朱丹；陈欢；王国锋；周宗奎
目的:了解躯体形式障碍患者是否存在非理性信念,通常采取何种应对方式,及其社会支持状况.方法:选取45名躯体形式障碍患者及50名正常对照组,分别予以非理性信念量表、应对方式问卷及社会支持评定量表测量.结果:两组在非理性信念量表各分量表上统计学差异显著(P＜0.01);躯体形式障碍病例组的解决问题、求助因子分显著低于对照组(P＜0.01),自责、回避因子分显著高于对照组(P＜0.01),幻想因子分也明显高于对照组(R0.05),合理化因子分两组比较无统计学差异(P＞0.05);两组在社会支持总分和主观社会支持因子分上存在差异(P＜0.05),在社会支持利用度因子分上存在显著性差异(P＜0.01),而客观社会支持因子分无统计学差异(P＞0.05).结论:躯体障碍患者存在非理性信念,而且对于自身躯体症状无法采取积极的应对方式,虽然不缺少社会支持,但其感受和利用社会支持的能力不如正常对照组.
作者：杨泗学；张凯；李祎；蔡增林；李在坡；孙承波；曹金霞；吴江；秦榛 刊期： 2014年第06期
文章从分子生物学角度探讨了各分子生物学指标,从神经生理学角度探讨了大脑特定结构与功能的改变与认知老化的关联;从心理机制角度探讨了认知老化的加工资源理论以及执行衰退理论.在此基础上,提出未来的分子生物学研究应该进一步明确各指标是如何影响认知功能的,并试图寻找与认知老化相关的候选效应基因及相关基因的多态性.在神经生理学方面,未来研究需要进一步探讨大脑特定脑区结构和功能的退化以及其他脑区的过多激活等与认知老化的关系.关于心理机制,未来研究需要探讨四种加工资源的综合作用,以及加工资源与执行功能的关系及其在认知老化中的作用.后提出,多学科,综合的视角对于揭示认知老化的机制更加重要.
作者：张连成；傅涛；高淑青 刊期： 2014年第06期
目的:探讨精神分裂症患者异常的有效连接.方法:对25例精神分裂症患者和27例对照组进行N-back任务下的功能磁共振扫描,采用全脑连接和建立广义线性模型相结合,选取两组间有激活差异且存在连接差异的脑区为感兴趣区,加入到动态因果模型.结果:确定感兴趣区为左侧内侧前额叶、左侧后扣带回和左侧中扣带回,精神分裂症患者和对照组存在相反的有效连接.结论:两种方法结合更加客观的展示了精神分裂症患者前额叶有功能异常,可能与工作记忆下降有关;另存在方向相反的有效连接,提示患者的无意识“经验”存在缺陷,导致对中性事件产生错误的过多的归因.
作者：徐静；李德民；聂彬彬；王静娟；宋银南；刘哲宁；单保慈 刊期： 2014年第06期
目的:观察短程表达书写对实验室应激反应的干预效果.方法:64名4年级医学生随机分为干预组和对照组,采用医患冲突视频诱发心理应激,以状态焦虑量表、情绪评估表、唾液皮质醇水平和创伤后成长问卷作为应激反应的指标.干预组进行3次15分钟的书写干预,主题分别是披露感受与想法、情绪宣泄和资源审视,对照组进行相同时间的非卷入书写.结果:医患冲突视频诱发被试者明显的应激反应,两组被试者的状态焦虑得分、愤怒、焦虑、抑郁和恐惧评分显著高于基础水平(P＜0.01).两组被试者书写后,状态焦虑得分,愤怒、焦虑和恐惧评分显著降低(P＜0.01),但抑郁评分无明显改变(P＞0.05).表达书写组的焦虑和愤怒情绪显著低于对照组(P＜0.01;P＜0.05).书写表达对唾液皮质醇水平和创伤后成长无显著影响(P＞0.05).特质焦虑与应激后状态焦虑、焦虑、抑郁和恐惧呈显著正相关(P＜0.001).与干预后状态焦虑和抑郁呈显著正相关(P＜0.001).性别(女性)与应激后状态焦虑、抑郁和恐惧呈显著正相关(P＜0.001;P＜0.005).结论:短程表达书写对实验室应激性情绪反应具有明显干预效果.
作者：柴明莉；余慧慧；刘媛；吕倩；潘芳 刊期： 2014年第06期
目的:探讨农村留守妇女生活质量的认知心理应激模型适用情况,检验应对方式在农村留守妇女应激感知、社会支持与生活质量关系中是否起到中介作用.方法:对湖南省浏阳市1893名农村留守妇女和969名农村非留守已婚妇女进行取样,调查工具包括一般人口学资料、SF-36健康调查量表、领悟社会支持量表、简易应对方式问卷和应激感知量表.结果:在考虑外部变量且考虑社会支持及应激感知的影响时,积极应对对生理健康的影响不显著,消极应对对生理健康的影响亦不显著;积极应对对心理健康的影响不显著,消极应对对心理健康具有显著的负向影响(β=-0.10,P＜0.001).结论:在应激感知与心理健康关系中,消极应对起着部分中介作用,积极应对在压力感知影响心理健康的过程中不起中介作用.结果在一定程度上支持生活质量的认知心理应激模型.
作者：钟斌；姚树桥 刊期： 2014年第06期
目的:探讨3-6岁儿童错误信念与白谎行为、动机的关系.方法:采用故事情境与真实情境两种实验方法对辽宁省沈阳市3所幼儿园的240名儿童进行了研究.结果:①儿童对错误信念的理解随年龄的增长而逐渐提高,其年龄差异显著,性别差异不显著.②儿童总体白谎行为、亲社会白谎行为随年龄的增长而逐渐增多,不存在显著的年龄差异与性别差异.③儿童错误信念与白谎行为具有显著正相关,亲社会动机在两者关系中起调节作用.结论:3-6岁儿童错误信念与白谎行为的关系在某种程度上受动机的影响.
作者：张娜；刘秀丽 刊期： 2014年第06期
目的:对3-6岁儿童自立行为的结构进行初步探讨.方法:运用开放式问卷对幼儿园教师与幼儿家长共82人进行深度访谈,对访谈结果进行内容分析.结果:①从自立的3个功能维度来看,3-6岁儿童自我行动功能维度的反应显著多于自我决断功能维度的反应,而自我负责功能维度上没有反应次数.②从领域维度来看,3-6岁儿童日常自立的反应显著多于社会自立、心理自立和学业自立的反应,没有出现道德自立的反应.③在自我行动功能维度上,5-6岁组儿童的学业自立显著多于3-4岁和4-5岁组儿童.从具体反应项目来看,3-4岁儿童在“能独立上厕所”、“情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止”条目上的反应显著多于4-5岁和5-6岁组儿童,在“能自己吃饭、喝水,不需要喂食”条目上的反应显著多于5-6岁组儿童;5-6岁组儿童在“会自己叠被子、铺床”、“能独立洗澡”条目上的反应显著多于3-4岁和4-5岁组儿童,在“每天上学前能主动做好准备,如整理书包之类”、“上课很认真听讲,积极参与课堂活动”、“主动帮助他人”三个条目上的反应显著多于3-4岁组儿童.结论:①3-4岁儿童的自立行为主要表现为基本的日常自立和心理自立.②随着年龄的发展,5-6岁儿童的自立行为不仅表现出更高的日常自立和社会自立,还开始出现学业自立的内容.③3-6岁儿童的自立行为可能是单维(主要表现在自我行动功能维度)多领域(日常自立、社会自立、心理自立和学业自立)的结构,自我决断功能维度尚处于萌芽阶段.
作者：凌辉；张建人；钟妮；阳子光；易艳 刊期： 2014年第06期
目的:探讨家庭关怀对流动儿童自立人格的影响以及性别在其中的调节作用.方法:采用家庭关怀度指数问卷和青少年学生自立人格量表对406名流动儿童进行调查.结果:男女流动儿童在人际自立、人际责任、人际主动、人际开放、人际灵活、个人主动、个人独立、个人灵活、个人开放和家庭关怀度指数、合作度、成长度、亲密度上得分存在显著差异;流动儿童家庭关怀与自立人格因子存在显著相关;家庭关怀对流动儿童自立人格有预测作用;性别在流动儿童家庭关怀与自立人格中起调节作用.结论:家庭关怀对流动儿童自立人格有影响,性别在其中起调节作用.
作者：彭阳；谭千保；申雯 刊期： 2014年第06期
目的:探索留守儿童内化情绪问题与生活事件、自尊和冗思的关系,为农村留守儿童心理辅导提供可靠依据.方法:采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)、青少年生活事件问卷—修订版(ALEQ-R)、自尊量表(SES)和应激反应问卷—冗思分量表(RS-RSQ),对随机抽取的农村初中留守儿童427名进行测查.结果:相关分析发现,生活事件、冗思与内化情绪问题呈显著正相关;自尊与内化情绪问题呈显著负相关(P＜0.01).路径分析发现:有六条显著路径.生活事件、自尊和冗思均可对内化情绪问题直接发生影响;同时,生活事件亦可经由自尊以及冗思为中介影响内化情绪问题的发生.结论:农村初中留守儿童内化情绪问题的发生与应激性生活事件、自尊以及冗思密切相关,其中自尊和冗思在生活事件和内化情绪问题之间起中介作用.
作者：杨会芹；刘晖 刊期： 2014年第06期
目的:探讨青少年人格特质与情绪调节使用频率以及社交焦虑水平之间的关系.方法:以11-19岁青少年为研究对象,采用中文版大五人格简式量表,情绪调节策略问卷和社交焦虑量表测量被试的人格特质与情绪调节使用频率以及社交焦虑水平.结果:研究结果发现,宜人性、严谨性、外向性、开放性与社交焦虑水平呈显著负相关,神经质与社交焦虑水平呈显著正相关;宜人性、严谨性、外向性、开放性与认知重评策略使用频率呈显著正相关;宜人性、外向性与表达抑制策略使用频率呈显著负相关;神经质与认知重评策略使用频率呈显著负相关,与表达抑制策略使用频率呈显著正相关;认知重评策略使用频率与社交焦虑水平呈显著负相关,表达抑制策略使用频率与社交焦虑水平呈显著正相关;认知重评在宜人性、开放性与社交焦虑之间具有部分中介效应;表达抑制在宜人性与社交焦虑之间具有部分中介效应.结论:情绪调节策略使用频率在人格特质和青少年社交焦虑之间起中介作用,不同的情绪调节策略(认知重评和表达抑制)所起的作用不同.
作者：赵鑫；张雅丽；陈玲；周仁来 刊期： 2014年第06期
目的:探讨女性乳腺癌患者的认知情绪调节方式特点.方法:以认知情绪调节问卷中文版测查638名乳腺癌患者及646名健康女性在遭遇负性生活事件时使用的认知情绪调节策略.结果:①与对照组相比,患者组“接受”和“灾难化”得分较高,“沉思”、“积极重新关注”、“重新关注计划”、“积极重新评价”及“责难他人”得分较低.②患者的认知情绪调节策略存在文化程度差异和城乡差异.结论:女性乳腺癌患者的认知情绪调节方式不同于一般健康女性.
作者：张劲强；李玲艳；朱熊兆；王瑜萍；杨玉玲 刊期： 2014年第06期
目的:探讨隔代抚养对儿童言语能力、执行功能、心理理论发展的影响.方法:以146名36～59个月儿童为追踪研究样本,测查任务包括学龄前儿童智力测验量表中的词汇测验、基于Carlson实验范式的四个执行功能任务以及意外地点、意外内容两个心理理论任务.结果:①60.2％的儿童与(外)祖父母同住,其中51.1％的儿童由(外)祖父母作为主要抚养人.②祖辈独立抚养儿童的言语能力和执行功能发展水平与其他抚养方式下的儿童无显著差异,但在心理理论发展水平上显著低于其他儿童.③祖辈独立抚养儿童的言语能力、执行功能及心理理论发展速度与其他儿童无显著差异.结论:隔代抚养对儿童认知能力发展的影响不能一概而论,与父母同住祖辈抚养对儿童言语能力、执行功能、心理理论的发展无消极影响,而祖辈单独抚养仅对儿童心理理论发展水平有消极影响,对其发展速度无消极影响.
作者：郭筱琳 刊期： 2014年第06期
目的:探讨在不同情景下对他人见危不救行为的归因、责任推断、情感反应以及惩戒行为之间的数量化关系,验证Weiner责任归因理论的适用性.方法:采用自编《大学生对见危不救行为的责任归因问卷》对279名在校大学生进行测量.结果:①在救助难度低时,见危不救倾向于被认为是由于缺乏努力,作内部、稳定、可控的归因,会做出较高责任的推断,引起较高的生气情感、较低的理解情感,并产生较高的惩戒行为.②在救助难度高时,见危不救倾向于被认为是由于缺乏能力,作外部、不稳定、不可控的归因,会做出较低责任的推断,引起较低的生气情感、较高的理解情感,并产生较低的惩戒行为.结论:本研究验证了责任推断和情感反应之间的双向关系,Weiner的责任归因理论可以概括为:归因维度→责任推断、情感反应→惩戒行为.
作者：陶金花；朱键军；程灶火 刊期： 2014年第06期
目的:本研究采用赌博任务考察不同戒断时长的药物戒断者(短期戒断组:平均2.7个月,中期戒断组:平均19.4个月,长期戒断组:平均49.6个月),行为决策能力的损伤与恢复情况.方法:实验中要求药物戒断者与正常控制组完成赌博任务,被试根据屏幕所示的概率判断目标出现在屏幕的左边还是右边.结果:行为结果发现,所有戒断组赌博得分均低于控制组,说明药物戒断者的行为具有高冲动性;中期组和长期组的赌博得分在实验的中期、后期均显著高于实验的前期,表明随着戒断时间延长,药物成瘾对学习能力产生的损伤逐渐恢复.脑电结果发现,面对不同类型的赌博界面,短期组和中期组均未显示出N2波的差异,而长期组能够区分Pass类型与Gamble类型,以及Pass类型与Nogo类型,但是区分的方向与控制组相反,说明药物对长期戒断者决策偏好、选择能力的损伤并未完全恢复.结论:药物成瘾者的行为决策偏好、选择能力和执行控制能力都存在损害,戒断4年后的长期组决策能力有所恢复,但仍未恢复至正常水平.
作者：周平艳；刘丹玮；周仁来；孙本良；肖洁；李松 刊期： 2014年第06期
本文基于Nolen-Hoeksema的抑郁反应风格理论,从认知角度探讨青少年抑郁的成因.总结并梳理了国内外反应风格及其比例分数与青少年抑郁关系的实证研究、应激-认知易感模型的调节和中介作用研究,以及性别差异研究.现有研究显示:沉思与青少年抑郁呈正相关,可预测抑郁随时间的加剧,比率分数能更好地诠释三种反应风格间与抑郁的相关程度;应激-认知易感交互模型,即沉思对应激性生活事件和青少年抑郁的关系起调节作用,获得了较多的支持性证据,而介导作用的相关研究非常缺乏;沉思的性别差异较为一致,即女孩的沉思水平高于男孩,分散注意和解决问题的性别差异却不一致;反应风格与应激交互的性别差异,结论也不一致.后,为未来的研究指出了几个方向.
作者：杜嘉嘉；陈杰；李新影 刊期： 2014年第06期
目的:探讨汶川地震四年半后青少年感知的社会支持在其感恩与学业卷入之间的中介作用.方法:采用感恩问卷、社会支持问卷和学业卷入问卷,对汶川地震四年半后的354名中学生进行调查.结果:青少年的感恩对学业的心理卷入有直接的正向预测作用,并且感恩还可以通过社会支持对其心理卷入产生间接的正向预测作用,但感恩与学业的行为卷入相关不显著.结论:社会支持在感恩与学业的心理卷入之间起部分中介作用.
作者：周宵；伍新春；陈杰灵 刊期： 2014年第06期
目的:考察自我关注对大学生压力与负性情绪关系的调节作用.方法:采用自我意识量表(SCS),大学生压力量表(CSS),流调中心用抑郁量表(CES-D),状态焦虑问卷(SAI)对373名大学生进行了调查.结果:①压力及三个分量表均与抑郁和焦虑呈显著正相关;公我关注与抑郁和焦虑均呈显著正相关,私我关注与抑郁呈显著负相关、与焦虑相关不显著.②公我关注在压力与焦虑间起调节作用;公我关注在学业压力与焦虑、学业压力与抑郁、消极生活事件与焦虑间起调节作用;私我关注在学业压力与焦虑、消极生活事件与焦虑、消极生活事件与抑郁间起调节作用.结论:自我关注在压力与负性情绪间起一定的调节作用.
作者：陈佳芳；韦嘉；张进辅；卢珊 刊期： 2014年第06期
目的:本研究旨在比较盐酸哌甲酯控释剂单用与联合感觉统合训练对高功能孤独症谱系障碍(HFA)共病注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的疗效.方法:80例符合诊断标准的门诊患儿,以药物单用或联合感统训练治疗6个月,以视听整合持续操作测验(IVA-CPT)、ADHD评定量表(ADHD-RS-Ⅳ)、孤独症行为评定量表(ABC)评估核心症状.结果:①两组患者IVA-CPT项目分值均较治疗前提高(P＜0.001),联合治疗组改善优于药物组(tFRCQ=-2.6874,P=0.0090;TFAQ=-2.6933.P=0.0089);②两组患者ADHD-RS-Ⅳ各分值均较治疗前降低(P＜0.001),联合治疗组改善优于药物组(t注意R陷-2.3322,P=0.0254;t多动冲动=-2.0479,P=0.0479; t总分=-2.1817,P=0.0357);③药物组ABC交往分较治疗前改善(t=2.0413,P=0.0486);联合组ABC总分(t=-2.1223,P=0.0408),感觉分(t=2.17213,P=-0.0365),交往分(t=2.0576,P=0.0476),运动分(t=-2.0986,P=0.0429)较治疗前改善.结论:药物联合感统训练对共病ADHD的HFA患儿核心症状疗效优于药物单用.
作者：周圆月；黄春娟；刘健；罗学荣 刊期： 2014年第06期
目的:检验自我独立性的城乡差异.方法:采用个人主义-集体主义问卷、框架直线任务、内隐社会取向问卷、归因偏差和象征性自我膨胀作为研究工具,对114名城市青年和115名农村青年实施问卷调查.结果:农村青年样本在水平的个人主义分量表(2.78±0.80 vs 2.59±0.63)和个人主义维度上(3.24±0.69 vs 3.08±-0.57)的得分显著地高于城市青年样本的得分,而在垂直的集体主义分量表(3.11±0.68 vs 3.23±0.75)、四个场景中的社会判断的个人特征得分、自我象征性膨胀的直径比率(1.17±0.40 vs0.88±0.43)以及积极分离情绪(自尊:3.29±o.31 vs 2.99±0.32和自豪:3.20±0.47 vs 2.43±0.56)和消极分离情绪上(沮丧感:3.50±0.30 vs 2.90±0.66和愤怒:3.18±0.41 vs 2.41±0.77),城市青年样本显著地高于农村青年样本.结论:城市青年比农村青年的独立性更强.
作者：黄任之；任孝鹏；佘丽珍；黄敏 刊期： 2014年第06期
目的:本研究旨在探究网络成瘾与青少年的不良情绪行为关系的性别效应.方法:选取“中国儿童青少年心理发育特征调查”项目的社会适应数据库中的7-9年级初中学生(有上网经验的8753名)作为研究被试.结果:①方差分析显示,男生网络成瘾得分显著高于女生,卡方分析发现男生比女生更容易网络成瘾;②采用倾向性分数对背景变量(年级、地区、学校所在地和家庭年收入)进行被试匹配之后,方差分析显示在抑郁、焦虑得分上性别和是否成瘾的交互作用显著,在间接攻击和违规违纪得分上性别和组别交互作用边缘显著.再结合简单效应检验分析发现,网络成瘾与女生情绪问题(抑郁、焦虑)和间接攻击行为的关系更大,与男生违规违纪行为的关系更大.结论:男生比女生更容易网络成瘾,并且成瘾与女生情绪问题(抑郁情绪、焦虑情绪)和间接攻击行为的关系更大;与男生违规违纪行为的关系更大.
作者：张琴；王耘；苑春永；张兴慧；黎亚军 刊期： 2014年第06期
中国临床心理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：中国心理卫生协会
