学术投稿

经典抗精神病药及氯氮平换用利培酮治疗慢性精神分裂症的对照研究

沐志强;宗元生;罗英

关键词:利培酮, 慢性精神分裂症
摘要:目的探讨长期使用经典抗精神病药及氯氮平的慢性精神分裂症病人换用利培酮治疗的疗效.方法将28例慢性精神分裂症患者分为经典抗精神病药组(A组)、氯氮平组(B组)、未用药组(C组,即对照组),疗期≥3个月,以治疗前后患者症状及自知力改善情况一次性评定.结果 3组疗效有差异(P<0.05),联用氯氮平后疗效3组相似(P>0.05),并在3组中进行比较,阳性及阴性症状疗效相似(P>0.05).结论利培酮治疗慢性精神分裂症安全有效,联用氯氮平疗效更好.
中国健康心理学杂志相关文献
  • 36例急性一氧化碳中毒后迟发性脑病的P300电位分析

    目的了解急性一氧化碳中毒后迟发性脑病与P300电位之间的联系,为诊疗本病提供更多的依据.方法对36例急性一氧化碳中毒后迟发性脑病患者与40例健康者分别进行了P300测定和智商测定,并将两组结果进行了比较.结果患病组与对照组比较,P300电位成份中N2、P3潜伏期延长,P3波幅降低与对照组存在显著性差异(P<0.01).智商测定中11分量表得分低于对照组,存在显著性差异(P<0.01或P<0.05).结论 P300电位对急性一氧化碳中毒后迟发性脑病的认知功能及疗效判定有一定的价值.

    作者:王永彬;穆俊林;王东平 刊期: 2002年第03期

  • 氯氮平对血清钾的影响121例临床观察

    目的探讨氯氮平对血清钾的影响.方法单一服用氯氮平的精神分裂症患者308例观察3个月,每周测定血清钾、心电图、简明精神病评定量表(BPRS)各1次.结果发生低血钾121例,多发生在治疗第七周至第十周,部分患者出现低血钾症状,其中2例因并发症死亡.结论氯氮平对血清钾的影响临床应该给予足够的重视.

    作者:朱宏志 刊期: 2002年第03期

  • 医学生情绪障碍及相关研究

    采用SDS、SAS和自编<大学生心理卫生状况调查表>.对某一医科大学医学本科生进行情绪障碍调查及相关因素研究.结果发现医学生中抑郁、焦虑发生率较高,且随年级升高而增大,在抑郁的学生中学习压力大、自尊心伤害、校方不理解,随年级的升高而增大,并具有显著性差异.同时,自尊心伤害与校方不理解之间、朋友少与经济拮据之间明显相关.提示医学生的情绪障碍受学习压力大、自尊心伤害、校方不理解等因素影响,医学院校应更多地开展心理卫生工作.

    作者:蔡春岚;李晓驷;曹晓梅 刊期: 2002年第03期

  • 损伤导致精神损伤程度评定标准研究

    损伤可致躯体伤残,也可致精神的伤残[1].损伤导致精神障碍损伤程度即精神损伤程度的评定结果,不仅涉及到损伤赔偿问题,有的还涉及到刑事责任[1].

    作者:袁尚贤 刊期: 2002年第03期

  • 利培酮与舒必利对精神分裂症病人生活质量影响的双盲对照研究

    目的比较利培酮与舒必利对精神分裂症病人生活质量的影响.方法行双盲对照研究及生活质量综合评定问卷(GQOLI)评估病人生活质量.结果利培酮组的躯体健康维度,心理健康维度及社会功能维度分值明显高于舒必利组,均有显著性差异(P<0.01).结论利培酮对精神分裂症病人生活质量优于舒必利.

    作者:任清涛;路英智;蔡大庆 刊期: 2002年第03期

  • 医学生考试焦虑及其与人格特征关系的初步研究

    采用Zung氏自评量表与艾森克人格问卷对医学院学生进行测查,结果显示,188名医学生中10.1%的人有不同程度的焦虑症状.其中专科生的SAS得分高于国内正常成人.专科生SAS得分显著高于本科生.男女SAS得分差异无显著性.SAS得分与年龄呈显著正相关.SAS得分与EPQ的相关分析表明,情绪越不稳定者,倾向于有更严重的焦虑.

    作者:范妮;肖计划;贾艳滨 刊期: 2002年第03期

  • 河南省高校心理健康教育的现状、困难与对策

    目的了解河南省高校心理健康教育的现状.方法自编问卷调查.结果河南省高校心理健康教育取得了可喜的成绩,但也面临着一些困难.结论①提高对心理健康教育活动的认识,出台政策加以保障.②开展咨询人员培训,提高咨询人员业务水平.③保证经费使用,加强硬件建设.

    作者:李艺敏;李永鑫 刊期: 2002年第03期

  • 儿童精神分裂症自我意识的临床研究

    目的探讨儿童精神分裂症的自我意识水平.方法采用Piers-Harris儿童量表进行评定.结果儿童精神分裂症患者的自我意识水平明显低于正常儿童;尤其在行为、焦虑、合群、幸福和满足等方面.结论儿童精神分裂症存在社会适应能力差,自信心低和不合群等问题.

    作者:杨荷叶;赵幸福;赵敏 刊期: 2002年第03期

  • 首发精神分裂症患者精神药物使用调查

    目的了解首发精神分裂症患者精神药物使用情况.方法采用回顾性调查研究方法对我院2001年1~6月住院的206例首发精神分裂症患者精神药物使用情况进行调查.结果单一用药到出院者114例,因用药后疗效不好致换药者24例,合并用药者68例;单一用药频度排列前4位的是氯氮平、氯丙嗪、舒比利、维思通;联用抗胆碱药物者63例.结论非典型抗精神病药物氯氮平仍是一线抗精神病药物,我院对首发精神分裂症患者精神药物使用基本合理,但应减少联合用药.

    作者:赵晶媛;石玉中;赵新喜;吕路线;郭素琴 刊期: 2002年第03期

  • 精神分裂症患者子女个性特征的配对研究

    目的探讨精神分裂症患者子女与正常人子女的个性特征差异,并从中找出有关影响其个性的因素.方法用自编问卷及艾森克个性问卷进行测试.结果精神分裂症患者子女EPQ P(psychoticism)分、N(neuroticism)分高于对照组,精神病质、神经病质和内倾型人数多于对照组,两组家庭环境及对子女教育情况存在明显差异.结论精神分裂症患者对其子女性格的形成有一定的影响.

    作者:穆朝娟;王延祜;翟静;刘金同 刊期: 2002年第03期

  • 多巴胺D3受体基因Ser-9-Gly多态性精神分裂症的关联研究

    为探讨精神分裂症与多巴胺D3受体基因(dopamine D3 receptor gene,DRD3)Ser-9-Gly多态性是否关联.应用PCR-RFLP方法检测了广州地区汉族人群中123例家族史阴性、113例家族史阳性精神分裂症患者、168例家族史阴性患者父母和47例正常老年人中多巴胺D3受体基因Ser-9-Gly多态性,并对多巴胺D3受体基因各等位基因及基因型与精神分裂症进行了相关分析,DRD3与精神分裂症、患者性别及家族史均无关联(P>0.05).提示广州地区汉族人群中DRD3基因Ser-9-Gly多态性与精神分裂症没有关联.

    作者:赵振环;施佳军;戴俊平;黄煜坤;邝如意;韩海英;麦桂英;阳琼;李烜;陆欣乔 刊期: 2002年第03期

  • 军校医学生心理健康状况调查分析

    目的了解军校医学生的心理健康状况.方法采用SCL-90临床症状自评量表对军校医学各专业的学员进行团体施测.结果与军队常模相比,军校医学生的各项因子分除躯体化、精神病性外均显著高于军队常模;与地方常模相比,军校医学生的各因子分均显著高于地方常模.结论军校医学生的心理健康问题相对突出,部队心理健康教育有待进一步提高.

    作者:李俊丽;梅清海 刊期: 2002年第03期

  • 健康心理学研究与数据挖掘

    本文首先介绍了数据挖掘(Data Mining,DM)的基本概念和处理过程,然后对数据挖掘这一新兴数据分析技术进行了综述,后对怎样利用DM进行健康心理学研究作了初步设想.

    作者:郝丽;刘乐平 刊期: 2002年第03期

  • 106例警察院校男生MMPI比较研究

    目的探讨警察院校男生的个性特征和心理健康水平.方法对106名警察院校男生入学、毕业时采用中国社会科学院修订的MMPI进行测试,并进行统计分析.结果经过分析显示,与入学时相比,毕业时L、F、Pa、Sc(P<0.01),D(P<0.05)均值降低,且差异显著.结论警察院校男生经过3年学习,个性特征和心理健康有所改善.具体表现在以下几点:注重实际、做事认真、人际关系融洽、自信心强及情绪稳定等.

    作者:耿勇;姜晓明;曾恒;孔燕 刊期: 2002年第03期

  • 68例慢性精神分裂症患者临床观察及康复护理对策

    目的探讨慢性精神分裂症病人的护理对策.方法对68例慢性精神分裂症病人进行综合护理,结果患者的生活能力,情感表现、主动性、体质状况4个方面,在实施护理对策前后差异均有显著性(P<0.05).结论对慢性精神分裂症病人实施有效的康复护理措施,可改善病人的精神状态和社会功能.

    作者:李秋军;杨世平;陈琳 刊期: 2002年第03期

  • 抑郁症患者IL-2及sIL-2R的检测及临床意义

    目的探讨白介素-2(IL-2)及可溶性白介素-2受体(sIL-2R)在抑郁症发病中的作用及临床意义.方法用酶联免疫吸附法检测30例抑郁症患者和30例正常人血清IL-2及sIL-2R水平,并比较二者的差异.结果抑郁症患者IL-2及sIL-2R分别为951.2±110.5ngl/L、(389.6±211.1)U/ml,高于对照组的384.1±72.5ng/L、283.6±146.7U/ml,二者比较差异有显著性(P<0.01).结论抑郁症患者IL-2及sIL-2R水平增高.

    作者:冯砚国;郭新胜;郭杰 刊期: 2002年第03期

  • 脑卒中患者情绪障碍的研究

    目的了解脑卒中患者的情绪障碍.方法用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和自制的调查表对53例脑卒中患者进行调查,并与53名健康自愿者进行配比对照分析,患者中有肯定的焦虑占49.06%,有肯定的抑郁占47.17%.结论部分脑卒中患者有明显的情绪障碍.

    作者:牛福来;李社会;郑钺琦;吉明安 刊期: 2002年第03期

  • 大学生抑郁与人际性格特征的相关性研究

    目的探讨大学生抑郁与其人际性格特征之间的关系.方法采用BDI和PTDS两种量表对324名大学本科生进行测试,抑郁程度分为重、中、轻、正常4种.结果大学生的抑郁与其人际性格特征得分呈负相关;不同抑郁程度的大学生人际性格特征有显著差异;重度抑郁的男女大学生在Fx上出现高峰,在Sy、Wb、Cm、Ie上出现低谷.结论大学生抑郁与其人际性格特征之间是相互影响的.

    作者:梁建春;李志;吴绍琪 刊期: 2002年第03期

  • A型行为与冠心病关系的研究

    目的探讨冠心病与A型行为及行为类型的心理社会因素间的关系.方法采用A型行为问卷(TABPQ)与生活事件量表(LES)及自评社会支持量表(PSSS),同时选用明尼苏答多相个性测验表(MMPI)中的两个临床分量表及一个附加量表,评被试者为抑郁(D)、焦虑(A)和疑病(HS)等负性情绪反应程度.结果冠心病病人A型行为总分高于对照组、其负性情绪及生活事件、心理因素在冠心病发病中起着重要作用.结论冠心病是心身疾病之一,在治疗过程中除药物治疗外,要注重行为训练及心理治疗.

    作者:张唐山;刘红;韩红霞 刊期: 2002年第03期

  • 大学生考试焦虑的认知-行为-情绪管理小组治疗

    为探讨集体心理咨询与治疗在降低大学生考试焦虑方面的作用,以认知-行为-情绪管理小组治疗(CBEMGT)方式对7名有考试焦虑的大学生进行了心理治疗,CBEMGT可以有效地降低学生的考试焦虑,并提高学生的自信心.此研究结果对降低大学生的考试焦虑的研究和应用有参考价值.

    作者:杨眉 刊期: 2002年第03期

中国健康心理学杂志

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