学术投稿

护患沟通方法探讨

金辉;左慧敏;孙建;郭静

关键词:护士, 患者, 沟通
摘要:沟通是将事实、思想、观念、感情、价值与态度传给另一个人或团体的过程[1].本文就护患沟通方法作以下探讨.1信任是护患沟通的前提信任是护患沟通的重要内容,也是患者授权护士进行护理工作的先决条件,更是护患沟通的前提.
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  • 肿瘤领域循证医学研究的中文文献计量学分析

    为了解国内肿瘤学领城循证医学的研究现状及发展趋势,利用中国生物医学文献光盘数据库(CBMdisc)和中国生词和主题词检出1996年1月至2002年12月国内发表的有关肿瘤学循证医学论文,应物医学期刊数据库(CMCC),用关键用文献计量学方法进行统计分析.共检出论文51篇,文献量呈现逐年上升趋势;肿瘤学领城循证医学国内研究热点为肺癌,其次为消化道肿瘤、头颈部肿瘤、乳腺肿瘤等.但近一半论文为循证医学介绍性文献,研究深度不够,创新性不强;论文刊载的主要期刊为<中国肿瘤>、<循证医学>、<中国循证医学>等核心期刊,但仍较分散.研究的主要力量为广州中山医科大学、天津医科大学、华西医大、北京医科大学等高等医学院校.

    作者:姚进文;张仲男 刊期: 2004年第15期

  • 创新教育与教师素质

    21世纪中国教育的一项极为重要的任务,就是在全国推进素质教育的过程中,实施创新教育,培养各级各类学生的创新意识和精神,开发其创新能力.而提高教师的素质,是培养出具有时代特征的创新型人才的条件之一.

    作者:方永军 刊期: 2004年第15期

  • 教师教学质量评估中存在的问题

    提高教学质量,是学校生存与发展的保障.目前,很多学校为激发教师的工作热情,提高教师的业务水平,采取了各种有效措施,教师教学质量评估是常见的方法之一.评估方法因校而异,我校的评估方法是:由学生测评、教师评委听课评分、结合平时考勤,每学期评出A、B、C、D等级,而后在教师中公布.这种做法在很大程度上确实可激励广大教师认真备课教学,但也存在一些不足之处.从我校近年来的测评结果来看,笔者所听的课与某些任课教师的终成绩不完全相符,其原因分析如下.

    作者:冯小南;苗玉红;孔利 刊期: 2004年第15期

  • 60例老年退行性钙化心瓣膜病的临床分析

    目的通过彩色超声心动图及临床资料诊断分析,探讨老年退行性心脏瓣膜病的超声诊断价值及在西北地区发病情况,易患因素及临床意义.方法应用超声诊断仪器观察瓣膜形态,回声及活动度,测量心脏大小,瓣膜厚度,室壁厚度及左心功能.结果在522例老年受检者中,确诊病例60例(占8.7%),主动脉瓣及二尖瓣环单纯钙化者19例(占32%).主动脉瓣钙化致瓣口狭窄者24例(占40%);其中合并关闭不全者21例(占35%),二尖瓣环钙化致关闭不全者17例(占28%).部分病例合并心律失常及心功能不全.结论老年退行性钙化心瓣膜病是老年人常见的一种心脏病.早期症状多不明显,但随着年龄的增长及病变因素的增加,由于血流动力学改变导致心腔扩大,乳头肌功能不全,左心衰及心律失常等一系列临床症状.彩色超声心动图能直观发现早期病变并能确诊,检出率高.为临床防治提供可靠的诊断依据.

    作者:谈宏 刊期: 2004年第15期

  • 从首饰现象谈护生的美

    为了让护生在学完卫校课程后,更快地适应护士角色,引导培养护生的美是班主任工作的一项重要内容.

    作者:彭美娣 刊期: 2004年第15期

  • 青春期性教育方法探讨

    青春期性教育是青少年全面素质教育的内容之一.进行青春期性教育应掌握青春期生理、心理特点,注重家庭教育,帮助孩子树立正确的性观念.学校性教育形式要多样化.社会加强对媒体的监管,加大性教育宣传力度,消除人们对性问题认识的偏见.

    作者:普丽芬;杨继宏 刊期: 2004年第15期

  • 超激光穴位照射治疗头痛

    头痛是一大类疾病的症状,除去器质性疾病引起的头痛,剩下的头痛是很难治的,常靠去痛片维持片刻的时间.我院止痛中心对这类病人56例采用超激光穴位照射取得较为满意的效果.现介绍如下.

    作者:秦元莉 刊期: 2004年第15期

  • 美容外科围手术期护理特点及对策

    随着<医疗美容服务管理办法>的颁布实行,美容外科作为二级诊疗科目,走上了规范化管理的道路,但美容外科围手术期护理至今没有完整的护理程序可循.我校在开展美容医疗技术专业教育的同时,在美容外科手术方面积累了丰富的围手术期护理经验,现总结如下.

    作者:王之庆;李艳丽 刊期: 2004年第15期

  • 癌症患者的心理反应及护理对策

    在获悉自己患上癌症后,大多数人都会有不同程度的情绪反应.这些情绪和感受是人面对危机时一种自我防卫的心理反应.若患者得到适当的支持和护理,这对他们的疾病、精神和心理情绪方面都有莫大的益处.我们通过20多年的临床实践,对癌症患者的心理反应及护理对策总结如下.

    作者:马国华;庄福琴 刊期: 2004年第15期

  • 儿科临床实习中存在的问题与对策

    儿科临床实习是医学生过渡到医生的必经之路,实习质量的好坏直接影响医学人才的培养.因此,分析儿科临床实习中存在的问题并提出对策,就显得十分必要.

    作者:黄明珍 刊期: 2004年第15期

  • Ⅳ型胶原与非胰岛素依赖性糖尿病肾病

    糖尿病肾病(DN)是糖尿病(DM)常见和严重的慢性并发症之一,其病理特点是肾基底膜增厚和以肾小球系膜区为主的细胞外基质(ECM)积聚,导致弥漫性或结节性肾小球硬化,出现蛋白尿、肾功能衰竭等,而基底膜和ECM由胶原、非胶原糖蛋白和蛋白多糖构成,在胶原成分中,重要的是Ⅳ型胶原.DN的发生机制目前尚不清楚,可能与代谢异常,血流动力学障碍或遗传因素有关.大量研究表明,在DN的发生和发展过程中,伴有Ⅳ型胶原合成或降解异常.因此对Ⅳ型胶原的研究可提高对DN发病机理的认识,对DN的诊断、防治具有重要意义.

    作者:惠翠兰 刊期: 2004年第15期

  • 抗消化性溃疡药的临床应用评价及发展

    1消化性溃疡简介消化性溃疡是人类的常见病,主要是指发生在胃和十二肠的慢性溃疡,即胃溃疡(GU)和十二指肠溃疡(DU).临床上DU较GU为多见,两者之比为3:1.一般认为,消化性溃疡发生的原因是多方面的,如胃酸和胃蛋白酶、非甾体抗炎药、遗传因素、胃十二指肠运动异常、应激和心理因素等.此外,吸烟、饮食、病毒感染等是消化性溃疡发生的危险因素.胃酸和胃蛋白酶的自身消化是导致消化性溃疡的终成因.近10多年来的大量研究充分证明,幽门螺杆菌(Hp)感染是消化性溃疡的主要原因.国外统计资料表明,DU患者的Hp感染阳性率为93%~97%,GU为70%;国内统计资料表明,DU患者的Hp感染阳性率为73.1%,GU为71.9%,且Hp阳性与溃疡病复发有关[1].Hp感染时可使胃酸分泌增加,增强了侵袭因素;高酸直接损伤上皮或引起继发炎症,为Hp在十二指肠粘膜定植创造条件,Hp感染加重了局部炎症,使粘膜的防御作用减弱,侵袭因素的增强和防御因素的削弱导致溃疡形成[2].

    作者:赵小玲 刊期: 2004年第15期

  • 罕见卵巢成熟畸胎瘤破裂致盆腔炎性肉芽肿1例

    1临床资料患者40岁,孕1产0,因孕39+3w,ROA待产,于2004年4月8日入院.入院后体查:一般情况好,官高40cm,腹围108cm,右枕前,先露头,浮.B超提示:胎儿双顶径10.7cm,胸围12.2cm,胎盘成熟Ⅲ度,羊水量正常.考虑巨大儿,头盆不称,故于当日下午行子宫下段剖宫产术,产出一男性活婴.1分钟Apgar评分10分,体重4 100克.术中见左侧卵巢有一12cm×10cm×6cm大小的囊肿,扁圆形,实质.在囊肿顶端见有一小破口被几根穿出的毛发堵塞,囊肿有蒂,与周围组织粘连,给予分离、止血后行左侧附件切除术,见子宫左后壁及阔韧带散在的脂肪颗粒,约米粒大小,有的融合在一起,碰易出血,随即取活检送病理检查.台下剖视囊肿,切开囊壁,见囊内布满数个直径约1cm的球形颗粒.囊肿为单房,内壁无乳头,切开囊肿见有毛发、油脂,即送病检,报告:良性囊性成熟性畸胎瘤.

    作者:历国媛 刊期: 2004年第15期

  • 关于鼻饲插管术的探讨

    鼻饲插管术是将胃导管经鼻腔插入胃内的一项护理技术,用于不能由口进食或拒食的患者,供给其食物、药物和水分,以维持其营养和治疗的需要.本文仅就鼻饲插管术步骤探讨如下.

    作者:谢凤香 刊期: 2004年第15期

  • 文道统一 返璞归真--谈语文教学在人文教育中的作用

    文道统一是我国语文教学的优良传统.文道统一有两层意思:一是说语文的形式和内容是不可分割的;二是指在语文教学过程中,语文教育和思想教育应该是统一进行的.在当前开展的素质教育中,语文教师应根据党的教育方针的要求,从中等专业学校的培养目标出发,贯彻文道统一的原则,寓思想道德教育于语文训练中,充分发挥语文教学在人文教育中得天独厚的优势,教育学生学会做人、学会生活、学会学习,使他们具有适应现代社会的能力.

    作者:李克俭 刊期: 2004年第15期

  • 充分利用化学实验培养学生的科学素养

    科学素养是教育的重要内容.教师应充分利用化学实验,有目的、有计划适时渗透科学素养的培养.

    作者:余阳燊 刊期: 2004年第15期

  • 研究性学习在临床护理学教学中的应用

    随着现代护理事业的发展,对护士的创新能力、实践能力、独立应对能力等综合素质的要求越来越高.为顺应这一变化,作为护理教育者就要主动改进教学方法,培养和造就新型护理人员,以适应社会需求.笔者通过在教学中尝试应用研究性学习的教学方法,既培养了学生的自主学习能力和探究性思维能力,同时也促进了教师自身素质的提高.

    作者:王新宇 刊期: 2004年第15期

  • 急性黄疸型肝炎与胆道疾病关系的探讨

    我们对368例急性黄疽型肝炎患者的胆道系统变化进行了观察,发现50.82%的病例胆道系统并发病理损害,应用ELISA法在胆汁内检测到乙型肝炎表面抗原(HBsAg)、e抗原(HBeAg).现将结果报告如下.

    作者:曾钢 刊期: 2004年第15期

  • 宫外孕、过敏性紫癜肠型误诊为急性阑尾炎2例报告

    病例1,女患者40岁,因下腹痛3天伴有呕吐1次而于2003年4月就诊.患者于3天前无明显诱因自觉右下腹隐痛,今晨起因疼痛加剧伴呕吐1次(为少量胃内容物)就诊.自发病以来无明显发热.曾于20天前自觉下腹痛,于当地诊所抗炎治疗4天疼痛缓解.平素月经不规律,时有痛经,否认阴道异常流血.自诉行宫内节育器避孕8年.

    作者:刘兴军 刊期: 2004年第15期

  • 中专生素质教育浅探

    1中专生素质教育的重要性当代科技发展的速度很快,学科间的相互渗透,尤其是自然科学和人文科学的渗透越来越明显,这就促使我们就如何培养适应现代发展需求的人才进行思考,而加强素质教育正是实现这个目标的必要途径。作为中专生的素质教育,就是不仅要求学生学会做事,还要学会如何做人,既要有精深的专业知识,又要有心理学、社会学、伦理学等人文科学知识。通过素质教育建构合理的智能结构,培养满足市场需求的人才。

    作者:李志梅 刊期: 2004年第15期

卫生职业教育杂志

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主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

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