杨荷叶；赵幸福；赵敏
目的探讨长期使用经典抗精神病药及氯氮平的慢性精神分裂症病人换用利培酮治疗的疗效.方法将28例慢性精神分裂症患者分为经典抗精神病药组(A组)、氯氮平组(B组)、未用药组(C组,即对照组),疗期≥3个月,以治疗前后患者症状及自知力改善情况一次性评定.结果 3组疗效有差异(P<0.05),联用氯氮平后疗效3组相似(P>0.05),并在3组中进行比较,阳性及阴性症状疗效相似(P>0.05).结论利培酮治疗慢性精神分裂症安全有效,联用氯氮平疗效更好.
作者：沐志强；宗元生；罗英 刊期： 2002年第03期
目的了解影响儿童学习障碍(LD)的相关因素.方法对184例LD儿童的影响学习障碍发生相关危险因素进行了单因素分析与多因素逐步回归分析.结果母孕期营养状况差,父母亲职业层次低,父母亲上学时成绩不好,父亲文化水平低,父母关系差,家长对孩子期望值低及智商等因素为儿童LD发生的危险因素(P<0.05).结论 LD的发生与家庭相关因素有密切关系.
作者：刘振寰；李红宇；李岩 刊期： 2002年第03期
目的了解中小学生欺侮行为的方式与特点.方法采用自编的欺侮问卷对11～16岁688名学生进行调查.结果 11～16岁学生主要以直接欺侮尤其是直接言语欺侮为主,间接欺侮的方式应用较少;教室、上学与回家途中等地点极易发生欺侮行为;男生欺侮女生较多地采用直接身体欺侮的方式;而女生欺侮男生较多地采用直接言语欺侮的方式;随着年龄增长,受欺侮和欺侮他人的比例呈现下降的趋势,小学比初中要高,卷入欺侮行为的程度也更严重.男生卷入欺侮他人的程度比女生严重,而在受欺侮程度上,男生和女生间未见显著性差异.结论欺侮行为在中小学生中具有普遍性,应引起教育工作者足够的重视.
作者：何进军 刊期： 2002年第03期
目的探讨氯氮平对血清钾的影响.方法单一服用氯氮平的精神分裂症患者308例观察3个月,每周测定血清钾、心电图、简明精神病评定量表(BPRS)各1次.结果发生低血钾121例,多发生在治疗第七周至第十周,部分患者出现低血钾症状,其中2例因并发症死亡.结论氯氮平对血清钾的影响临床应该给予足够的重视.
作者：朱宏志 刊期： 2002年第03期
目的了解急性一氧化碳中毒后迟发性脑病与P300电位之间的联系,为诊疗本病提供更多的依据.方法对36例急性一氧化碳中毒后迟发性脑病患者与40例健康者分别进行了P300测定和智商测定,并将两组结果进行了比较.结果患病组与对照组比较,P300电位成份中N2、P3潜伏期延长,P3波幅降低与对照组存在显著性差异(P<0.01).智商测定中11分量表得分低于对照组,存在显著性差异(P<0.01或P<0.05).结论 P300电位对急性一氧化碳中毒后迟发性脑病的认知功能及疗效判定有一定的价值.
作者：王永彬；穆俊林；王东平 刊期： 2002年第03期
目的了解阿片类依赖者脱毒后的稽延性戒断症状和焦虑情绪,指导脱毒后的身心康复工作,防止复吸.方法采用稽延性戒断症状评定表及焦虑自评量表(SAS)对106例脱毒成功者进行测评.结果阿片类依赖者脱毒成功后,仍普遍存在稽延性戒断症状和焦虑情绪.稽延性戒断症状主要表现为睡眠问题、烦躁、疼痛;焦虑情绪以睡眠障碍、静坐不能、不幸预感、多汗、呼吸困难为严重.结论缓解脱毒后病人的稽延性戒断症状及控制其焦虑心理不仅可促进病人的身心康复,还有助于预防复吸.
作者：贾伟；向东；张秋萍 刊期： 2002年第03期
目的探讨冠心病与A型行为及行为类型的心理社会因素间的关系.方法采用A型行为问卷(TABPQ)与生活事件量表(LES)及自评社会支持量表(PSSS),同时选用明尼苏答多相个性测验表(MMPI)中的两个临床分量表及一个附加量表,评被试者为抑郁(D)、焦虑(A)和疑病(HS)等负性情绪反应程度.结果冠心病病人A型行为总分高于对照组、其负性情绪及生活事件、心理因素在冠心病发病中起着重要作用.结论冠心病是心身疾病之一,在治疗过程中除药物治疗外,要注重行为训练及心理治疗.
作者：张唐山；刘红；韩红霞 刊期： 2002年第03期
目的研究管理人员心理健康的基本状况和影响心理健康的主要因素.方法运用卡特尔个性测验测量98名管理者,用心理健康公式计算心理健康得分,经统计,分析了解管理者的心理健康状况和影响心理健康的主要因素.结果管理人员心理基本上是健康的,少数不健康者C、F因素在4分以下,O、Q4因素在8分以上,表现为情绪波动大,兴奋性低,不活泼,忧虑抑郁,烦恼多端,紧张困扰等.主效应分析表明,影响心理健康的主要因素是文化程度、行政级别和年龄.
作者：翟洪昌；蔡玉琢；魏铁军 刊期： 2002年第03期
目的了解军校医学生的心理健康状况.方法采用SCL-90临床症状自评量表对军校医学各专业的学员进行团体施测.结果与军队常模相比,军校医学生的各项因子分除躯体化、精神病性外均显著高于军队常模;与地方常模相比,军校医学生的各因子分均显著高于地方常模.结论军校医学生的心理健康问题相对突出,部队心理健康教育有待进一步提高.
作者：李俊丽；梅清海 刊期： 2002年第03期
目的了解儿童行为问题检出率及相关因素的性别差异.方法采用分层随机整群抽样法抽取6～12岁儿童1870人,用Rutter儿童行为问题问卷和自制相关因素调查表.结果男性检出率12.4%、A行为占43.6%,女孩7.4%、N行为占47.8%,多元相关分析显示,男、女儿童行为问题的危险因素除了儿童疾病史和采用打骂或放纵的管教方式外,其余都不相同.
作者：叶文宣；章殷捷；王珍珍；章月影；丁振尧 刊期： 2002年第03期
目的了解高师学生心理健康现状和父母文化程度对高师学生心理健康水平的影响.方法对河南省部分高师学生进行问卷调查.结果河南省大部分高师学生心理健康状况是好的和比较好的;15.13%的高师学生心理健康状况不良,教师、咨询人员和家长应高度重视,密切配合,正确地对他们进行引导和教育.结论父母文化程度不同对高师学生心理健康水平的影响有差异,但差异不显著.
作者：王小新 刊期： 2002年第03期
损伤可致躯体伤残,也可致精神的伤残[1].损伤导致精神障碍损伤程度即精神损伤程度的评定结果,不仅涉及到损伤赔偿问题,有的还涉及到刑事责任[1].
作者：袁尚贤 刊期： 2002年第03期
本文对84例躁狂症分别以氯氮平,丙戊酸纳,卡马西平治疗.对照其疗效及副作用.治疗6周后结果显示:氯氮平有效率97.0%;丙戊酸纳有效率80.7%;卡马西平有效率54.1%;3者相比差异非常显著.氯氮平的副作用主要为心血管及血液系统较多,丙戊酸纳和卡马西平主要为消化道的副作用.
作者：刘海英；宫翠风；马增来 刊期： 2002年第03期
目的研究精神分裂症康复期进行家庭教育的效果.方法将符合CCMD-2-R中精神分裂症诊断标准痊愈或显进出院的精神分裂症患者,按住院号末位奇、偶数随机分为研究组和对照组,研究组在药物治疗的基础上对其亲属实行家庭教育,对照组单纯服药治疗,研究期1年.结果研究结束时,研究组疾病痊愈率77.78%,复发率22.22%,对照组则分别为39.53%和60.47%,研究组功能大体评定量表评分,服药依从性,亲属对精神分裂症相关知识基本了解及BPRS评分均值明显优于对照组(P<0.01).结论精神分裂症康复期对其亲属进行家庭教育,可巩固治疗效果,提高康复质量.
作者：祝英禄；祝强；孙秀珍；秦伟；王芳 刊期： 2002年第03期
采用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)和父母养育方式问卷(EMBU)对270名普通中学高一学生进行了测试,考察高中生人格特征与父母养育方式的关系.结果显示:①在人格特征和父母养育方式上都存在性别差异.②积极的养育方式有助于高中生良好个性品质和健康人格的形成,消极的养育方式与高中生的不良人格特征有关.③创造性人格特征与父母养育方式没有表现显著的相关.④父、母亲的养育方式对子女人格特征的影响同样重要.
作者：孙铃；王永丽 刊期： 2002年第03期
采用Zung氏自评量表与艾森克人格问卷对医学院学生进行测查,结果显示,188名医学生中10.1%的人有不同程度的焦虑症状.其中专科生的SAS得分高于国内正常成人.专科生SAS得分显著高于本科生.男女SAS得分差异无显著性.SAS得分与年龄呈显著正相关.SAS得分与EPQ的相关分析表明,情绪越不稳定者,倾向于有更严重的焦虑.
作者：范妮；肖计划；贾艳滨 刊期： 2002年第03期
为探讨精神分裂症与多巴胺D3受体基因(dopamine D3 receptor gene,DRD3)Ser-9-Gly多态性是否关联.应用PCR-RFLP方法检测了广州地区汉族人群中123例家族史阴性、113例家族史阳性精神分裂症患者、168例家族史阴性患者父母和47例正常老年人中多巴胺D3受体基因Ser-9-Gly多态性,并对多巴胺D3受体基因各等位基因及基因型与精神分裂症进行了相关分析,DRD3与精神分裂症、患者性别及家族史均无关联(P>0.05).提示广州地区汉族人群中DRD3基因Ser-9-Gly多态性与精神分裂症没有关联.
作者：赵振环；施佳军；戴俊平；黄煜坤；邝如意；韩海英；麦桂英；阳琼；李烜；陆欣乔 刊期： 2002年第03期
目的了解夫妻关系不和的子女和夫妻关系良好的子女行为方面是否存在差别.方法通过学校老师向儿童母亲询问,儿童母亲自评夫妻关系是否良好.对夫妻关系不好和很好者,要求儿童母亲以Achenbach儿童行为量表评价孩子行为.结果绝大多数父母关系不良的儿童得分高于父母关系良好的儿童,且多动、攻击性、残忍有统计学显著性差异.结论父母关系不良可能影响儿童的行为,并对这一可能性进行了讨论.
作者：梁春莲；万素华；吕亚华；林勇强 刊期： 2002年第03期
运用UPI对一年级师范大专生222人进行了心理健康调查,发现:①14%的大学生可能有严重的心理疾病;30.2%,可能有心理障碍;55.9%无心理问题;②男女生心理健康总体状况无显著差异.为此,建议学校对大学生进行入列适应教育和开展心理咨询.
作者：殷丽媛 刊期： 2002年第03期
目的比较利培酮与舒必利对精神分裂症病人生活质量的影响.方法行双盲对照研究及生活质量综合评定问卷(GQOLI)评估病人生活质量.结果利培酮组的躯体健康维度,心理健康维度及社会功能维度分值明显高于舒必利组,均有显著性差异(P<0.01).结论利培酮对精神分裂症病人生活质量优于舒必利.
作者：任清涛；路英智；蔡大庆 刊期： 2002年第03期
中国健康心理学杂志
主管:健康心理学杂志；健康心理学
主办：中国科学技术协会
