王志远；杨军；李宁
为提高医学影像学教学改革的效果,有目的的总结了当前医学影像学教学改革中存在的误区,针对这些误区分别进行了深刻的探讨,提出传统教学方式与现代多媒体教学如何有机地结合以及如何做一名合格的医学影像学教师.
作者：刘向东；吴文鹃；王庆成 刊期： 2007年第04期
本文从体系运行机制、基本框架和实现形式三个方面对网络化的全面教学质量监控体系运行机制进行了论述.
作者：潘湛；周健民 刊期： 2007年第04期
目的:研究分析不同学历护理专业学生的职业认知和情感态度.方法:对我校护理学院437名本科生、高职生、专升本科生进行同卷调研,主要内容包括学生选择护理专业的原因、对护士社会地位评价、对未来职业的态度等14条题目.结果:本科、高职、专升本三个学历层次护生在择业自主性、选择护理专业的原因以及对护士社会地位的评价等方面存在差异,具有统计学意义.结论:不同学历护生职业认知和情感态度有差异.在课堂教学中寓于职业情感教育、临床教师以实例现身教育,以及寻求社会认同与支持等措施有助于培养护生形成正确的职业认知和情感态度.
作者：姜小鹰；张旋；胡蓉芳 刊期： 2007年第04期
针对目前滥用抗生素,导致药源性疾病增多和细菌耐药性的产生,随机抽取2006年度3月1日至17日儿科出院病历127份,根据患者的病史、诊断、病情轻重程度、诊疗计划、辅助检查等情况,综合判断用药情况,找出存在问题.
作者：张斌；何志军；李剑敏 刊期： 2007年第04期
为了解考试焦虑对医学生学习和成长的影响,对天津地区(天津医科大学)医学专业350名本科生进行了调查及分析.以非医科大学本科生为对照组的同卷调查结果显示,引起两组学生考试焦虑的引发原因不同.学校、社会及家庭应重视大学生考试焦虑问题并尽早对其采取有效措施.
作者：谷超；刘淑娟；苗绪红 刊期： 2007年第04期
从双语教学和双语教育的内涵及目的分析普通医学院校双语教学的困难与得失,揭示了双语教学不宜在医学院校全面推广.
作者：钱何珍 刊期： 2007年第04期
分析医学院校与综合性大学合并后产生的许多问题,介绍兰州医学院并入半州大学以来,理顺医学教育教学管理体制,协调各方面关系的措施.
作者：张水利 刊期： 2007年第04期
国内外专家应邀对中国医学院校进行试点性评估,指出了当前医学教育改革中值得商榷的领域,也是当前国际医学教育改革的热点和教育改革中的共性问题,主要包括以学科为基础的教学(disciplinebased courses,DBC)与以问题为中心的学习(problem-based learning,PBL)方式的比较;相关学科的整合教学(integrated courses,IC)以及相应的考试改革;学生扩大临床实习范围,扩大办学与社会活动的互动等.
作者：陈序吾；李剑锋；赵光；吴玉华 刊期： 2007年第04期
文章简单介绍了人格测验的类型、各自的特点和几种应用为广泛的人格测验方法,并介绍了目前我国在人格心理学研究方面的新进展,还指出了与其他的心理测验方法相比目前人格测验方法在具体运用过程中存在的主要问题.后,就如何实现人格心理学的本土化问题和如何促进我国人格心理学健康快速发展的同题进行了探讨.
作者：焦玲艳；张华伟；陈景武 刊期： 2007年第04期
通过调查分析天津医学高等职业教育成本的现状,探讨了医学高等职业教育成本的构成、测算程序和方法;并根据分析结果,提出了加强教育成本核算,建立合理的医学高等职业教育成本分担机制的对策.
作者：刘樑；卞淑芬；衣文斌 刊期： 2007年第04期
对五年制高职护理人才培养模式进行了初步研究与实践,取得了一定成果:(1)确立人才培养目标;(2)构建课程体系;(3)改革教学方法;(4)对人才质量进行了评价.
作者：张琳；郝银菊 刊期： 2007年第04期
教育部普通高等学校本科教学工作水平评估,给学校的进一步发展和建设提供了难得的机遇.通过评估,学校建立了良好的自我约束与监控机制,改善了教学条件,提高了师资队伍整体素质,建立了保障人才培养质量的长效机制,使教学工作驶入一个可持续发展的和谐运行轨道.
作者：曹德品；毕晓明；赵光 刊期： 2007年第04期
对护理学生安排毕业实习前的护理基本理论知识、技能及服务理念等强化培训,提高实践操作技能、树立服务理念,有利于学生提高适应临床护理实践环境能力.
作者：周瑾；王建华 刊期： 2007年第04期
通过问卷调查了解临床教学中医患沟通面临的问题.结果表明有73.0%的实习医生主动与病人沟通,67.3%的实习医生要做沟通前的准备,62.0%的实习医生认为医患沟通有助于临床实习,理论知识和病人信任的缺乏是医患交流的主要问题.因此,医患沟通是临床教学中培养适应现代医学模式转变的合格医学人才的重要手段.
作者：王墨；李秋；赵晓东 刊期： 2007年第04期
随着21世纪医学科技的迅猛发展,知识的全球化与信息技术革命化,社会更需要掌握与应用着重交叉、前缘、新兴学科知识的高层次医学人才.八年制医学教育适应了这种人才需求趋势,现就八年制医学教育的招生方式进行探讨.
作者：夏欧东；邱学文；杨军；曾志嵘；文民刚 刊期： 2007年第04期
针对第四军医大学以发表SCI论文作为全校科研评价的一系列标准在校内带来的争议,文章从什么是SCI及其影响因子,第四军医大学为什么要以SCI作为科研评价指标,如何正确看待SCI及其影响因子,如何撰写SCI论文等方面进行了详尽论述,指出在医学科学领域重视发表SCI论文并将其作为高等医学院校科研评价的必要性,肯定其时提高医学院校整体科研水平的积极意义.
作者：汪亮 刊期： 2007年第04期
法国高等教育评估制度与其具体国情和高等教育管理体制相适应,颇有特色.政府在高等教育评估中的作用和意志十分突出.学习和借鉴发达国家高等教育评估的有益经验和有效措施已成为我国高等教育发展的当务之急.本文解析了法国高等教育评估的宏观背景、历史演进及现状、特点和不足之处,供我国高等教育评估的借鉴.
作者：陈霁 刊期： 2007年第04期
对186例恶性肿瘤患者进行心理问卷调查,分析其异常心理行为表现及与病期、年龄的关系,为临床心理干预治疗提供依据.
作者：李斌；罗建远；韦臻 刊期： 2007年第04期
采用应付方式量表及自我和谐量表(SCCS)对100名女护生进行问卷调查,以探讨女护生的心理健康现状和其面对压力时所采取的应对方式.结果表明,女护生在应付困难和压力方面,更多采用以自责和幻想为主的应对方式,倾向于矛盾心态和两面性的人格特点.
作者：李艳薇 刊期： 2007年第04期
由于患者法律意识的不断加强和医疗行为的不甚规范,导致目前医疗纠纷日益增多.在见习带教过程中不可避免会遇到见习与被见习的矛盾,若处理不当会造成医疗纠纷.因此,必须提高带教老师对患者权利的认识,尊重患者的人格尊严和自主权利,不侵犯患者的保密权和隐私权,改进见习带教方案,适应新的形势,既要提高见习带教质量,又要避免医疗纠纷.
作者：关美萍；沈洁；薛耀明 刊期： 2007年第04期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
