刘武标
就近年来卫校学生学习成绩滑坡的原因进行分析,并提出建立小班化教学、培养学生的自学能力、塑造学生的学习意志及品质、调整教学策略与方法及关爱后进生、鼓励转化等对策,以达到提高学生学习成绩、全面提升学生素质的目的.
作者：毛春芳 刊期： 2006年第06期
要使学校与时俱进,就要不断创新,而战略创新是一切工作创新的基础和灵魂,我们通过实施品牌战略、主体战略、开放式大教育战略和形象带动战略,引领学校的工作,获得了成功.
作者：任佩武；张延光 刊期： 2006年第06期
目的研究利多卡因局部湿敷在输液穿刺时的局部止痛作用.方法将78名被试随机分为2组,进行双侧手背或肘部静脉穿刺时疼痛感比较.第一组:一侧手背常规穿刺,另一侧手背采用2%利多卡因分别湿敷5 min、10min后进行常规静脉穿刺;第二组:一侧手背常规穿刺,另一侧手背及肘部分别采用2%利多卡因+75%酒精湿敷10min后进行常规静脉穿刺.结果2%利多卡因+75%酒精湿敷10min后静脉穿刺时肘部的局部止痛效果优于手背,有效率为79%.结论2%利多卡因+75%酒精湿敷10min能有效地减轻肘部静脉穿刺时的局部疼痛感,但对手背静脉穿刺的止痛效果不明显.
作者：孙健；左慧敏；金辉；王芳；丁敏；刘春玲 刊期： 2006年第06期
随着医学影像技术,即超声(US)、电子计算机X线断层扫描(X-CT)、磁共振成像(MRi)、发射型CT(SPECT)的迅猛发展及其在临床的广泛应用,作为其形态学基础的断层解剖学已成为人体科学的一个重要组成部分.目前,国内已有许多医学院校开设了这门课程,作为医学基础课的基础,断层标本制作的优劣将直接影响教学效果、科研水平及其成果的应用.
作者：程明亮；袁耀华；王相化；赵文忠；刘键 刊期： 2006年第06期
现在学校里的学生大部分是在学校住宿的,这些学生来自不同地方,也带来了不同的生活习惯,其中仅有一小部分学生在中学住过集体宿舍.他们年轻气盛,性格差异较大,自控力差,处理问题简单,比较容易发生矛盾.马加爵事件给我们教育工作者敲响了警钟,一名受过高等教育、即将毕业的大学生,没能处理好与室友的矛盾而走上了犯罪道路.那么现在寝室里的人际关系存在什么样的矛盾呢?怎样进行调适呢?
作者：刘光林 刊期： 2006年第06期
笔者从事临床护理教学20余年,近几年,中职扩生素质低,法律意识淡薄,为了减少护患纠纷和防止医疗事故的发生,将临床护理工作中常见的法律问题融入护理教学中,注重中职护生法律意识的培养,提高防范风险的能力,从而保证临床教学质量,减少医疗纠纷的发生.
作者：陈晓荷；余文鹏；刘新玲 刊期： 2006年第06期
德育对象是德育过程所有因素作用的焦点,但德育不仅是知识教育,还是情感、意志与行动教育,所以单靠讲授与听讲是不能完成道德学习的全部任务的,道德教育必须是教授、学习与实践的统一.学校的道德教育活动是一个系统工程,德育目的对德育对象来说实际是一种人生的奋斗目标,为加强和改进中等职业学校德育工作,认真贯彻落实国家总课题组的指导思想,充分调动学校、家庭、社会的力量,共同培育出知识经济时代需要的社会主义事业建设者和接班人,我们制定出了一套道德教育实施方案.
作者：杨全凤 刊期： 2006年第06期
实习是学生完成学业的重要一环,是开始职业生涯的前奏.实习的好坏直接影响着学生学习成绩的评定和就业,所以,走好这一步尤为重要.目前,中专生生源质量逐年下降,不懂学习的学生人数较以往明显增加,学生学习成绩明显下降,这给临床实习教学与管理工作加大了难度.面对新形势,如何与时俱进、开拓创新、有针对性地开展实习生工作、提高临床实习教学和管理的水平,是摆在我们面前的重要课题.
作者：黄兰珠 刊期： 2006年第06期
为提高在校学生的形象素质,我们在基础护理学教学过程中通过对学生的外饰形象、姿态和动作形象(包括站姿、走姿、坐姿)、语言形象及心理形象等方面进行培养和训练,结果使多数学生的综合素质有了明显的提高,对护士形象美有了较深刻的理解.
作者：陈历健 刊期： 2006年第06期
针对中职学校英语课程改革提出3方面的看法:改变传统的教学观念,超越课本,大胆创新;改变重认知、轻情感的教学现状,使教学成为充满创意与激情的过程;让课堂变成学生展示和表现自我,感悟人生的舞台,使学生成为学习的主人,在宽松、愉悦的环境中走向成功.
作者：谢文君 刊期： 2006年第06期
学校的各项教育活动将围绕着为培养社会需要的高素质的实用型人才而进行.在教与学活动中,教师教什么、如何教,学生学什么、如何学是我们教育工作者必须思考的问题.笔者结合自己在专业课程教学工作中遇到的有关问题认为,在专业课程的教学中,应该重视基础知识、基本技能的教与学,只有这样,才有利于学生的有效迁移,有利于培养出社会需要的高素质的实用型人才.
作者：张宏 刊期： 2006年第06期
克山病是一种以心肌损害为主的地方病.研究证明,致病因素存在于克山病区产的粮食中,它能引起心肌代谢障碍,使心肌对急性缺氧的敏感性增加.克山病的致病因素并不是单一的,而是与多种因素有关.
作者：于泽；郭灵华 刊期： 2006年第06期
对当前中等职业学校的化学教学状况作分析并提出对策,更新观念,调整教学大纲,改革教材,优化教学过程,加强实验教学,实施创新教育.
作者：刘武标 刊期： 2006年第06期
在高等职业技术学院护理专业药理学教学中,淡化学科意识,强化专业理念,突出科学性、创新性、实用性和职业性,大胆体验和尝试本学科与护理学之间的磨合,通过合理取舍、有效整合,编写<护士临床用药>--护理专业改革教材,提高教材建设质量,适应高职护理专业改革的需要.
作者：张敏；蒋希 刊期： 2006年第06期
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,也是我国医院管理水平提高的关键环节.随着医院管理信息化的步步推进,在医院各领域产生了大量的电子文件,作为目标化管理的档案部门,要及时将这些重要的、反映医院建设与发展的电子文件、电子档案收集归档管理,为医院的医、教、研、防、管提供便利、快捷、准确、可靠的信息资源.
作者：张景华；厉红霞 刊期： 2006年第06期
为适应卫生模式转变对护理人才提出的新要求,在高职护理专业医学基础课教学中,培养学生的探究性学习能力,通过引导探究,自主发现知识、实践探究、体验探究过程、问题探究、学习解决问题等形式,达到培养学生形成自主探究意识,体验科学探究过程,学会科学思维方法和解决问题的能力,同时培养学生形成和建立创新意识,促进个性发展,为终身学习奠定基础.
作者：何敏懿；刘萍 刊期： 2006年第06期
为培养学生的科学素质,提高学生的职业技能,对小课题研究活动的特点、功能及教学设计与实施策略等进行探讨.
作者：许潘健 刊期： 2006年第06期
江苏省五年制高职护理专业课程改革方案经省教研室缜密计划、精心打造、充分准备,已进入组织实施、试运行阶段.由于护理课程改革的力度、广度及深度给护理教学带来强烈的冲击波,引发了广泛的讨论及深层次的思考.
作者：程志军 刊期： 2006年第06期
药学是一门实践性很强的学科,在很多药学专业的课程设置中,药学实验占据了很大比例.药学实验不仅是培养学生动手能力、锻炼学生实践能力的重要途径,更是激发学生探索兴趣、培养学生创新精神的切入点.因此,药学实验与课堂教学和电化教学相比,具有不可替代的作用,有其自身无与伦比、独特的魅力.在实验教学中,笔者从以下几方面培养学生的素质和创新精神.
作者：徐群 刊期： 2006年第06期
中专生是社会的一个庞大而特殊的群体.2004年全国中专生在校总人数为1 370万[1].2005年3月初教育部部长周济在全国中等职业教育工作会上作了题为<以科学发展观为指导,实现中等职业教育快速健康发展>的报告,报告中指出:到2007年中等职业教育与普通高中教育规模应大体相当[2].可以预见,在未来的几年时间里中专生人数还会增加.然而,由于各种因素的影响,在中专生中出现的各种越轨行为已严重影响到他们的健康成长和中等职业教育人才培养目标的实现.
作者：程明 刊期： 2006年第06期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
