学术投稿

积极独处及其心理学意义

戴晓阳;陈小莉;余洁琼

关键词:积极独处, 独处, 人格特征, 孤僻, 社交回避, 孤独
摘要:本文在总结前人研究的基础上提出了积极独处这个概念.积极独处是一种人格特征,指个体在拥有良好的人际交往的同时,也喜欢为自己保留一些时间独处的行为倾向.积极独处与孤僻和社交回避不同,它是个体一种有目的的主动选择并且伴有积极的情感体验.
中国临床心理学杂志相关文献
  • 大学生自我同一性与分离-个体化的关系:人格的调节作用

    目的:考察大学生的分离-个体化、人格与自我同一性状态之间的关系.方法:采用修订的自我同一性状态问卷(EOM-EIS-2)、分离-个体化问卷(SITA)和“大五”人格问卷(NEO-FFI)对1131名大学生进行调查.结果:当大学生具有较高水平的外向性、开放性和谨慎性时,消极分离-个体化水平越低则预测越高水平的同一性获得;无论开放性高低,高水平的积极分离-个体化均预测更高的同一性延缓,且开放性越低,积极分离-个体化对同一性延缓状态的影响越强;当开放性和谨慎性水平较低时,高的积极分离-个体化预测更高水平的同一性早闭.结论:人格在分离-个体化与自我同一性状态的关系中起重要调节作用.

    作者:王树青;宋尚桂;佟月华 刊期: 2011年第06期

  • 回避应对在完美主义和抑郁间的中介效应研究

    目的:在考虑完美主义的积极成分的调节效应的情况下,探讨回避应对在完美主义的消极成分和抑郁间的中介效应.方法:采用近乎完美量表中文修订版、应付方式问卷和Beck抑郁问卷对454名大学生进行集体施测.结果:在整合模型中高标准调节了差异和回避应对的关系,回避应对部分中介了差异和抑郁间的关系.结论:在控制了高标准对差异和回避应对的调节效应后,回避应对仍然部分中介了差异和抑郁间的关系.

    作者:杨丽;李娟;王岳飞;李静 刊期: 2011年第06期

  • 执行功能与网络成瘾

    目前对网络成瘾的研究主要集中在诊断标准及人格风险因素等传统心理学领域,而对其与认知功能关系的探索却相对缺乏.执行功能损伤是网络成瘾重要的认知功能障碍.本文在认知神经心理学的研究基础上,综述了网络成瘾执行功能研究的主要实验范式;网络成瘾脑机制;网络成瘾与抑制、注意、决策等认知执行功能关系的研究成果.

    作者:张楠;汪凯;梁振;朱春燕 刊期: 2011年第06期

  • 个体不幸情境下的慈善捐赠-共情的中介效应

    目的:探讨个体不幸情境下慈善捐赠的影响因素及共情的中介效应.方法:269名大学生被试,先采用情境实验探讨人格宜人性、情境强度、捐赠关系和强化对慈善捐赠的影响,在此基础上再考查共情的认知和情绪反应在其中的中介效应.结果:①人格宜人性和情境强度对慈善捐赠有影响;仅在中等宜人性条件下捐赠关系和强化存在交互作用.②共情在宜人性对慈善捐赠的影响中是完全中介效应,而情境强度的影响主要是直接效应.结论:相比于群体灾难情境,个体不幸情境下,人格宜人性对慈善捐赠的影响完全通过共情机制实现,而情境强度则相反.

    作者:定险峰;刘华山 刊期: 2011年第06期

  • 抑郁症患者主客观睡眠的对照研究

    目的:了解抑郁症患者的睡眠特点,探讨其主客观睡眠的异同点.方法:对30例抑郁症患者、20例正常人的主观睡眠(PSQI)和客观睡眠(PSG)特点进行测量.结果:抑郁症的PSG多项指标(睡眠时间、睡眠潜伏期、睡后觉醒次数、觉醒总时间、觉睡比、睡眠总时间、睡眠效率、睡眠维持率、S1、S2)与正常对照有显著差异(P<0.05或P<0.01);抑郁症的PSQI多项指标(PSQI总分、睡眠效率、睡眠时间、睡眠潜伏期)方面与正常对照有显著差异(P<0.01).抑郁症的PSQI和PSG在睡眠效率、睡眠时间、睡眠潜伏期方面存在显著差异(P<0.01).结论:抑郁症患者的主观睡眠和客观睡眠均存在一定程度的异常,抑郁症患者有高估自己睡眠障碍的倾向.

    作者:胡义秋;谢光荣;杨坤 刊期: 2011年第06期

  • 孤独症患者面部情绪认知研究进展

    孤独症患者面部情绪识别困难不仅有一般性特点,还存在特异性表现,如注视局部细节等.孤独症患者情绪面部识别障碍可能与情绪识别特定的脑区有着密切的关系,如梭状回、杏仁核以及镜像神经元等.

    作者:张玉凤;汪凯;朱春燕 刊期: 2011年第06期

  • 咨询关系:主要成分及其交互作用

    咨询关系是咨询过程-效果研究中的重要部分.本文以Gelso和Carter的咨询关系模型为基础,将咨询关系区分为工作联盟、移情/反移情和真实关系三大类,总结了它们各自的定义及研究工具,并综述了国外近10年来的新研究结果.在此基础上,作者讨论了在国内该领域未来研究的一些方向和趋势.

    作者:倪竞;侯志瑾;邵瑾 刊期: 2011年第06期

  • 海洛因依赖者冲动特征及性别差异的比较分析

    目的:了解海洛因依赖者冲动特征及性别差异,为临床干预个体化治疗提供有价值的信息.方法:采用Barratt冲动量表(Barratt Impulsiveness Scale 11th version,BIS-11)对128例健康人群和543例康复期海洛因依赖者进行问卷调查.结果:海洛因依赖者的冲动水平显著高于正常对照组;女性冲动水平显著高于男性.结论:海洛因依赖者具有较高的冲动特征,女性海洛因依赖者冲动水平更高,临床干预措施应考虑到冲动特征及性别差异以提高干预效果.

    作者:李质彬;袁颖;杜江;江海峰;赵敏 刊期: 2011年第06期

  • 基于神经网络的大学生心理健康评估模型

    将神经网络和心理健康教育研究相结合,提出基于BP网络和RBF网络的心理健康评估模型.此方法不仅为非线性资料的处理提供了一种新思路,而且为在结构未知下的变量筛选开辟了途径.同时,神经网络模型能同时处理几百种因素,可使困难问题的求解更加精确.

    作者:奚晓岚;程灶火 刊期: 2011年第06期

  • 职业生涯韧性问卷编制及信效度检验

    目的:编制一份适用于我国企业情境的职业生涯韧性问卷.方法:在项目收集和预测的基础上,对247名在职员工进行测试,通过探索性因素分析形成正式问卷;然后通过对535名员工施测,检验问卷的效度.结果:职业生涯韧性问卷包含四个维度:职业目标、持续学习、(职业)冒险倾向和(职业)自我效能,共解释总变异的56.010%:四因素模型在验证性因素分析中得到了较好的验证;信度分析显示总问卷的α系数为0.895,各维度的α系数均在0.750以上.结论:编制的职业生涯韧性问卷具有良好的心理测量学指标,可用于相关的研究和实践中.

    作者:王明辉;李宗波 刊期: 2011年第06期

  • 不拟合被试对测验信、效度的影响

    目的:考察样本中的不拟合被试对CTT框架下测验信度、效度和IRT框架下测验信息量的影响.方法:使用(Iz)指标和数据净化的方法,比较不拟合被试删除前后的分半信度、α系数、测验信息量的变化以及验证性因素分析的效果.结果:①随着删除的不拟合被试比率的增加,E量表与N量表的分半信度、α系数提高;②删除不拟合被试后,E、N量表对两因素验证性因素分析模型拟合更好;③不拟合被试的删除,可以提高测验信息量,降低测量标准误.结论:样本中不拟合拟被试的存在,会造成对测验信度系数的低估,影响测验的结构.从IRT的角度而言,会造成测验信息量的降低.

    作者:刘拓;戴晓阳 刊期: 2011年第06期

  • 留守未成年犯攻击性与社会支持、家庭亲密度和适应性的相关研究

    目的:探讨留守未成年犯的攻击性与社会支持、家庭亲密度和适应性的关系.方法:采用攻击性问卷(AQ)、社会支持评定量表(SSRS)、家庭亲密度和适应性量表中文版(Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scale,FACESⅡ-CV)对湖南省未成年犯管教所的800名男性未成年犯进行问卷调查.结果:①留守和非留守未成年犯攻击性总分差异显著,除言语攻击之外,各因子上差异显著;②相关分析表明:留守未成年犯的社会支持、家庭亲密度和适应性与攻击性之间存在显著负相关;家庭亲密度和适应性与社会支持存在显著正相关.③回归分析表明:社会支持能够有效预测攻击性.结论:社会支持、家庭亲密度和适应性是影响留守儿童攻击性的重要因素.

    作者:赵兰;唐娟;李科生 刊期: 2011年第06期

  • 工作记忆中央执行系统不同子功能评估方法

    中央执行性系统作为工作记忆的核心成分被认为是可分离的,转换、刷新和抑制被认为是三种相对独立的中央执行功能.在相关研究中,跟踪任务、字母(数字)活动记忆任务和n-back范式一般用来评估刷新功能;评估转化功能所采用的研究范式有:加法-减法转换任务、数字-字母转换任务、数字转换任务以及局部-全局任务;Stroop任务、停止信号任务和Go/No-Go任务被认为是测量和评估抑制功能的经典范式.进一步的研究需要做的工作应该包括:改进相关研究范式,进行工作记忆中央执行系统的全面评估;开发针对学习障碍儿童和老年人等特殊被试的中央执行功能评估工具;建立中央执行系统的认知神经评价指标和体系;开展中央执行系统训练研究.

    作者:赵鑫;周仁来 刊期: 2011年第06期

  • 美国初级保健与心理健康整合式服务

    近20年来,美国出现了一种发展初级保健与心理健康整合式服务的趋势,该服务整合了初级保健和心理健康服务,以治疗患者的身心疾病、维护人们的身心健康为目标.本文介绍了初级保健与心理健康整合式服务的概念界定、历史背景、实践模式、实践效果和存在问题,希望对我国的心理医疗保健发展有所借鉴.

    作者:金泓;黄希庭 刊期: 2011年第06期

  • 工作压力下员工偏离行为问卷的初步编制

    目的:探索工作压力下中国企业员工偏离行为结构,并编制工作压力下员工偏离行为问卷.方法:采用方便抽样方法,选取湖南、广东等地20多家企业共650名不同层次的员工,经探索性因素分析和验证性因素分析之后形成终问卷.结果:探索性因素分析结果显示,工作压力下员工偏离行为包括工作疏离、消极怠工、虚报工作、人际退缩、政治性打击、冲突攻击、对抗阻挠、敌对破坏八个维度共26个项目,问卷具有良好的信度.验证性因素分析的结果显示,八维模型结构具有良好的会聚效度和区分效度,该模型较之其他模型拟合优度佳.结论:工作压力下员工偏离行为问卷的信度和效度均达到了心理测量学的要求,可以在相关研究和实践领域使用.

    作者:姚艳虹;李源 刊期: 2011年第06期

  • 基于积极心理学的心理健康教育对中学生心理健康的影响

    目的:比较积极与传统心理干预对中学生心理健康水平的影响.方法:从湛江市两所重点中学的高一高二、初一初二年级随机抽取8个自然班,随机分为干预组与对照组,对干预组进行积极心理干预,对照组进行传统心理干预.结果:干预84周期间,干预组心理健康水平持续上升,对照组干预42周后心理健康水平上升,但43周-84周期间不再有改善.干预84周后干预组和对照组比较心理健康水平差异显著.干预84周后,心理问题检出率干预组与对照组差异显著(P<0.001);心理咨询的回访率,干预组与对照组差异显著(P<0.05).结论:对于提升中学生的心理健康水平和预防心理疾病,积极心理干预优于传统心理干预.

    作者:姜桂芳 刊期: 2011年第06期

  • 内外向人格特质的关联性负变电位研究

    目的:考察内外向人格特质与关联性负变电位的关系,探索人格形成的脑机制.方法:在651名在校大学生中选取内外向典型被试各30名.此60名典型被试中各30名参与标准的和改进的CNV范式实验.结果:内、外向组在标准和改进范式下CNV面积、PINV面积均差异显著,而在改进范式下的差异大于标准范式;内向组的反应时大于外向组的反应时,差异显著.结论:CNV与内外向人格特质存在密切关系,CNV具有区分内外向人格特质的可能性.改进的CNV范式能选择性地放大内外向在CNV上的表现,更适合评测内外向人格特质.

    作者:王国锋;彭小虎 刊期: 2011年第06期

  • 留守儿童家庭处境不利问卷的编制

    目的:编制适用于留守儿童的家庭处境不利问卷.方法:基于文献分析和访谈结果,形成问卷的70个初始项目.以1085名农村儿童为被试,通过因素分析、相关分析和方差分析,形成由51个项目构成的终问卷.结果:终问卷由缺少父母关爱、家庭气氛冷清、物质生活差、生活照顾不周、应对能力差、学习管理不善、监管不力、缺少沟通、放任、监护人心情差、命令强迫、严厉惩罚等12个维度构成;模型的拟合指数为:x2/df=2.131,NFI=0.960,RFI=0.956,IFI=0.978,TLI=0.976,CFI=0.978,RMSEA=0.046;各维度与总体幸福感、积极情感呈负相关,与消极情感、抑郁、孤独、问题行为呈正相关;不同监护类型留守儿童在各维度上的得分显著高于父母监护的一般儿童;各维度的Cron-bach α系数在0.504-0.871之间,重测信度在0.614-0.815之间.结论:自编问卷的信效度基本达到测量学要求.

    作者:范兴华;方晓义;陈锋菊 刊期: 2011年第06期

  • 恐惧联结的习得及其脑机制研究

    恐惧联结学习是保证有机体生存和适应的重要手段,主要表现为以下三种方式:亲身体验、社会观察和言语指导,习得之后会对认知和社会功能产生重要影响.脑损伤、脑功能成像及神经核团水平的研究均表明,恐惧联结的习得主要与杏仁核和海马等脑区有关.

    作者:刘宏艳;王倩;胡治国 刊期: 2011年第06期

  • 大学生冲动攻击性和预谋攻击性特点及影响因素

    目的:旨在了解大学生的冲动攻击性和预谋攻击性特点及其影响因素.方法:采用冲动/预谋攻击性量表、童年创伤问卷-短版和Barratt冲动性量表于2011年对来自北京三所大学共290名学生进行施测.结果:①在攻击类型的分布上,男女大学生类似,都是冲动攻击性主型的个体更多,都超过60%;②影响大学生冲动攻击性和预谋攻击性的因素有所不同:冲动攻击性的影响因素有运动冲动,以及情感忽视的童年创伤经历,而预谋攻击性的影响因素是注意冲动,以及躯体忽视的童年创伤经历.结论:大学生以冲动攻击性为主型的个体占大多数;影响大学生冲动攻击性和预谋攻击性的因素有所不同,冲动性和童年创伤经历的不同方面和两类冲动性存在有区别的联系.

    作者:陈瑞云;杨寅;林洁瀛;钱铭怡 刊期: 2011年第06期

中国临床心理学杂志

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主管:中华人民共和国教育部

主办:中国心理卫生协会