杨静文
目前,在医学职业教育中,双语教学在各校都如火如荼地开展.但由于教师在教学过程中对双语教学的渗透力度把握得不是很恰当,致使在教学过程中出现了一些问题,就这些问题进行探讨,并提出一些解决办法和建议.
作者：何江平 刊期： 2006年第10期
目的了解中专实习护生健康教育能力情况,以帮助卫生职业院校和实习医院正确认识护生健康教育能力现状,设法在教学过程中针对性施教,提高护生健康教育能力.方法采用自行设计的问卷调查表,对本校实习返校的240名四年制中专护理专业学生进行健康教育能力问卷调查分析.结果护生对整体护理已有正确的认识,能够认识到健康教育在护理工作中的重要性,但实践中绝大多数护生的健康教育意识还比较薄弱,不能满足各层次患者的健康需要,亟待在理论学习和临床实习中全面、系统地充实健康教育的相关知识.对策(1)重视教学过程护生健康教育意识的培养;(2)做好岗前培训;(3)通过临床实践,强化护生健康教育能力的培养;(4)医院营造健康教育氛围,开展多种形式的健康教育培训和专题讲座,以增强护生的健康教育素质.
作者：鲁梨英 刊期： 2006年第10期
目的探讨在整体护理实践中,情感渗透与构建和谐护理环境的关系.方法综合以实现人本护理为目标的护理工作实践.结果增强了护理工作者的整体护理思想观念,患者感受到了人性化护理的内涵,满足了患者的心理需求.结论情感行渗透与构建和谐护理环境有着密切的关系,有利于提高护理质量,有利于护理学科的发展.
作者：迟延辉 刊期： 2006年第10期
目的了解护生性格内外向的状况,探讨培养护生外向性格的措施.方法采用内外向性格测验问卷对224名护生进行测评分析.结果在采取措施前性格内向的学生有84人,占37.5%,性格外向的学生有140人,占62.5%;采取措施后性格内向的学生有56人,占25.0%,性格外向的学生有168人,占75.0%.结论为适应现代护理的发展要求,应采取多种措施和途径培养护生的外向性格.
作者：齐玉梅；王生锋；张逸 刊期： 2006年第10期
和谐校园构建应成为中职学校的重要管理理念,那么,应如何让校园充满和谐?着重从人性关爱方面谈自己的几点想法.
作者：杨静文 刊期： 2006年第10期
心脏是维持生命的重要器官,是解剖学教学的重点内容之一,高质量的心脏解剖标本能提高解剖学的教学效果.在解剖学实验中,为充分地暴露心脏的腔内结构以及显示血流方向,便于学生直观地观察心脏的形态结构,设计了该制作方法.
作者：高叶梅；彭湃；黄大元 刊期： 2006年第10期
校本课程的主要指向是综合实践活动课,包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践等内容,一定要体现学校特色.在开展校本课程教学研究中,要注意做到教师之间的自我反思、同伴互助和专业引领,大兴教研之风,以实现通过开展校本课程教研促进学生发展的宗旨.
作者：韦焕能 刊期： 2006年第10期
根据职业知识分子身心健康所表现出的心理应激强度大、亚健康和急性死亡率高、死亡年轻化等特点,分析导致知识分子身心健康现状的原因,提出应加强知识分子自我身心保健意识,促进健康.
作者：张雪琴；张琴 刊期： 2006年第10期
学校管理队伍是学校日常运作的支撑,是推动学校改革、建设和发展的重要力量.这支队伍素质的高低,直接关系到学校管理活动的成败,关系到学校办学水平的高低.建设一支与教育发展相适应的高素质的学校管理队伍,是学校改革、建设和发展的需要,是学校教育事业不断取得成功的重要保证.
作者：陈涌 刊期： 2006年第10期
为探讨举证责任倒置对护理记录书写和管理工作带来的重大影响,阐述举证责任倒置下护理记录书写和管理工作中存在的缺陷,并提出应对的方法.关键是立足防范,从执法和保护护患双方合法权益的角度,认识护理记录书写和管理工作的重要性.
作者：张德娟 刊期： 2006年第10期
目的探讨三年制医学大专生解剖学教学改革问题.方法结合我校三年制医学大专生解剖学教学改革实践,从改革教学观念、教学模式、调整教学布局、提高教师自身综合素质等方面进行改革.结果发现目前医学大专类解剖学教学不能适应当前教育发展的要求.结论三年制医学大专生解剖学教学改革势在必行.
作者：张庆金；陈金绪 刊期： 2006年第10期
分析近年来国内高校教育形式的变化,肯定扎实学生基础、培养创新型人才的重要性,结合多年来在工科物理教改中的探索经验和初步成果,提出了深化工科物理教学改革、培养创新型人才的思路和实现途径.
作者：刘俊；陈希明 刊期： 2006年第10期
操作技能竞赛能够促进职业技术教育的改革,能够提高学生在专业技能方面的动手操作能力和理论水平,是为社会培养合格的实用型技术人才的一项措施.通过操作技能竞赛活动,使我们从事护理职业教育的教师对操作技能考核有更深的认识,对日常教学中操作技能考核的标准、方式、方法有新的要求.
作者：陈敏 刊期： 2006年第10期
公共道德的底线是法律,我们就应该在我们的德育体系中加大法律基础知识的含量,让法律教育促进德育的开展、深化,真正实现德育目标的逐级实现.
作者：林丽琴 刊期： 2006年第10期
人体解剖学是西医主要的基础课,是每位医学生必修的课程,属于陈述性知识范畴,在思维和语言上有其鲜明的特点.
作者：曹世民；张生皆 刊期： 2006年第10期
主要论述在生理学教学中,增开实验项目,改进实验方法,改进实验器材,注重运用新方法、新仪器进行实验教学收到显著成效.
作者：董丽群；王琬婷；冯照强 刊期： 2006年第10期
建构主义学习理论对现代护理教育有重要的影响,为护理技术教育提供了更宽、更广的平台.
作者：仝霞；韩卫红；范彩云 刊期： 2006年第10期
本研究通过3个方面的探索,大面积提高职校生的学习成绩.一是指导学生掌握发现学习法、阅读学习法等通用学习方法,分科学习方法及学习过程中温习与预习、上课、作业、考试等环节的学习方法与技巧;二是在教学中渗透科学观察法、科学假说法、比值定义法等科学方法的教育;三是选择医护专业必需的物理知识作为补充教材,提高学生对物理学科本身的学习兴趣,激发学习动机.
作者：单长清；李红；李保勤 刊期： 2006年第10期
诊断学是论述诊断疾病的基本理论、基本技能和临床思维方法的一门学科.现存的高职诊断学教学中存在培养目标不明确、课程设置不合理、教学模式陈旧单一、实习基地建设不足、考试评估体系不完善等问题.为此,我们可以采取明确培养目标;调整课程设置,增加实践教学;采用多种教学模式;加强实习基地的建设;改进测评手段,强化技能训练等措施加以改进.
作者：李凡；邓峰 刊期： 2006年第10期
制定毕业考试改革实施意见,以此为依据,出台毕业考试组织实施办法.实施意见和办法确立了毕业考试改革的指导思想,重新设计了毕业考试科目,优化了毕业考试内容,构建了新型毕业考试模式.
作者：黄应堂；梅冠廷；高永峰 刊期： 2006年第10期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
