乔文达；董奇；金真
以往的经验认为，强迫症、恐怖症是较为少见的疾病[1]。
作者：尹平；赵耕源；周迁漳 刊期： 2003年第02期
精神分裂症是一种常见精神疾病,人群中患病率0.5%～1%[1].近年来,针对精神分裂症患者的治疗与康复,人们在积极控制精神症状、降低复发率的同时,对如何提高患者的生活质量更加关注.住院精神分裂症患者的生活质量国内外研究较多,但缺乏长期追踪随访.本文作者对分别经单用氯丙嗪、氯氮平或利培酮治疗达痊愈或显著进步的精神分裂症患者(以下简称患者)的生活质量进行半年随访比较,试图从主、客观两方面评估不同抗精神病药物对患者生活质量的影响,为使患者得到更合理的治疗提供参考.
作者：卞清涛；谢光荣 刊期： 2003年第02期
焦虑是大学生当中普遍存在的一种心理健康问题, 对大学生的日常学习生活影响很大.国外有研究认为,焦虑和人们的价值观有关,因为有了自我中心的价值观,所以才产生焦虑[1].Mandler等[2] 早在五十年代就指出,大学生的考试焦虑是因为他们的注意力集中在自我,而非考试.Ingram [3] 进一步指出,大学生的社交焦虑同样因为他们把注意力集中在自我而非社交.在中国,一些流行病学的调查指出,焦虑和忧郁是大学生当中存在的对其日常生活影响大的心理健康问题[4].尽管有大量中西方研究报告,焦虑情绪严重影响大学生的日常生活,我国学者对大学生焦虑情绪的系统研究并不多见.为此,我们开展了此项研究.本研究的主要目的是:①分析大学生焦虑状况的性别差异;②分析大学生焦虑状况的年级差异;③分析大学生焦虑状况的学科差异.
作者：李虹；王善慧 刊期： 2003年第02期
由于工作负担重、行业管理严格、人际关系矛盾、角色冲突、经常面对病人的痛苦和死亡以及职业的低社会评价,均可对护士的心理健康状况产生影响[1,2].与一般人群相比,护士人群的焦虑、抑郁、强迫、躯体化等心理问题增多[3,4].由于护士的职业环境涉及范围较广,不同医疗和就职环境所产生的应激以及对心理的影响也可能存在差异.基于该假设,本研究采用SCL-90量表对合肥市不同医疗单位和不同科室护士的心理问题进行调查,为护士职业人群心理健康的防护提供科学依据.
作者：董毅；李晓驷；周华丽；夏玉平；高莉玲；王龙；刘政军 刊期： 2003年第02期
目的:探讨大学生的主观幸福感与人格特征的关系.方法:采用艾森克人格问卷简式量表中文版与主观幸福感量表对201名大学生进行测验.结果:在主观幸福感的三个成分中,大学生被试的生活满意度属中等偏下水平,积极情感频率偏低,消极情感的频率更低,综合起来看大学生被试的主观幸福感属中等水平.在主观幸福感及其主要成分生活满意度上,女生显著高于男生.相关分析表明外向性人格维度与幸福感及生活满意度和积极情感存在显著的正相关,与消极情感有显著负相关;神经质与幸福感、生活满意度和积极情感存在显著的负相关,与消极情感存在显著的正相关.稳定外向型人格的主观幸福感水平高,其次是稳定内向型和不稳定外向型人格,幸福感水平低的是不稳定内向型人格.结论:外向性与神经质等人格特征是影响大学生幸福感的重要因素.
作者：郑雪；王玲；邱林；严标宾 刊期： 2003年第02期
随着经济的发展和社会的进步,人口老龄化已经成为当今世界人口发展的一种必然趋势.因此,老龄问题日益受到关注.研究老年人的心理健康状况及其影响因素对如何提高老年人的生活质量具有重要的指导意义.国内已有一些学者对老年人的心理健康状况进行了研究[1-7],但研究的对象主要是城市老年人,关于农村老年人的心理健康状况的研究极少.因此,本文想就这一问题作些探讨.
作者：王玲凤；傅根跃 刊期： 2003年第02期
目的:探讨强迫症的家族遗传倾向及生物和文化因素对其发病的作用.方法:采用家族史法调查强迫症先证者家属中各种精神障碍的患病率,按家族史有无进行分组,并对患者进行量表评定(生活事件量表、DSQ、MMPI、HAMD、HAMA)、脑SPECT检测以及血小板5-HT、血浆PRL与皮质醇水平的测定.结果:强迫症患者1/2具有阳性家族史,阳/阴性家族史亚组间血5-HT、PRL、皮质醇水平均无显著性差异;阴性组采用中间型防御机制多于阳性组(P<0.05). 结论:强迫症为一种家族传递性疾病,家庭或社会文化环境对其发病可能有重要作用.
作者：肖泽萍；张明岛；王振；陈珏；徐勇；邹政；严和骏 刊期： 2003年第02期
不少研究表明,防御机制的动用与心理健康水平密切相关[1-3].在过去数年中,国外对心理防御机制研究方面做了大量的工作[4],早在90 年代初,即有研究表明,在青少年精神病患者这类人群中,防御机制的成熟度是与心理功能紧密相连的[5].近年来,国内也有了一些在正常青少年中的拓展性研究,如对大学生群体的研究发现不成熟防御机制与心理健康水平显著相关[6],对初三学生的相关分析显示,初中生对成熟型防御机制运用较好[7].那么,对于处于人生花季雨季的高中生,他们的心理防御机制又有什么特点?为此,我们进行了调查研究,为高中生的心理辅导工作和心理健康教育提供参考.
作者：舒幼娥；孟宪璋 刊期： 2003年第02期
临床脑损伤、实验神经心理测验、脑电与脑成像的研究资料[1-3]表明，精神分裂症病人可能存在大脑功能活动一侧化异常。
作者：杨亦琴；蔡厚德；陈一心；焦公凯；虞林 刊期： 2003年第02期
根据世界卫生组织的统计,人类的健康和长寿40%取决于遗传和客观因素[1],60%依靠自己建立的生活方式和心理行为习惯.近年来,随着医学模式的转变[2],躯体疾病伴发的精神障碍也日益受到关注.糖尿病作为一种心身疾病已得到医学界的认同,心身交互影响在糖尿病的发生、发展、转归过程中起着重要作用[3,4].
作者：王智玉；王勤 刊期： 2003年第02期
良好的同伴关系能促进儿童的社会化进程,提供安全感,并有助于自我意象的建立和心理健康.心理咨询是改善儿童同伴关系的一种有效方法,一般认为团体咨询比个别咨询更有效.随着系统式家庭治疗在我国的影响日益扩大,本研究试图将系统式的思想和技术引进团体咨询,以便更好地提升团体咨询效果,改进不受欢迎儿童的同伴关系状况.
作者：李文权；李辉；赵旭东；苏雯 刊期： 2003年第02期
目的:对近20年关于儿童亲社会和同伴关系的研究进行总结.方法:对儿童亲社会和同伴接受、同伴拒绝的相关结果进行基于多水平分析技术的的元分析.结果:儿童亲社会和同伴接受有正向关联作用,和同伴拒绝有负向关联作用,各研究结果的离散程度比较大.结论:亲社会性儿童有较好的同伴关系.
作者：郭伯良；张雷 刊期： 2003年第02期
自二十世纪八十年代初期我国的综合性医院开展心理咨询工作以来,我国许多有条件的综合性医院纷纷开展了不同规模、不同形式的心理咨询工作.而有关综合医院心理咨询中不同性别来访者的对照研究未见报道,为此本文总结了14,689例来访者的资料,以探讨不同性别来访者的特点.
作者：关念红；张晋碚；唐济湘；王相兰；钟智勇；冯凯瑜；梁婕茜；李微绽；周路遥 刊期： 2003年第02期
乳腺癌是严重威胁妇女健康和生命的主要癌种之一,有研究表明:乳腺癌除了威胁患者生命外,还严重损害病人的生活质量.国外有关乳腺癌患者生活质量的研究比较活跃,就研究测评工具而言就有十余种,如美国希望城国家医学研究中心Ferrell 等人[1]编制的乳腺癌患者生活质量调查问卷就是其中的一种.该量表具有很好的信度和效度.而我国专门用于乳腺癌患者生活质量评定的量表几乎没有,为了能更好的研究我国乳腺癌患者生活质量,我们引进了该量表,并以我国乳腺癌患者为对象进行了信度和效度的研究.
作者：穆丽波；姜潮；刘启贵；王若雨；徐平；申永敢；姜立 刊期： 2003年第02期
目的:编制一个包括多学科、适用于多年级的、团体施测的多重成就测验.方法:采用国家统编教材为效标与(中学专科教师和我们的)经验相结合的策略收集条目和编制测验(分甲、乙套).在太原市附近的阳泉市进行了第一次预测,调整题本后,又在太原市和太原市附近的忻州市共施测1,448人.结果:(1)取得了太原地区中学各年级和大学一年级各分量表的粗分均值.(2)36个分测验中,35个分测验的难度值在0.20～0.80之间;绝大部分分测验区分度达优良水平.信、效度检验结果也符合测验学的要求.结论:多重成就测验的建构基本符合原来的构想,达到了编制的要求.
作者：马惠霞；龚耀先 刊期： 2003年第02期
听觉和视觉是主要的信息传入通道,也是认知发育的基础.当听力信息传入受阻后,只能主要靠视觉感知外界信息,此时视觉认知功能、整体智能发育、智力结构有何改变,影响因素又是什么,这方面的研究报道很少[1].本文通过对早期听力残障后儿童的视觉认知、智能发育水平研究,旨在评估聋童认知功能发育状况并为及早预防听力残障后引发的心理、行为、学习等问题提供资料依据.
作者：罗国刚；韩蓁；李公正；赵天寿 刊期： 2003年第02期
随着各种脑损害的存活率的提高和康复医学的发展,认知功能障碍越来越受到重视,对认知功能障碍的诊断,依靠的不是神经影像学检查而是有效的神经心理评估[1].<神经行为认知状态检查>(The neurobehavioral cognitive status examination,NCSE),由Mueller 等编制于1983年[2].该量表采用分量表和分量表分的形式对各认知领域进行分析而被称为第二代认知功能检查法.
作者：朱燕；王毅；王文敏 刊期： 2003年第02期
生活满意度是指个人生理、心理和社会的良好状态及幸福感、满足感,是测量老年人生活质量的一个重要指标[1].本文对深圳市宝安区1055名农村老年人进行调查,旨在探讨老年人生活满意度和心理卫生状况的现状及生活满意度的主要影响因素,为社区老年保健工作提供指导依据.
作者：徐涛；姜宝法；孙玉卫；廖玫珍；尹广庆 刊期： 2003年第02期
癫痫在儿童和青少年神经疾病中的发病率非常高，癫痫反复发作不仅影响患儿的运动功能，还影响其感知觉、记忆和语言等认知功能的健康发展。目前手术治疗是控制顽固性癫痫的重要手段，能否取得良好的手术效果有赖于癫痫灶的确定和认知功能皮层的准确定位。癫痫灶确定和认知功能皮层准确定位问题的解决不仅有利于癫痫儿童的诊断和治疗，也有利于更深入地了解癫痫发病机制，还有助于人类对语言、记忆等认知功能及其发展机制的深入认识。
作者：乔文达；董奇；金真 刊期： 2003年第02期
国内外研究者从实证角度和发展角度对权威进行了大量研究,但大多把权威角色定位于父母来分析儿童对权威认知的特点与规律[1,2],而把权威角色定位于教师的研究相对较少.作为儿童,从幼儿园开始就接触教师,教师的权威行为在一定程度上影响着儿童的社会认知.其次,国内外的有关研究大多倾向于分析儿童社会认知的年龄特征[1,3,4,].而对儿童在特定处境或情绪背景(如焦虑)下的社会认知研究较少.作为一种心境,焦虑是人们经常体验到的情绪状态之一.长期处于高焦虑状态可直接导致过度焦虑反应,焦虑性神经症等情绪和精神障碍.焦虑情绪往往还产生一些消极影响,如注意力不集中、自责与逃避、攻击、记忆力下降、失眠、体质下降等[5] .由于焦虑在儿童发展中有很大的普遍性,而现实生活中焦虑带有一定的掩蔽性和内隐性,许多教师往往忽视这个问题的存在,误将这些儿童认为是有些胆小的孩子.许多儿童因而得不到及时的帮助而终导致问题严重化[6].目前的研究中还很少看到把儿童的焦虑情绪与教师的权威行为联系起来探讨高焦虑儿童与低焦虑儿童对教师权威认知的特点.
作者：徐琴美；袁庆华 刊期： 2003年第02期
中国临床心理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：中国心理卫生协会
