向燕卿；张德源
介绍使用中国期刊全文数据库获得查全、查准效果的方法和技巧.
作者：张奇志 刊期： 2006年第19期
目的 探讨龈下残根保留的临床特征和治疗方案.方法 对30例病例进行回顾性分析.结果 随访0.5～5年,患者均感义齿美观舒适,咀嚼功能好.检查基牙无病变.结论 冠延长术和正畸牵引术对龈下残根均有良好治疗效果,正畸牵引术对龈下3mm的残根治疗效果尤为显著.
作者：吕宏辉；郭艳莉；路贵忠 刊期： 2006年第19期
青少年在完成九年义务教育后,部分学生进入中等职业学校接受专业技能培训,他们大部分在学校过寄宿制生活,在学校食堂集中用餐.全新的生活环境和陌生的专业知识以及缺乏自主独立的能力使他们的身心健康受到很大影响,特别是学校和社会忽视对他们进行营养健康教育和指导,造成许多学生营养不良和体质下降.这些学生正处于18～20岁,属于青春期后期,他们身体的各个器官、系统日趋成熟,再加上学习任务繁重,体育锻炼体力消耗大,对各种营养物质的供给尤为敏感,此时会因营养失衡而造成营养不良、贫血.为此,对我区部分中专学校学生营养知识及寄宿生的营养状况进行调查研究,分析中专学校重视和加强营养教育的必要性.
作者：郭尧允；林蒙；肖建忠 刊期： 2006年第19期
要做好学校工作就必须做好学生工作,而要做好学生工作,班主任不但要肯下功夫,还要讲究方法、策略.只有这样,学生管理才能取得实效.现就班主任工作谈几点浅见.
作者：李赟 刊期： 2006年第19期
就目前中专德育教学中存在的主体性、针对性和实效性不强的问题提出对策.贯彻以学生为本的原则,注重学生的整体教育,培养其健全的人格,促进其健康成长,从而转变教育理念,加强课程改革,优化课堂教学.
作者：李锋 刊期： 2006年第19期
分析传统计算机教学存在的问题,介绍在计算机房中利用电子教室软件系统进行教学的优点,并结合实例说明在计算机教学中使用电子教室系统可提高教学质量.
作者：吴柏雄 刊期： 2006年第19期
1 加强医学生临床医疗法律法规教育是与时俱进的客观要求随着我国物质文化水平的提高、政治生活的进步和全面建设小康社会的进程,尤其是国家法律法规的逐渐完善和实施,人们对医疗水平的要求也越来越高,法制观念和维权意识不断增强,加之医学科学的高科技性、高风险性和部分医务人员法律意识淡漠、业务不熟练、玩忽职守以及社会舆论的导向,医疗纠纷逐渐增多.近几年来,每年医疗纠纷投诉案件的数量都排在前3位,绝对数量也呈上升趋势,已成为社会关注热点之一.特别是新《医疗事故处理条例》的颁布,对以前许多模糊的概念和行为进行了法律界定.这对医务人员的队伍建设、业务素质、法律意识提出了新的要求.
作者：张汝建；卢兴梅；李汶霞；肖爱芹 刊期： 2006年第19期
在目前高科技发展的社会中,培养人才、发展科学和提供社会服务是高校教育的3项职能.高职教育包括:高中起点三年制、初中起点3+3直升班(前3年中职,后3年高职)和初中起点五年一贯制3种模式.本文主要论述五年一贯制医学高职教育.在保证促进社会经济发展的同时,高职教育要使自身得到发展和提高就必须做到:服务面向定位、人才培养目标定位、办学特色定位,对准市场设专业、对准岗位设课程、对准实践抓教学、对准入世育人才.
作者：胡向莲；刘俊文；韩静 刊期： 2006年第19期
乳腺癌是妇女常见的恶性肿瘤.其中乳腺浸润性导管癌约占乳腺癌的80%.它是我国近年来发病率增长较快的恶性肿瘤之一,因而判断其预后非常重要.目前认为与乳腺癌预后有关的主要指标有:淋巴结是否受侵犯,肿瘤大小、组织学分级等.其中淋巴结转移是乳腺癌预后不良的重要指标.因此,早期预测乳腺癌淋巴结转移的趋势,制定合理的手术和药物治疗方案,对获得较好的预后具有重要的临床意义.目前能反映乳腺癌预后,并与淋巴结转移有密切关系的指标较多,本文探讨细胞黏附因子(CD44v6)、组织蛋白酶D(Cath-D)与乳腺癌淋巴结转移的关系,以期为临床合理的治疗提供依据.
作者：杨怀智 刊期： 2006年第19期
适应能力的强弱直接影响着大学生的身心健康.适应能力强的学生,能充分利用环境中的有利条件,改变不利条件,求得不断发展,在竞争中取胜;适应能力弱的学生,与环境不相容,往往易引发相应的心理问题.所以,适应能力的强弱在很大程度上影响着大学生的心理健康,也是大学生能否顺利完成学习任务的重要前提.
作者：顾红霞；周玉金 刊期： 2006年第19期
1 实验前的准备1.1 动物房的建设科技部为加强实验动物管理,保障科研、教学工作需要,提高科研水平,特颁发《实验动物许可证管理办法(试行)》(科技部国科发财字[2001]545号).该办法明确规定,凡涉及未取得动物许可证的实验动物的科研项目,其实验结果不予承认,科研管理部门不予立项和不鉴定其科研成果.因此,高职医药院校应建立标准动物房(分为普通级、清洁级、SPF级、无菌级),实验动物饲育环境及设施应符合国家标准,实验动物饲料、饮用水、垫料、笼具应符合国家标准.由经过专业培训的实验动物饲养和动物实验人员喂养.注意控制室温、湿度、换气量、气流速度、氨浓度、照度、噪音等.每天定时、定量喂养.同时,应根据科研、实验项目要求进行喂养.
作者：黄黎月；翁乐斌 刊期： 2006年第19期
有关大学生心理援助的研究不少,但大多忽视大学生自我心理健康的培养.本文从大学生心理问题入手,提出大学生心理健康的自我培养措施.
作者：冯芳 刊期： 2006年第19期
目前,高校大学生心理健康教育状况不客乐观,主要表现在认识肤浅、条件不成熟和收效甚微3个方面,要改变这种状况,需推进心理素质教育,普及心理学知识和营造良好的校园文化环境.
作者：杨震 刊期： 2006年第19期
统一的教材、教学大纲,把教师严格地限制在一个比较固定而又相对封闭的框架之中,教师没有被作为一个充满活力和创造性的个体受到应有的重视.本文结合目前教学实际,对如何发展卫生学校教师的教学个性谈点自己的看法.
作者：林进国 刊期： 2006年第19期
准确把握化学学科以实验为基础的基本特征,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,不断提升学生化学实验设计能力.
作者：王敦丽 刊期： 2006年第19期
目的 探讨丙硫咪唑减量法治疗重度脑囊虫病的初始耐受剂量.方法 将74例根据囊尾蚴数量分为A(100～199个)、B(200～299个)、C(300～399个)、D(≥400个)4组.用丙硫咪唑减量法找到初始耐受剂量,然后逐渐递增至治疗剂量.按治疗剂量服丙硫咪唑3～4个疗程,每个疗程10天.服药治疗期间使用降颅压药,药物降颅压无效者行外科降颅压治疗.结果 各组初始耐受剂量为治疗剂量:A组400～600mg/d,B组300～600mg/d,C组200～500mg/d,D组200～400mg/d.服药治疗期间有67例行外科治疗.74例患者中随访69例,随访时间19～52个月,平均37.2个月;复查CT或MRI,除1例(脑内虫体数量达1160个)治疗失败外,其余68例均治愈.结论 对于重度脑囊虫病的治疗,根据虫体数的不同,丙硫咪唑初始剂量为治疗剂量的1/2～1/5,同时采用外科降颅压可使惠者顺利度过治疗期.
作者：丁永忠；袁治；潘亚文；任海军；吴小璐；张建生；裘明德 刊期： 2006年第19期
21世纪是预防医学时代,预防医学课程教育成为医学教育的热点之一.互联网继广播、电视、报刊之后,已经成为世界第四大宣传媒体,深爱青少年的喜爱.通过阐述预防医学教学网站的重要性,分析中等卫生学校教学资源,说明教学网站建设的可行性,并介绍我校预防医学教研组在长期探索教学模式改革中,对预防医学教学网站建设的准备和思考.
作者：蒋晓艳 刊期： 2006年第19期
吲达帕胺对血糖、血脂代谢影响小,但应注意吲达帕胺引起的低钠、低钾、高尿酸血症以及可能会引起的罕见不良反应.
作者：邓庆华 刊期： 2006年第19期
针对当前卫校学生心理素质差的状况,进行较为深入的成因剖析,提出相应的解决对策.
作者：杨群芳 刊期： 2006年第19期
目的 观察伴心肌损伤缺氧缺血性脑病(HIE)患儿血清心肌酶及一氧化氮(NO)、一氧化氮合酶(NOS)、丙二醛(MDA)变化.方法 对40例HIE患儿,NO测定采用硝酸还原法,NOS、MDA测定采用分光光度计比色法.其中有28例HIE患儿采用速率定量测定法,检测血清乳酸脱氢酶(LDH)、磷酸激酶(CK)、磷酸激酶同工酶(CK-MB)活性.结果 7例重度HIE,NO水平与对照组比较有显著性差异(P＜0.05),NOS中度、重度有显著性差异(P＜0.05),MDA中度、重度均有显著性差异(P＜0.01).观察HIE患儿CK水平,轻度:重度有显著性差异(P＜0.01);LDH轻、中、重3组比较均无显著性差异;CK-MB轻度:重度、中度:重度均有显著性差异(P＜0.01).选取有显著性差异的CK-MB与NO、NOS、MDA比较均有显著性差异(P＜0.01).结论 NO、NOS、MDA参与伴有心肌损害的HIE发病过程.CK-MB可作为评价HIE伴心肌损害的早期敏感指标.
作者：张宏；苏怡凡；李娟；王建平；陈虹 刊期： 2006年第19期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
