张琴；游金斌
1实施措施1.1采取各种方法相结合的模式开展实验教学(1)电化教学、图谱库与实物标本优化组合;(2)人体解剖学与组织胚胎学模型、挂图与实物标本观察相结合;(3)技术操作与课堂讨论并行;(4)阶段测验与期末综合考试衔接;(5)实物标本与标本图片交替观察;(6)实物标本与多媒体课件混合考试;(7)强化随堂测验;(8)试行多媒体综合考试.
作者：别永信 刊期： 2006年第10期
通过素质教育试点班的探索与实践,认为素质教育要从思想道德素质教育、专业素质教育、人文素质教育、身心素质教育上下工夫,培养高素质护理人才,以适应社会发展需要.实施素质教育应建立学生素质档案、提高学生自觉性、结合护生性别特点开展.
作者：孙小萍；王绍锋；汪娩南；范玲玲；龚秀英 刊期： 2006年第10期
围绕以护理为主导,以培养技能为主线,突出应用性和针对性的培养目标,构建新的课程模块,设置不同专业方向课程;调整相关时间安排,重组模块课时比例;加强实践性教学,重视职业能力培养.
作者：邹玉莲 刊期： 2006年第10期
和谐校园构建应成为中职学校的重要管理理念,那么,应如何让校园充满和谐?着重从人性关爱方面谈自己的几点想法.
作者：杨静文 刊期： 2006年第10期
急性肛周脓肿的常规治疗是先行脓肿切开引流术,术后形成肛瘘者,再行二期手术治疗.临床上只有少数肛周脓肿经切开引流后不形成肛瘘,因此,大部分肛周脓肿患者都要在切开引流术后再行二期肛瘘切除术.
作者：于海波 刊期： 2006年第10期
思考卫校办学途径及教学改革,探讨技术人才培养的合理层次,提高教学质量以适应社会的需要.
作者：钟华 刊期： 2006年第10期
师生交流是指教员与学员在教学环境中发生的信息传递、交流和理解过程,是教学活动的主要表现形式和手段,是完成教学任务的重要保证.由于外科教学环境的特殊性,师生沟通非常有限,使教学效果受到一定影响,本文就外科教学中师生交流的相关影响因素及对策进行讨论.
作者：遆振宇；窦科峰 刊期： 2006年第10期
心脏是维持生命的重要器官,是解剖学教学的重点内容之一,高质量的心脏解剖标本能提高解剖学的教学效果.在解剖学实验中,为充分地暴露心脏的腔内结构以及显示血流方向,便于学生直观地观察心脏的形态结构,设计了该制作方法.
作者：高叶梅；彭湃；黄大元 刊期： 2006年第10期
目的了解甘肃省儿童环境与环境卫生(CES)项目实施一个周期的项目效果,为进一步开展项目工作提供科学依据.方法对2个项目县(清水县、渭源县)及1个扩展县(临泽县)采用多阶段抽样的方法,选择实验组、对照组各300户,采集储粪池粪便、蔬菜、健康人群粪便,进行细菌学、蠕虫学相关检验.结果(1)储粪池粪便无害化处理效果:改厕前采样300份,改厕后采样240份,改厕前后蛔虫卵检出率分别为16.00%、2.50%,经统计学检验有显著性差异(x2=28.15,P＜0.05).(2)粪便无害化处理后用于蔬菜施肥的卫生安全性:粪便无害化处理前后,分别采集蔬菜样本77份、87份,蛔虫卵检出率分别为24.67%、8.05%,经统计学检验有显著性差异(x2=8.47,P＜0.05).(3)人体肠道致病菌、肠道寄生虫感染现状:改厕前后分别采集健康人群粪便889份、893份,蛔虫卵检出率分别为6.19%、3.36%,经统计学检验有显著性差异(x2=7.84,P＜0.05).结论我省CES项目实施一个周期的项目效果非常显著.
作者：杨枢敏；赵新华；杨建军；张广业；杨建英 刊期： 2006年第10期
教学过程是一个师生及学生自身情意活动与认知活动相互作用的过程,教师不但要传授知识、拓展学生智能,还要教会学生如何学习和掌握知识.
作者：徐玉粉 刊期： 2006年第10期
通过对1例由认知因素引发心理问题的个案咨询,探讨来访者心理问题产生的原因是由于来访者的错误认知及评价所导致.通过咨询,使其调整认知,消除不良情绪,对自我有了正确认知及评价,学会积极面对生活,从而揭示在学校开展心理健康教育是一项必不可少的重要工作.
作者：潘丽红 刊期： 2006年第10期
影响尿生成的因素实验是生理学泌尿系统的经典实验,此实验为生理学教学实验中必做的实验之一.传统的方法为膀胱插管法:将实验动物(家兔)麻醉后沿腹白线剪开腹腔,膀胱翻出至体外,在膀胱底部找到两侧输尿管,小心地在两侧输尿管下方穿一手术用线,将膀胱上翻,结扎尿道.
作者：李淑贞 刊期： 2006年第10期
1应用多媒体CAI课件在临床护理教学中的优势(1)帮助学生理解和掌握重点、难点.将临床护理教学内容编制成多媒体CAI课件,应用于临床护理教学中不仅能让学生对教学内容有全面的了解,尤其能强化学生对重点、难点的理解和掌握.
作者：张闻歌 刊期： 2006年第10期
分析五年制涉外护理专业一年级英语教学与初中英语教学在教学目的、教学内容和要求、教学过程等方面存在的差异;提出实施与初中英语教学接轨的具体措施;阐述五年制涉外护理专业一年级英语教学与初中接轨的必要性和重要意义.
作者：李菊容 刊期： 2006年第10期
目的探讨三年制医学大专生解剖学教学改革问题.方法结合我校三年制医学大专生解剖学教学改革实践,从改革教学观念、教学模式、调整教学布局、提高教师自身综合素质等方面进行改革.结果发现目前医学大专类解剖学教学不能适应当前教育发展的要求.结论三年制医学大专生解剖学教学改革势在必行.
作者：张庆金；陈金绪 刊期： 2006年第10期
构建节约型社会,建设节约型校区,使院校这个人才辈出基地,成为节约型社会的实践的先行者,让所有师生在节约型校园环境中受到潜移默化的教育,在构建节约型社会中发挥应有的作用.(1)建设节约型校区是构建和谐社会的需要.节能意识的培养与认同是建设节约型校区的关键,后勤管理部门是建设节约型校区的基础.(2)明确重点、依靠科技、实施校区资源管理.明确校区节约资源的重点,应用节能新技术、新设备、新产品改善校区能源供给,深化后勤改革,促进节能工作的开展.(3)坚持节能管理的原则,实施校区建设.必须遵循促进保障的原则,必须坚持统一管理原则,必须坚持效率优先、效益大的原则,必须坚持全员参与的原则.
作者：徐必林 刊期： 2006年第10期
学习动机的激发是指在一定教学情境下,利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,形成学习的积极性.那么,在实际教学中,教师应如何激发学生的学习动机,使他们那种潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为呢?
作者：朱文慧；曹惊雷 刊期： 2006年第10期
在学生的成长过程中,教学环境不可或缺,然而,在现实的高等教育过程中,教学环境的建设与学生的发展似平行线般孤立地前进,其人为分离现象日益严重.因此,探讨高校教学环境的深层意蕴,用全新的理念创建高校教学环境,以促进学生健康、和谐发展实为必然.
作者：侯会美；尚长乾；李洪栋 刊期： 2006年第10期
在对青少年的施教中,教师、家长及专职青少年教育的工作者,普遍感到当代青少年存在比较严重的逆反心理现象,同时又表现出无计可施、无可奈何的状态.逆反心理正在使很多教育者的热情和积极性受到打击和动摇.为此,揭示逆反心理的实质、形成的原因,寻求解决的良策的问题便呈现在我们面前.
作者：沈思媚 刊期： 2006年第10期
人体解剖学是西医主要的基础课,是每位医学生必修的课程,属于陈述性知识范畴,在思维和语言上有其鲜明的特点.
作者：曹世民；张生皆 刊期： 2006年第10期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
