刘樑；卞淑芬；衣文斌
由于患者法律意识的不断加强和医疗行为的不甚规范,导致目前医疗纠纷日益增多.在见习带教过程中不可避免会遇到见习与被见习的矛盾,若处理不当会造成医疗纠纷.因此,必须提高带教老师对患者权利的认识,尊重患者的人格尊严和自主权利,不侵犯患者的保密权和隐私权,改进见习带教方案,适应新的形势,既要提高见习带教质量,又要避免医疗纠纷.
作者：关美萍；沈洁；薛耀明 刊期： 2007年第04期
医学教学进度管理任务繁重,而利用基于网络的教学进度管理系统可以较好地解决此问题.复旦大学上海医学院的教学进度管理系统利用ASP和数据库开发而成并进行了初步应用;该系统使用批量新增、模板技术、导入技术等,可大大方便用户编辑教学进度表,还有组合条件查询、统计等功能.
作者：曾勇；杨景宏；鲁映青；孙利军；陈小音 刊期： 2007年第04期
讨论了课堂教学质量评价指标,用层次分析法确定了各项指标的权值,并给出了一个关于课堂教学质量评价的模糊评价模型,后以具体实例说明了该模型的应用方法.
作者：彭钢；周萍 刊期： 2007年第04期
贫困大学生是高校中值得关注的特殊群体,加强其积极道德人格的培养,有助于他们有效应对贫困的挑战,坚持正确的人生走向.本文在剖析这一群体的道德人格特征的基础上,提出贫困大学生积极道德人格的培养对策.
作者：张莹莹；钱亚芳 刊期： 2007年第04期
采用应付方式量表及自我和谐量表(SCCS)对100名女护生进行问卷调查,以探讨女护生的心理健康现状和其面对压力时所采取的应对方式.结果表明,女护生在应付困难和压力方面,更多采用以自责和幻想为主的应对方式,倾向于矛盾心态和两面性的人格特点.
作者：李艳薇 刊期： 2007年第04期
采用问卷调查的方法对我院医学生调查了解新形势下医学生对医疗纠纷防范与处理知识的需求情况.调查结果表明:绝大多数医学生对医疗纠纷防范与处理等有关知识不清楚,希望在枝期间能开设这些课程.
作者：曹秋生；黄存嫦；陈家玉；王晓萍；李军；胡永轩；赵文键 刊期： 2007年第04期
对护理学生安排毕业实习前的护理基本理论知识、技能及服务理念等强化培训,提高实践操作技能、树立服务理念,有利于学生提高适应临床护理实践环境能力.
作者：周瑾；王建华 刊期： 2007年第04期
介绍数据挖掘的概念、过程、方法、医学数据的特点以及教据挖掘在临床医学中的应用情况.
作者：强永乾；郭佑民；王秋萍 刊期： 2007年第04期
在目前我国高校财力资金不足的情况下,如何更好的加以配置,直接关系到高校的办学效益和办学质量.财力资金的合理配置,已成为高校的头等大事.
作者：王海生；何春根；任宇 刊期： 2007年第04期
本文分析了妇产科患者对医学生临床见习的心理状况及特点,认为拒绝医学生见习的主要原因为:暴露自己隐私、感觉难为情、对疾病的诊治没有帮助;病人对见习生参与的认同度随着是否涉及到身体隐私部位的暴露而明显降低;大部分患者选择接受女性实习生参与.由此提出应强化教学意识;尊重保护病人的隐私;增强医患沟通;利用数字化工具和模型弥补临床教学的不足.
作者：李春梅；潘晓玲；欧阳运薇；许良智 刊期： 2007年第04期
作为一种先进的管理学方法,现代项目管理越来越多地被应用于各行各业.将项目管理的九大知识领域和生命周期分析等方法应用于教育技术课题研究,可以在选题、申报、研究实施、结题等环节提高工作效率,保证成果的质量.
作者：王志远；杨军；李宁 刊期： 2007年第04期
对186例恶性肿瘤患者进行心理问卷调查,分析其异常心理行为表现及与病期、年龄的关系,为临床心理干预治疗提供依据.
作者：李斌；罗建远；韦臻 刊期： 2007年第04期
临床能力训练是临床医学专业学位研究生培养的核心,临床能力考核则是保证临床医学专业学位研究生培养质量的重要环节.本文从临床能力考核的组织形式、考核内容、评估体系、专家组构成等方面进行了探讨,力争使考核突出成效.
作者：蔡行健；刘振全；贺祥 刊期： 2007年第04期
在护理专业教学中构建了课堂教学、校园文化和社会实践三位一体的素质教育新模式.除安排社区实践、实习活动外,还设置了综合性实验,使学生的临床综合能力得到提高.
作者：刘桂萍；赵伟；马玲 刊期： 2007年第04期
随着21世纪医学科技的迅猛发展,知识的全球化与信息技术革命化,社会更需要掌握与应用着重交叉、前缘、新兴学科知识的高层次医学人才.八年制医学教育适应了这种人才需求趋势,现就八年制医学教育的招生方式进行探讨.
作者：夏欧东；邱学文；杨军；曾志嵘；文民刚 刊期： 2007年第04期
分析医学院校与综合性大学合并后产生的许多问题,介绍兰州医学院并入半州大学以来,理顺医学教育教学管理体制,协调各方面关系的措施.
作者：张水利 刊期： 2007年第04期
本文从体系运行机制、基本框架和实现形式三个方面对网络化的全面教学质量监控体系运行机制进行了论述.
作者：潘湛；周健民 刊期： 2007年第04期
法国高等教育评估制度与其具体国情和高等教育管理体制相适应,颇有特色.政府在高等教育评估中的作用和意志十分突出.学习和借鉴发达国家高等教育评估的有益经验和有效措施已成为我国高等教育发展的当务之急.本文解析了法国高等教育评估的宏观背景、历史演进及现状、特点和不足之处,供我国高等教育评估的借鉴.
作者：陈霁 刊期： 2007年第04期
为了解考试焦虑对医学生学习和成长的影响,对天津地区(天津医科大学)医学专业350名本科生进行了调查及分析.以非医科大学本科生为对照组的同卷调查结果显示,引起两组学生考试焦虑的引发原因不同.学校、社会及家庭应重视大学生考试焦虑问题并尽早对其采取有效措施.
作者：谷超；刘淑娟；苗绪红 刊期： 2007年第04期
文章简单介绍了人格测验的类型、各自的特点和几种应用为广泛的人格测验方法,并介绍了目前我国在人格心理学研究方面的新进展,还指出了与其他的心理测验方法相比目前人格测验方法在具体运用过程中存在的主要问题.后,就如何实现人格心理学的本土化问题和如何促进我国人格心理学健康快速发展的同题进行了探讨.
作者：焦玲艳；张华伟；陈景武 刊期： 2007年第04期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
