孙永波；何春娟
目的 建立测定赭朴九味润燥颗粒中阿魏酸含量的高效液相色谱(HPLC)法.方法 含量测定HPLC色谱条件为:色谱柱Hypersil-OBS C18(200mm×4.6mm,5μm);流动相甲醇-1%乙酸溶液(2:3);检测波长为313nm;流速1.0ml·min-1;峰面积外标法定量.结果 阿魏酸在17.40～62.40μg·ml-1之间呈良好线性关系(r=0.999 5),回收率99.8%,RSD为1.33%.结论 本测定方法色谱条件温和,简便、准确、快速,可作为该颗粒剂的质控方法.
作者：赵继华；贺殿；贾忠；杨建瑜 刊期： 2007年第21期
目的 检测丝氨酸,苏氨酸蛋白激酶2(AKT2)、缺氧诱导因子-1α(HIF-1α)在正常大肠组织、癌旁大肠黏膜组织、大肠腺瘤及大肠癌中的表达,探讨2种标志物在大肠癌发生、发展中的作用及其相关性,为大肠癌临床病理诊断及预后判断提供参考指标.方法 将50例大肠癌手术标本和10例相应癌旁大肠黏膜组织及14例正常大肠组织制作成组织芯片,同时将17例大肠腺瘤活检标本进行常规切片,应用免疫组化SABC法研究AKT2、HIF-1α在其中的表达.结果 AKT2、HIF-1α在大肠癌中的阳性表达分别为84.0%、64.0%,二者表达呈显著正相关(r=0.285,P＜0.05).AKT2在大肠癌中的阳性表达(84.0%)明显高于大肠腺瘤阳性表达(52.9%)和正常大肠组织的阳性表达(14.3%)(P＜0.05、P＜0.01).HIF-1α在大肠癌中的阳性表达(64.0%)明显高于正常大肠组织(28.6%)(P＜0.05);但在大肠腺瘤中的阳性表达为58.8%,与大肠癌的阳性表达比较,无显著性差异(P＞0.05).AKT2、HIF-1α的表达与Dukes分期、淋巴结转移有关,而与患者性别、年龄及组织学分级无关.结论 AKT2、HIF-1α在大肠癌中的阳性表达均较正常大肠组织增高,且二者呈正相关.AKT2可能通过调节HIF-1α表达来影响大肠癌的发生、发展、转移;AKT2、HIF-1α在正常大肠组织-大肠腺瘤-大肠癌发展过程中可能起重要作用,AKT2比HIF-1α能更好地作为临床监控大肠腺瘤癌变及大肠癌进展的指标.
作者：赵国琴；阿登古丽；马兰；徐明伟 刊期： 2007年第21期
临床实习是护生走向工作岗位的必经阶段.带教教师除传授基本技能外,还应培养护生综合素质,以适应医学模式的转变和临床护理工作的需要.本文就目前临床带教中存在的一些问题,浅谈加强护生职业道德教育的必要性.
作者：史卫 刊期： 2007年第21期
针对儿童少年生长期发育的不同阶段,各器官系统不同的发育敏感期,适时、适度、科学地辅以体育锻炼来促进、优化儿童少年的迅速生长期发育,以获得良好的体能、发达的智能、成熟的适应能力.
作者：姜继权；白轶；王大力 刊期： 2007年第21期
自行设计问卷对专科护生进行调查,以便对教学内容及方法进行改革.
作者：王贞香 刊期： 2007年第21期
在医学生思想政治教育过程中,典型宣传是一种常用方法.典型宣传要求思政工作者从日常工作、学习和生活中挑选带有普遍意义或教育意义的人或事来加以宣传,使学生行有方向、学有榜样,对违反社会道德规范和各种纪律的现象起规避作用.本文就典型宣传在医学生思想政治教育中的运用,谈一些体会.
作者：张剑峰；卢忠萍 刊期： 2007年第21期
我院是-所集医教研为-体的高等院校附属医院,每年接受约400名不同专业、层次的学生来院实习.从2005年起,开始接收公共事业管理专业的大专和本科生到各职能部门实习.通过近几年对公共事业管理专业学生的带教工作,发现许多问题需要解决和规范.
作者：杨永嫦 刊期： 2007年第21期
目的 探讨学生晕厥的病因、发病情况和预防措施.方法 综述国内学生晕厥的文献.结果 学生晕厥多为非器质性疾病引起.结论 教师和医务工作者应加强健康宣教,大限度避免学生晕厥的发生.
作者：徐艳；赵彦忠 刊期： 2007年第21期
从授课教师和学生2方面着手,认真抓好化学实验教学的3个环节,从而提高化学实验教学质量.
作者：史瑞武 刊期： 2007年第21期
阐述药学高职教育的培养目标、知识和能力要求,并调查药学高职生入学前教育现状,提出新时期药学高职教育通专结合人才培养模式,重点探索课程体系的构想以及实现的措施.
作者：杨文豪；陆建林；温玲；李泽良；吕俊华 刊期： 2007年第21期
目的 通过将繁琐、难记的32项护理操作步骤编写成言简意赅、朗朗上口的操作口诀,以指导实验教学、提高学生护理操作技能.方法 将护理操作步骤编写成操作口诀并印制成册,师生每人一份;同一班级2个学期分别采用传统教学法与操作口诀法进行护理实验教学,将2学期操作考核成绩作配对资料对比.结果 2学期考核成绩经比较有显著性差异(P＜0.05).结论 应用操作口诀指导实验教学,效果明显优于传统教学法,可有效提高学生的护理操作技能.
作者：邓红；李如竹；曾晓英；韩巧梅 刊期： 2007年第21期
妇产科护理学是护理学的重要组成部分,是诊断和处理妇女特有的现存和潜在的健康问题,并为妇女健康提供服务的一门临床应用学科.
作者：高金利 刊期： 2007年第21期
通过改进教学方法、引入课堂设计、应用现代教育技术、采用启发式教学等,加强临床技能训练及培养临床思维能力,探索儿科学教学新模式.
作者：朱青芝 刊期： 2007年第21期
放射肿瘤学是影像本科的必修课程,多年来一直沿用传统教学模式授课.2004年我校从军队院校转为地方院校后,积极与国际接轨,大力推行教学改革.在放射肿瘤学双语教学实施过程中,取得了一些经验,也发现不少有待解决的问题.
作者：孙爱民；李传刚；袁亚维；刘英；陈龙华 刊期： 2007年第21期
志愿捐献遗体接受工作既是人体解剖实验中心工作的组成部分,也是一项重要的社会工作.其有利于医学教育和科研进步,促进现代医学的发展[1].
作者：沈良华 刊期： 2007年第21期
以人为本高校管理理念的内涵是对教师和学生进行人本化管理,以求达到办学以人才为本、以教师为主体,教育以育人为本、以学生为主体的目的.
作者：胡小爱 刊期： 2007年第21期
从构建完整的课程体系,选用精品教材、拟定教学大纲,更新教学方法和手段,改革考核制度,加强校园文化建设5方面对高职高专医学教育如何顺应社会发展和医学进步、培养适应时代需求的综合型高素质医学人才进行探索.
作者：林梅 刊期： 2007年第21期
随着我院近几年招生人数的不断增加,为满足学院发展需要,提高办学效益,必需充分挖掘自身潜力,招收多学科、多层次的学生人校学习.于是,如何利用现有资源,保证教学质量,培养高素质的专业人才,成为一个亟待解决的重要问题[1].
作者：金莉；孟文芳；李涛 刊期： 2007年第21期
马克思主义哲学作为高校学生的必修课,在思想政治教育中发挥十分重要的作用.高职护理专业学生要成为技能型、服务型人才,培养较高的人文修养尤为重要.而哲学正是指导他们走好人生之路的科学理论.
作者：张祥霖 刊期： 2007年第21期
目前,在法律课程案例教学中有以下几种观点和做法.一是案例说明法.在传统学科体系基础上,以讲授为主,按照理论体系教学需要,适当增加实际案件的讲解,以案例说明理论.
作者：韩敏 刊期： 2007年第21期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
