学术投稿

氯氮平、丙戊酸纳、卡马西平治疗躁狂症84例对照分析

刘海英;宫翠风;马增来

关键词:氯氮平, 丙戊酸纳, 卡马西平, 躁狂症
摘要:本文对84例躁狂症分别以氯氮平,丙戊酸纳,卡马西平治疗.对照其疗效及副作用.治疗6周后结果显示:氯氮平有效率97.0%;丙戊酸纳有效率80.7%;卡马西平有效率54.1%;3者相比差异非常显著.氯氮平的副作用主要为心血管及血液系统较多,丙戊酸纳和卡马西平主要为消化道的副作用.
中国健康心理学杂志相关文献
  • 管理人员个性特征及影响心理健康的主要因素研究

    目的研究管理人员心理健康的基本状况和影响心理健康的主要因素.方法运用卡特尔个性测验测量98名管理者,用心理健康公式计算心理健康得分,经统计,分析了解管理者的心理健康状况和影响心理健康的主要因素.结果管理人员心理基本上是健康的,少数不健康者C、F因素在4分以下,O、Q4因素在8分以上,表现为情绪波动大,兴奋性低,不活泼,忧虑抑郁,烦恼多端,紧张困扰等.主效应分析表明,影响心理健康的主要因素是文化程度、行政级别和年龄.

    作者:翟洪昌;蔡玉琢;魏铁军 刊期: 2002年第03期

  • 经典抗精神病药及氯氮平换用利培酮治疗慢性精神分裂症的对照研究

    目的探讨长期使用经典抗精神病药及氯氮平的慢性精神分裂症病人换用利培酮治疗的疗效.方法将28例慢性精神分裂症患者分为经典抗精神病药组(A组)、氯氮平组(B组)、未用药组(C组,即对照组),疗期≥3个月,以治疗前后患者症状及自知力改善情况一次性评定.结果 3组疗效有差异(P<0.05),联用氯氮平后疗效3组相似(P>0.05),并在3组中进行比较,阳性及阴性症状疗效相似(P>0.05).结论利培酮治疗慢性精神分裂症安全有效,联用氯氮平疗效更好.

    作者:沐志强;宗元生;罗英 刊期: 2002年第03期

  • 医学生情绪障碍及相关研究

    采用SDS、SAS和自编<大学生心理卫生状况调查表>.对某一医科大学医学本科生进行情绪障碍调查及相关因素研究.结果发现医学生中抑郁、焦虑发生率较高,且随年级升高而增大,在抑郁的学生中学习压力大、自尊心伤害、校方不理解,随年级的升高而增大,并具有显著性差异.同时,自尊心伤害与校方不理解之间、朋友少与经济拮据之间明显相关.提示医学生的情绪障碍受学习压力大、自尊心伤害、校方不理解等因素影响,医学院校应更多地开展心理卫生工作.

    作者:蔡春岚;李晓驷;曹晓梅 刊期: 2002年第03期

  • 损伤导致精神损伤程度评定标准研究

    损伤可致躯体伤残,也可致精神的伤残[1].损伤导致精神障碍损伤程度即精神损伤程度的评定结果,不仅涉及到损伤赔偿问题,有的还涉及到刑事责任[1].

    作者:袁尚贤 刊期: 2002年第03期

  • 氯氮平对血清钾的影响121例临床观察

    目的探讨氯氮平对血清钾的影响.方法单一服用氯氮平的精神分裂症患者308例观察3个月,每周测定血清钾、心电图、简明精神病评定量表(BPRS)各1次.结果发生低血钾121例,多发生在治疗第七周至第十周,部分患者出现低血钾症状,其中2例因并发症死亡.结论氯氮平对血清钾的影响临床应该给予足够的重视.

    作者:朱宏志 刊期: 2002年第03期

  • 健康心理学研究与数据挖掘

    本文首先介绍了数据挖掘(Data Mining,DM)的基本概念和处理过程,然后对数据挖掘这一新兴数据分析技术进行了综述,后对怎样利用DM进行健康心理学研究作了初步设想.

    作者:郝丽;刘乐平 刊期: 2002年第03期

  • 儿童学习障碍的相关因素分析

    目的了解影响儿童学习障碍(LD)的相关因素.方法对184例LD儿童的影响学习障碍发生相关危险因素进行了单因素分析与多因素逐步回归分析.结果母孕期营养状况差,父母亲职业层次低,父母亲上学时成绩不好,父亲文化水平低,父母关系差,家长对孩子期望值低及智商等因素为儿童LD发生的危险因素(P<0.05).结论 LD的发生与家庭相关因素有密切关系.

    作者:刘振寰;李红宇;李岩 刊期: 2002年第03期

  • 性病患者心理卫生状况的调查与分析

    目的剖析性病患者的心理卫生状况,为矫正不良性行为提供心理学依据.方法对402名性病患者采用症状自评量表(SCL-90)和自编问卷调查.结果性病患者SCL-90各项因子分均高于国内常模,尤其是躯体化、焦虑、抑郁、偏执等因子,其次各项因子分在性别、婚姻状况方面有着不同的差异.从自编问卷分析看,个体经营者占比例较高,已婚者多于离异者及未婚者,男性多于女性.结论性病患者存在较多的心理问题,应引起高度重视.

    作者:白影梅;刘志慧;黄廷伟 刊期: 2002年第03期

  • Ⅰ型、Ⅱ型精神分裂症CPI-RC人格分析

    目的探讨Ⅰ型、Ⅱ型精神分裂症的人格特征.方法对126例Ⅰ、Ⅱ型精神分裂症病人用CPI-RC测查,将CPI-RC各量表T分,对Ⅰ、Ⅱ型及病程进行比较分析.结果Ⅰ、Ⅱ型So、Sc、Wb、To、V1有显著差异(P<0.05),Ⅰ型病程长组与病程短组So、Sc、To、Ac有显著差异(P<0.05),Ⅱ型病程长组与病程短组Re、So、Sc、To、Ac、Ai有显著差异(P<0.05).结论Ⅱ型精神分裂症的社会功能明显较Ⅰ型差.

    作者:郑忠烈;陈小郧;孙全新;周益辉;程平 刊期: 2002年第03期

  • 抑郁症患者IL-2及sIL-2R的检测及临床意义

    目的探讨白介素-2(IL-2)及可溶性白介素-2受体(sIL-2R)在抑郁症发病中的作用及临床意义.方法用酶联免疫吸附法检测30例抑郁症患者和30例正常人血清IL-2及sIL-2R水平,并比较二者的差异.结果抑郁症患者IL-2及sIL-2R分别为951.2±110.5ngl/L、(389.6±211.1)U/ml,高于对照组的384.1±72.5ng/L、283.6±146.7U/ml,二者比较差异有显著性(P<0.01).结论抑郁症患者IL-2及sIL-2R水平增高.

    作者:冯砚国;郭新胜;郭杰 刊期: 2002年第03期

  • A型行为与冠心病关系的研究

    目的探讨冠心病与A型行为及行为类型的心理社会因素间的关系.方法采用A型行为问卷(TABPQ)与生活事件量表(LES)及自评社会支持量表(PSSS),同时选用明尼苏答多相个性测验表(MMPI)中的两个临床分量表及一个附加量表,评被试者为抑郁(D)、焦虑(A)和疑病(HS)等负性情绪反应程度.结果冠心病病人A型行为总分高于对照组、其负性情绪及生活事件、心理因素在冠心病发病中起着重要作用.结论冠心病是心身疾病之一,在治疗过程中除药物治疗外,要注重行为训练及心理治疗.

    作者:张唐山;刘红;韩红霞 刊期: 2002年第03期

  • 父母文化程度与高师学生心理健康问题研究

    目的了解高师学生心理健康现状和父母文化程度对高师学生心理健康水平的影响.方法对河南省部分高师学生进行问卷调查.结果河南省大部分高师学生心理健康状况是好的和比较好的;15.13%的高师学生心理健康状况不良,教师、咨询人员和家长应高度重视,密切配合,正确地对他们进行引导和教育.结论父母文化程度不同对高师学生心理健康水平的影响有差异,但差异不显著.

    作者:王小新 刊期: 2002年第03期

  • 夫妻关系对孩子行为影响的初步研究

    目的了解夫妻关系不和的子女和夫妻关系良好的子女行为方面是否存在差别.方法通过学校老师向儿童母亲询问,儿童母亲自评夫妻关系是否良好.对夫妻关系不好和很好者,要求儿童母亲以Achenbach儿童行为量表评价孩子行为.结果绝大多数父母关系不良的儿童得分高于父母关系良好的儿童,且多动、攻击性、残忍有统计学显著性差异.结论父母关系不良可能影响儿童的行为,并对这一可能性进行了讨论.

    作者:梁春莲;万素华;吕亚华;林勇强 刊期: 2002年第03期

  • 对人格互动、家庭规则与系统式家庭治疗的思考

    目的探索人格互动与家庭规则及系统式家庭治疗之间的相互关系.方法用系统治疗理论对人格及家庭规则进行观察和描述.结果①对某一个人的人格描述,取决于观察者或观察系统对被描述人本身的心理特质和行为模式的期待理解和解释.②家庭成员之间人格互动的结果形成家庭规则,而行为的变化会引起规则的改变,从而导致问题的变化.结论心理治疗师用系统的眼光去理解当事人的人格特征,以及家庭成员间的相互关系,有助发现观察系统是怎样制造和维持家庭问题,找出可变方向,引导治疗.

    作者:陈一心 刊期: 2002年第03期

  • 小学教师SCL-90评定分析

    目的探讨小学教师心理健康状况.方法应用SCL-90对52名小学教师进行评定,同时与全国常模和58名大学教师对照.结果小学教师SCL-90总分和各因子分均比全国常模低,除恐怖因子分高于大学教师外,总分和其他各因子分与大学教师比较无差异.结论小学教师心理健康状况好于一般人群.

    作者:陈静芳;陈丽辉;林勇强 刊期: 2002年第03期

  • 36例急性一氧化碳中毒后迟发性脑病的P300电位分析

    目的了解急性一氧化碳中毒后迟发性脑病与P300电位之间的联系,为诊疗本病提供更多的依据.方法对36例急性一氧化碳中毒后迟发性脑病患者与40例健康者分别进行了P300测定和智商测定,并将两组结果进行了比较.结果患病组与对照组比较,P300电位成份中N2、P3潜伏期延长,P3波幅降低与对照组存在显著性差异(P<0.01).智商测定中11分量表得分低于对照组,存在显著性差异(P<0.01或P<0.05).结论 P300电位对急性一氧化碳中毒后迟发性脑病的认知功能及疗效判定有一定的价值.

    作者:王永彬;穆俊林;王东平 刊期: 2002年第03期

  • 儿童精神分裂症自我意识的临床研究

    目的探讨儿童精神分裂症的自我意识水平.方法采用Piers-Harris儿童量表进行评定.结果儿童精神分裂症患者的自我意识水平明显低于正常儿童;尤其在行为、焦虑、合群、幸福和满足等方面.结论儿童精神分裂症存在社会适应能力差,自信心低和不合群等问题.

    作者:杨荷叶;赵幸福;赵敏 刊期: 2002年第03期

  • 大学生考试焦虑的认知-行为-情绪管理小组治疗

    为探讨集体心理咨询与治疗在降低大学生考试焦虑方面的作用,以认知-行为-情绪管理小组治疗(CBEMGT)方式对7名有考试焦虑的大学生进行了心理治疗,CBEMGT可以有效地降低学生的考试焦虑,并提高学生的自信心.此研究结果对降低大学生的考试焦虑的研究和应用有参考价值.

    作者:杨眉 刊期: 2002年第03期

  • 首发精神分裂症患者精神药物使用调查

    目的了解首发精神分裂症患者精神药物使用情况.方法采用回顾性调查研究方法对我院2001年1~6月住院的206例首发精神分裂症患者精神药物使用情况进行调查.结果单一用药到出院者114例,因用药后疗效不好致换药者24例,合并用药者68例;单一用药频度排列前4位的是氯氮平、氯丙嗪、舒比利、维思通;联用抗胆碱药物者63例.结论非典型抗精神病药物氯氮平仍是一线抗精神病药物,我院对首发精神分裂症患者精神药物使用基本合理,但应减少联合用药.

    作者:赵晶媛;石玉中;赵新喜;吕路线;郭素琴 刊期: 2002年第03期

  • 多巴胺D3受体基因Ser-9-Gly多态性精神分裂症的关联研究

    为探讨精神分裂症与多巴胺D3受体基因(dopamine D3 receptor gene,DRD3)Ser-9-Gly多态性是否关联.应用PCR-RFLP方法检测了广州地区汉族人群中123例家族史阴性、113例家族史阳性精神分裂症患者、168例家族史阴性患者父母和47例正常老年人中多巴胺D3受体基因Ser-9-Gly多态性,并对多巴胺D3受体基因各等位基因及基因型与精神分裂症进行了相关分析,DRD3与精神分裂症、患者性别及家族史均无关联(P>0.05).提示广州地区汉族人群中DRD3基因Ser-9-Gly多态性与精神分裂症没有关联.

    作者:赵振环;施佳军;戴俊平;黄煜坤;邝如意;韩海英;麦桂英;阳琼;李烜;陆欣乔 刊期: 2002年第03期

中国健康心理学杂志

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