重婚姻的爱情基础,追求高品质的婚姻生活.宁缺毋滥,性现念较宽容开放等.
作者：孟昉；黄佳豪 刊期： 2008年第10期
探讨口腔修复学课程设置的合理性以及教学方法的改革实践所达到的效果.在合理重置教学内容基础上,应用立体化、多载体教学手段,完善临床实习带教模式.结果表明,对修复学课程实习施行上述教学改革不仅有利于提高教学质量,而且也有利于教学管理和教学质量评估的进行.改革后的教学效果受到教学督导组和学生的肯定.
作者：刘伟才；苏剑生；范震；吴珺华；黄承敏 刊期： 2008年第10期
通过护理岗位工作日记确定护理工作任务.借鉴CBE模式DACUM课程开发的原理,对护理工作进行任务分析和教学分析.共评定出5项职能、51项活动和276项护理工作任务,构建完成项目化护理临床技能课程和以能力目标为基础的实践教学体系.
作者：胡野；李旭升；章晓幸；金庆跃 刊期： 2008年第10期
目的:探讨影响医学硕士研究生就业的因素;方法:根据2003-2007年度医学硕士研究生就业情况、就业的趋势、就业现念及对就业的地区等方面进行综合分析,结果:随着研究生的扩招,研究生就业选择去企业有逐年增加的趋势,在就业地区的分布上,选择去经济欠发达地区就业的比例在增加,结论:研究生数量的增加,传统的就业格局发生改变,各个层面应给予积极关注及正确的引导.
作者：张伟；冯国强；王亮 刊期： 2008年第10期
目的:探讨提高七年制医学生掌握儿科临床技能的教学方法.方法:制定和落实包括教师队伍组建、理论教学内容与课件、实践教学阶段性计划,以及考核指标与验证等措施.结果:通过3年的研究与实践,使学生在掌握比较扎实理论知识的基础上,具有比较全面的临床综合技能.结论:制定科学的教学计划与考核方法,尽可能为学生提供充分的实战机会,以发挥长学制医学生的学习潜能与积极性.是不断提高教学质量的有效措施.
作者：谢晓恬；付晓燕；唐晋清；蒋莎义；匡寒琴；吴家敏；杨蓉；廖雪莲 刊期： 2008年第10期
目的:研究新组建高校医学生的学习质量及其影响因素.方法:采用流行病对比研究和卫生统计学方法对莆田学院医学院一年级学生进行分组对比研究.结果;在被调查的160人中,学生学习质量在不同特征人群中的分布不具有统计学意义,通过调查终筛选出影响学生学习质量的8个因素,而采用专题学习网站平台进行研究性学习的干预方法得到了肯定.结论:专题学习网站教学方式取得了和传统多媒体教学方式相同的效果,通过流行病学方法可以有效的研究高校.
作者：蔡鼎男；柯雪梅；俞守义；陈国立；许开祖 刊期： 2008年第10期
为了解师德师风现状,探讨师德师风建设的新途径,为高校师德师风建设提供一定依据与参考,采用问卷调查法、定性研究的深入访谈法及专题小姐讨论法对某高校基层学院进行调查.调查分析表明:师生共促,加强制度改革,完善考棱制度;鼓励教师参与学生工作及学生管理是高校师德师风建设的有效途径.
作者：郭琦；赵姗；罗友晖；王玉明；杨晓征 刊期： 2008年第10期
以问题为基础的教学法(Problem-Based Learning,PBL)是以学生为主体的启发式教学模式.在肾内科临床见习的教学中应用PBL教学法,有利于学生临床思维及综合素质的培养.
作者：李星；倪秀芹；孙淑娟；刘阳；刘桂香 刊期： 2008年第10期
目的:调查五年制和八年制临床医学专业学生在学习、生活及时未来的期望等的相同与不同之处.方法:设计调查问卷,调查某重点大学临床医学专业154名五年制和八年制大二学生的学习、生活情况.结果:八年制学生考试成绩较好,正在恋爱的比例较高,更希望出国.结论:虽然八年制和五年制学生存在共同点,但总的来说,两者在很多方面仍有较大的不同.
作者：张辛寒；高慧娟；蒋雨彤；余舟；张力立；吴素华 刊期： 2008年第10期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
