钟晓莉
从当前大学生中出现的一些现象,引出目前护生存在的心理问题,分析其产生原因,说明教师在教学中应进行心理教育;良好心理素质的示范;培养护生良好的学习策略和学习习惯;帮助护生调节焦虑水平;挖掘学科教学内容中的心理健康教育因素;增强护生学习的成功体验等,以提高护理人才培养的质量.
作者：余菊芬；刘书铭 刊期： 2005年第14期
目的了解我院临床标本中真菌的分离情况以及发生真菌感染的高危因素.方法回顾性调查我院2003年度微生物学检查结果中真菌的分离以及感染患者的基本情况,并进行统计分析.结果2003年度全年微生物学送检标本中共分离出细菌、真菌1499株,其中真菌438株,占29.2%,在我院病原类型的构成中仅次于革兰阴性杆菌之后列第2位;白色念珠菌为主要致病菌.年龄60岁以上、基础疾病严重、抗菌药物滥用、激素及化疗、侵入性操作等是导致真菌感染的危险因素.结论真菌感染,特别是医院真菌感染呈上升趋势,应加强临床医务人员教育,规范抗菌药物的使用,重视病原学监测,采取有效措施预防控制真菌感染的发生.
作者：张立立；齐海燕 刊期： 2005年第14期
在护理专业开展形体训练是促进护士综合素质提高的一个重要途径,通过上好引导课,提高学生认识,创设良好的教学气氛,激发学生兴趣,科学评估,促进提高等措施达到形体教学目的.
作者：李秋平 刊期： 2005年第14期
为提高护士毕业后教育轮转培训效果,探索护士轮转培训规范化管理模式,对培训目标、计划、内容、考核标准和执行方式实施统一规范,为培训对象营造了良好的外部学习环境,增强了其工作学习的积极性和主动性,促进了培训效果的提高.
作者：路新爱 刊期： 2005年第14期
心理健康教育是教育者根据高职学生生理、心理发展的特点,运用心理学等多种学科的理论与技术,对高职学生进行心理健康知识与技能的教育、训练和心理咨询与辅导,帮助学生解决成长过程中的心理问题,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和整体素质提高的教育活动.心理健康教育是学校素质教育的重要内容,是素质教育的基础和中介.
作者：殷佳琳；陈芝海 刊期： 2005年第14期
我们对本校附属医院2003年收治的120例急性心肌梗塞(AMI)病人的心理状态及心理需求进行了观察、了解,将病人存在的心理问题进行了归纳,并给予相应的心理护理,均获得良好的效果.
作者：李全恩 刊期： 2005年第14期
目的观察急性前壁心梗患者服用安体舒通后血浆Ⅲ型前胶原(PⅢNP)浓度.方法入院后(9±1)天及发病后3月、6月和12月分别测定血浆PⅢNP浓度,结果入院后(9±1)天治疗组与对照组患者血浆PⅢNP浓度无明显差异,与健康对照组比较明显增高,但3月、6月和12月后比较其浓度进行性降低,且对照组高于治疗组.结论醛固酮受体拮抗剂可抑制急性前壁心梗左室纤维化.
作者：张立平 刊期： 2005年第14期
简要探讨了卫生职业教育如何遵循社会主义市场经济的规律,适应教育产业化的要求;卫生职业院校应当建立市场意识,根据市场的需要确定其专业设置和人才培养目标,还要树立品牌意识和服务意识,以提高其竞争能力.
作者：秦红兵；杨朝晔 刊期： 2005年第14期
充分利用校园网的教学平台,发挥其现代化教学手段的优势,已是教学改革发展的必然.对本校五年制高职护理专业如何利用校园网辅助解剖学的教学,进行了网上课件的设计和探讨.
作者：魏东明；袁海华；刘志明 刊期： 2005年第14期
对护士群体的人际交往进行剖析,阐述和谐健康的人际关系在临床中的意义.分析:(1)影响护患交往的因素和应对措施;(2)护士与患者亲属如何相处;(3)医护合作;(4)护理群体内部人际交往的原则.
作者：路园园；韩晓娟 刊期： 2005年第14期
图式阅读理论把传统的阅读观念、心理学观点和一些全新的认知心理学、语言学以及人工智能理论融合起来,利用图式阅读理论提高英语阅读效率.
作者：马东霞 刊期： 2005年第14期
我校地处白龙江畔,位于陇南市武都区城东约8公里处.其前身是始建于1905年的北京看护学堂,后改为北京通县卫校,于1970年整校搬迁到陇南,学校现有教职工126人,其中高级职称10人,中级职称54人,本专科以上学历92人,在校学生1 600余人.
作者：陈碧强 刊期： 2005年第14期
临床工作中遇到2例以咳嗽为主的室性心律失常,现报道如下.1病例(1)患者,男,45岁,因阵发性刺激性干咳半年就诊,患者曾在多处就诊,做胸透及心电图检查均未见异常,给予对症治疗无效.
作者：陈青枝 刊期： 2005年第14期
阐述了建立学习型图书馆的理论基础、具体措施以及重要意义.
作者：钟晓莉 刊期： 2005年第14期
血型鉴定在临检工作中是一项常用并且非常重要的工作,是安全输血的一项重要措施,在实验教学中它也是一项重要的内容.所以要求使用的标准血清在特异性、效价、亲和力等方面都要符合一定的标准,以免发生血型判定错误.
作者：陈景先 刊期： 2005年第14期
目的观察中药加减八珍汤在宫颈癌放疗增敏方面的功效.方法将51例宫颈癌随机分为2组,一组为中药加放疗(观察组28例),另一组为单纯放疗(对照组23例).2组外照射总剂量4.5～6周44～48Gy,每次180～200cGy,每周5次.192Ir腔内放疗总剂量4～8周24～30Gy.观察组自放疗开始服用加减八珍汤.了解2组肿瘤消退率及患者全身状况改善情况.结果观察组完全缓解+部分缓解(CR+PR)26例(93%),全身状况改善28例(100%);对照纽CR+PR 12例(52%),全身状况改善15例(65%).2组比较有显著性差异(P＜0.05).结论中药加减八珍汤对宫颈癌放疗有增敏作用,值得进一步探讨其作用机理.
作者：刘爱荣 刊期： 2005年第14期
1977年,恩格尔关于生物-心理-社会医学模式的提出,体现了现代医学模式对人类医学更为理性和全面的认识.护理学作为医学领域的一个分支,在现代医学模式转化的实践过程中已经发生了根本性的改变,这就是护理人文关怀[1].
作者：段丽琴；陈秀华 刊期： 2005年第14期
目的探讨改良新式剖宫产术对母婴的损伤程度.方法对196例剖宫产产妇,用改良新式剖宫产术式111例设改良组,用新式剖宫产术式85例设对照组,进行多项指标观察比较.结果改良新式剖宫产术手术方法更简单,损伤小,恢复快.结论改良新式剖宫产术手术时间短,术中出血少,并发症少,易掌握,值得基层推广.
作者：王丽华 刊期： 2005年第14期
通过对护患关系不和谐的原因调查,分析新形势下护患关系不和谐的成因,针对护理过程缺乏人文关怀、病人医疗消费服务要求及就医期望值过高等问题,提出促进护惠关系和谐发展的意见,满足病人日益增长的自我保健、服务意识和安全意识的需要,提高医疗服务质量.
作者：李思霞 刊期： 2005年第14期
把多媒体技术应用于外科护理学的教学中,使多媒体的交互智能性、媒体融合性和信息扩张性优势与外科动手实践有机地相结合,从而促进外科护理学教学质量的提高.为了解自行设计的外科护理学多媒体课件在教学中使用后的效果,对2个情况基本相同的学习小组,交叉进行外科护理学多媒体课件辅助教学.结果表明,多媒体课件辅助教学效果显著.
作者：唐健宏 刊期： 2005年第14期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
