陈一心
损伤可致躯体伤残,也可致精神的伤残[1].损伤导致精神障碍损伤程度即精神损伤程度的评定结果,不仅涉及到损伤赔偿问题,有的还涉及到刑事责任[1].
作者：袁尚贤 刊期： 2002年第03期
采用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)和父母养育方式问卷(EMBU)对270名普通中学高一学生进行了测试,考察高中生人格特征与父母养育方式的关系.结果显示:①在人格特征和父母养育方式上都存在性别差异.②积极的养育方式有助于高中生良好个性品质和健康人格的形成,消极的养育方式与高中生的不良人格特征有关.③创造性人格特征与父母养育方式没有表现显著的相关.④父、母亲的养育方式对子女人格特征的影响同样重要.
作者：孙铃；王永丽 刊期： 2002年第03期
目的探讨白介素-2(IL-2)及可溶性白介素-2受体(sIL-2R)在抑郁症发病中的作用及临床意义.方法用酶联免疫吸附法检测30例抑郁症患者和30例正常人血清IL-2及sIL-2R水平,并比较二者的差异.结果抑郁症患者IL-2及sIL-2R分别为951.2±110.5ngl/L、(389.6±211.1)U/ml,高于对照组的384.1±72.5ng/L、283.6±146.7U/ml,二者比较差异有显著性(P<0.01).结论抑郁症患者IL-2及sIL-2R水平增高.
作者：冯砚国；郭新胜；郭杰 刊期： 2002年第03期
目的了解儿童行为问题检出率及相关因素的性别差异.方法采用分层随机整群抽样法抽取6～12岁儿童1870人,用Rutter儿童行为问题问卷和自制相关因素调查表.结果男性检出率12.4%、A行为占43.6%,女孩7.4%、N行为占47.8%,多元相关分析显示,男、女儿童行为问题的危险因素除了儿童疾病史和采用打骂或放纵的管教方式外,其余都不相同.
作者：叶文宣；章殷捷；王珍珍；章月影；丁振尧 刊期： 2002年第03期
目的探讨冠心病与A型行为及行为类型的心理社会因素间的关系.方法采用A型行为问卷(TABPQ)与生活事件量表(LES)及自评社会支持量表(PSSS),同时选用明尼苏答多相个性测验表(MMPI)中的两个临床分量表及一个附加量表,评被试者为抑郁(D)、焦虑(A)和疑病(HS)等负性情绪反应程度.结果冠心病病人A型行为总分高于对照组、其负性情绪及生活事件、心理因素在冠心病发病中起着重要作用.结论冠心病是心身疾病之一,在治疗过程中除药物治疗外,要注重行为训练及心理治疗.
作者：张唐山；刘红；韩红霞 刊期： 2002年第03期
目的探讨长期使用经典抗精神病药及氯氮平的慢性精神分裂症病人换用利培酮治疗的疗效.方法将28例慢性精神分裂症患者分为经典抗精神病药组(A组)、氯氮平组(B组)、未用药组(C组,即对照组),疗期≥3个月,以治疗前后患者症状及自知力改善情况一次性评定.结果 3组疗效有差异(P<0.05),联用氯氮平后疗效3组相似(P>0.05),并在3组中进行比较,阳性及阴性症状疗效相似(P>0.05).结论利培酮治疗慢性精神分裂症安全有效,联用氯氮平疗效更好.
作者：沐志强；宗元生；罗英 刊期： 2002年第03期
本文对84例躁狂症分别以氯氮平,丙戊酸纳,卡马西平治疗.对照其疗效及副作用.治疗6周后结果显示:氯氮平有效率97.0%;丙戊酸纳有效率80.7%;卡马西平有效率54.1%;3者相比差异非常显著.氯氮平的副作用主要为心血管及血液系统较多,丙戊酸纳和卡马西平主要为消化道的副作用.
作者：刘海英；宫翠风；马增来 刊期： 2002年第03期
目的研究精神分裂症康复期进行家庭教育的效果.方法将符合CCMD-2-R中精神分裂症诊断标准痊愈或显进出院的精神分裂症患者,按住院号末位奇、偶数随机分为研究组和对照组,研究组在药物治疗的基础上对其亲属实行家庭教育,对照组单纯服药治疗,研究期1年.结果研究结束时,研究组疾病痊愈率77.78%,复发率22.22%,对照组则分别为39.53%和60.47%,研究组功能大体评定量表评分,服药依从性,亲属对精神分裂症相关知识基本了解及BPRS评分均值明显优于对照组(P<0.01).结论精神分裂症康复期对其亲属进行家庭教育,可巩固治疗效果,提高康复质量.
作者：祝英禄；祝强；孙秀珍；秦伟；王芳 刊期： 2002年第03期
目的探讨小学教师心理健康状况.方法应用SCL-90对52名小学教师进行评定,同时与全国常模和58名大学教师对照.结果小学教师SCL-90总分和各因子分均比全国常模低,除恐怖因子分高于大学教师外,总分和其他各因子分与大学教师比较无差异.结论小学教师心理健康状况好于一般人群.
作者：陈静芳；陈丽辉；林勇强 刊期： 2002年第03期
目的了解首发精神分裂症患者精神药物使用情况.方法采用回顾性调查研究方法对我院2001年1～6月住院的206例首发精神分裂症患者精神药物使用情况进行调查.结果单一用药到出院者114例,因用药后疗效不好致换药者24例,合并用药者68例;单一用药频度排列前4位的是氯氮平、氯丙嗪、舒比利、维思通;联用抗胆碱药物者63例.结论非典型抗精神病药物氯氮平仍是一线抗精神病药物,我院对首发精神分裂症患者精神药物使用基本合理,但应减少联合用药.
作者：赵晶媛；石玉中；赵新喜；吕路线；郭素琴 刊期： 2002年第03期
目的了解影响儿童学习障碍(LD)的相关因素.方法对184例LD儿童的影响学习障碍发生相关危险因素进行了单因素分析与多因素逐步回归分析.结果母孕期营养状况差,父母亲职业层次低,父母亲上学时成绩不好,父亲文化水平低,父母关系差,家长对孩子期望值低及智商等因素为儿童LD发生的危险因素(P<0.05).结论 LD的发生与家庭相关因素有密切关系.
作者：刘振寰；李红宇；李岩 刊期： 2002年第03期
本文以222名初中一、二年级学生为被试,采用初中生孤独感量表、父母教养子女方式调查表及应对方式调查表,对影响孤独感的相关因素及其应对方式的特点进行了比较研究,结果表明:孤独感的强弱与性别、父母对子女的教养方式相关,而与是否独生子女无关;不同孤独感水平的学生,在应对方式的选择上存在着明显的差异.
作者：崔光成；姚齐和 刊期： 2002年第03期
目的探讨儿童精神分裂症的自我意识水平.方法采用Piers-Harris儿童量表进行评定.结果儿童精神分裂症患者的自我意识水平明显低于正常儿童;尤其在行为、焦虑、合群、幸福和满足等方面.结论儿童精神分裂症存在社会适应能力差,自信心低和不合群等问题.
作者：杨荷叶；赵幸福；赵敏 刊期： 2002年第03期
采用SDS、SAS和自编<大学生心理卫生状况调查表>.对某一医科大学医学本科生进行情绪障碍调查及相关因素研究.结果发现医学生中抑郁、焦虑发生率较高,且随年级升高而增大,在抑郁的学生中学习压力大、自尊心伤害、校方不理解,随年级的升高而增大,并具有显著性差异.同时,自尊心伤害与校方不理解之间、朋友少与经济拮据之间明显相关.提示医学生的情绪障碍受学习压力大、自尊心伤害、校方不理解等因素影响,医学院校应更多地开展心理卫生工作.
作者：蔡春岚；李晓驷；曹晓梅 刊期： 2002年第03期
目的探讨氯氮平对血清钾的影响.方法单一服用氯氮平的精神分裂症患者308例观察3个月,每周测定血清钾、心电图、简明精神病评定量表(BPRS)各1次.结果发生低血钾121例,多发生在治疗第七周至第十周,部分患者出现低血钾症状,其中2例因并发症死亡.结论氯氮平对血清钾的影响临床应该给予足够的重视.
作者：朱宏志 刊期： 2002年第03期
目的研究管理人员心理健康的基本状况和影响心理健康的主要因素.方法运用卡特尔个性测验测量98名管理者,用心理健康公式计算心理健康得分,经统计,分析了解管理者的心理健康状况和影响心理健康的主要因素.结果管理人员心理基本上是健康的,少数不健康者C、F因素在4分以下,O、Q4因素在8分以上,表现为情绪波动大,兴奋性低,不活泼,忧虑抑郁,烦恼多端,紧张困扰等.主效应分析表明,影响心理健康的主要因素是文化程度、行政级别和年龄.
作者：翟洪昌；蔡玉琢；魏铁军 刊期： 2002年第03期
目的了解阿片类依赖者脱毒后的稽延性戒断症状和焦虑情绪,指导脱毒后的身心康复工作,防止复吸.方法采用稽延性戒断症状评定表及焦虑自评量表(SAS)对106例脱毒成功者进行测评.结果阿片类依赖者脱毒成功后,仍普遍存在稽延性戒断症状和焦虑情绪.稽延性戒断症状主要表现为睡眠问题、烦躁、疼痛;焦虑情绪以睡眠障碍、静坐不能、不幸预感、多汗、呼吸困难为严重.结论缓解脱毒后病人的稽延性戒断症状及控制其焦虑心理不仅可促进病人的身心康复,还有助于预防复吸.
作者：贾伟；向东；张秋萍 刊期： 2002年第03期
目的了解军校医学生的心理健康状况.方法采用SCL-90临床症状自评量表对军校医学各专业的学员进行团体施测.结果与军队常模相比,军校医学生的各项因子分除躯体化、精神病性外均显著高于军队常模;与地方常模相比,军校医学生的各因子分均显著高于地方常模.结论军校医学生的心理健康问题相对突出,部队心理健康教育有待进一步提高.
作者：李俊丽；梅清海 刊期： 2002年第03期
目的探讨Ⅰ型、Ⅱ型精神分裂症的人格特征.方法对126例Ⅰ、Ⅱ型精神分裂症病人用CPI-RC测查,将CPI-RC各量表T分,对Ⅰ、Ⅱ型及病程进行比较分析.结果Ⅰ、Ⅱ型So、Sc、Wb、To、V1有显著差异(P<0.05),Ⅰ型病程长组与病程短组So、Sc、To、Ac有显著差异(P<0.05),Ⅱ型病程长组与病程短组Re、So、Sc、To、Ac、Ai有显著差异(P<0.05).结论Ⅱ型精神分裂症的社会功能明显较Ⅰ型差.
作者：郑忠烈；陈小郧；孙全新；周益辉；程平 刊期： 2002年第03期
目的评价利培酮治疗精神分裂症的疗效和副作用.方法将59例精神分裂症住院病人随机分为利培酮(4mg/d)1组(19例)、利培酮(6mg/d)2组(20例)和氯丙嗪组(20例),治疗8周.用阳性与阴性症状量表(PANSS)评定疗效,用副反应量表(BPRS)及锥体外系副反应量表(TESS)评定副反应.结果利培酮两个剂量组与氯丙嗪组之间疗效无显著性差异.在认知因子、阴性因子、PANSS总分减分率方面,利培酮组与氯丙嗪组有显著性差异.利培酮的副反应有锥体外系反应、失眠、头昏等.结论利培酮是一种安全有效的抗精神病药物,在改善认知功能和阴性症状方面,利培酮优于氯丙嗪,少数病例可出现锥体外系反应.
作者：王全利；贾春芳 刊期： 2002年第03期
中国健康心理学杂志
主管:健康心理学杂志；健康心理学
主办：中国科学技术协会
