马琪山
1 案例报告顺超,男,12岁,小学六年级学生,近1个月情绪低落,对上学失去兴趣,在家长再三督促下.勉强去学校.但课堂上与教师有对立情绪,还常常接教师的话语,不完成作业.近1周来,上课时焦虑不安,无法控制自己的情绪.2006年11月4日,笔者对其厌学情绪进行干预.
作者：赵艳华 刊期： 2007年第15期
分层教学是在班级授课制下针对学生个体差异施教的一种方法 .以学生入学成绩为主要指标,对2005级学生实施高等数学分层教学.统计结果 显示,2种群体入学成绩无显著性差异,期末考试成绩有显著性差异.实践证明,分层教学是处理个体差异等问题的有效途径.
作者：高明海；刘守鹏；刘琳；孔杨 刊期： 2007年第15期
目的 了解我院临床医学理论课双语教学的效果,分析存在的问题.方法 采用问卷调查法,对160名临床医学专业学生进行问卷调查.结果 大部分学生赞同临床医学理论课实行双语教学(85.9%),而且对目前的教学形式及效果表示基本满意或满意(85.2%).但有17.4%的学生认为教师实施双语教学的能力较差,29.5%的学生认为课堂气氛沉闷,50.3%的学生认为有必要配备相应的外文辅导材料,23.5%的学生认为双语教学造成很大学习压力,16.8%的学生认为对理解讲授内容有影响,45.0%的学生仅要求关键词用英语.结论 我院对临床医学理论课实行双语教学有一定基础且取得了一定效果,但还有许多方面有待改进.
作者：张桂莲；张茹；吴海琴；展淑琴；袁海峰 刊期： 2007年第15期
近年来,国家大力加强高等职业技术人才培养力度,新建了各类高等职业院校.这些高等职业院校普遍是由2所或多所中等职业学校合并组建的.它们面临2个艰巨的任务,一是从中等职业教育向高等职业教育转型;二是高等职业教育还处在探索发展的初级阶段,没有更多可借鉴的经验.高等职业院校与中等职业学校深刻的内涵差异,表现在文化层面上,即校园文化.
作者：毛良 刊期： 2007年第15期
护理评估是护理教学中一门重要的,实践性、应用性很强的主干课.是护理专业学生从基础课程转入临床护理课程的重要桥梁,它取代了过去大多数院校护理专业开设的诊断学课程.
作者：林星虹 刊期： 2007年第15期
脑血管病患者随时面临疾病带来的痛苦,一般急性期后都留有不同程度的肢体功能障碍和精神情绪异常(心理障碍).及早开展作业疗法和心理安慰,对他们日后康复起举足轻重的作用.
作者：张跃萍；姚亚伦 刊期： 2007年第15期
在药物化学教学中,努力提高教师综合素质、积极改进教学方法 、重视实验教学.是提高教学质量、实施素质教育的有效途径.
作者：刘玉红 刊期： 2007年第15期
随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济的发展和完善,我国城市基层的社会结构正随着经济结构的变化而发生变化.
作者：仲义安 刊期： 2007年第15期
中职学校在学分制管理过程中,存在课程综合化程度较低、灵活性不够,缺乏弹性的教学管理制度,教育资源配置不合理,学生学习自主性不强,后勤管理体制不完善等问题,对其成因进行分析,以不断优化学分制管理.
作者：叶永青；詹敏玲 刊期： 2007年第15期
1 通过指导阅读,组织学生参与活动课堂阅读已成为众多教学方法中重要的环节,也是课堂教学中学生参与活动的重要形式之一.
作者：乜国雯 刊期： 2007年第15期
目的 探讨护理药理学重修生的教学策略.方法 以五年制高职护理药理学重修生为对象,研究实施PBL教学法前后学生学习成绩、学习状态等的变化.结果 对于护理药理学重修生来说,PBL教学法可有效打开心智,促进思学结合,加强师生合作与交流,进而显著提高学习成绩.结论 PBL教学法适用于护理药理学教学.
作者：韦翠萍 刊期： 2007年第15期
中等职业学校现都开设了职业指导课,帮助学生树立职业意识.但有许多人对职业指导的理解还不全面,开展职业指导的情况很不平衡.有的地方和学校把职业指导仅理解为就业指导,单纯为毕业生就业提供帮助和指导,忽视对学生进行职业理想、职业观、创业意识教育,尤其在中职生就业意识的培养上缺乏必要的指导与具体的帮助.
作者：张征；康峻岭 刊期： 2007年第15期
目的 探索聋儿亲子授课法.方法 运用暗示法、亲子互动、欣赏与鼓励等方法 .结果 家长不仅了解了自己孩子的口语发展水平,更重要的是了解教师的语训方法 ,能配合教师完成教学任务;孩子在轻松瀹快的游戏中学到了知识,纠正了错误发音.结论 亲子活动在聋儿语训中可起到事半功倍的效果.
作者：马霞；王淑萍 刊期： 2007年第15期
医学检验专业的毕业实习是整个教学活动的重要组成部分,是检验专业学生将基本理论和技术应用于临床实践并在实践中检验学校教学质量的一个重要阶段.当前,微生物学检验技术发展迅速,尤其是近年来不断出现的、新的病原微生物对人类所造成的严重危害和由于滥用抗生素而造成医院内感染发病率的迅速增长,使人们更清醒地认识到医学微生物学的重要性.
作者：顾欣欣；王勇 刊期： 2007年第15期
以往,卫生职业院校临床医学专业外科学教学和护理专业外科护理学教学,都以理论学习为主,配合观看教学录像,安排少量外科基本技能实验,然后进行一次象征性的技能考核.
作者：王开炳；李轩；李东风；林宏 刊期： 2007年第15期
作为大学生思想政治教育主渠道的政治理论课,应利用自身优势,开拓教育内容和形式,发挥在医学专科生就业中的指导作用.
作者：靳红樱 刊期： 2007年第15期
医学检验质量控制是保证检验为疾病诊治、疗效观察和预防提供准确、及时、可靠结果 的必要手段.检验质量控制始终贯穿检验全过程.从培养初级医学检验人才入手,加强检验质量控制教育,是医学检验教学中值得探讨的问题.
作者：汪浩；龙永江 刊期： 2007年第15期
目的 观察无菌技术歌在护理学教学中运用的效果,帮助学生更好地掌握无菌技术,激发学生的学习兴趣争动机.方法 2004级三年制大专护理2班和4班共187名学生作为对照组,采用传统教学法;2004级三年制大专护理1班和3班共183名学生作为实验组,将无菌技术歌运用于无菌技术教学中.课程结束后进行操作考核、问卷调查,并对结果 进行分析.结果 实验组考核成绩显著高于对照组(P＜0.001).结论 无菌技术歌既容易理解,又便于记忆,可激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性和主动性,值得推广.
作者：唐萍 刊期： 2007年第15期
青少年吸毒无论对其自身或对家庭、社会都必然带来严重后果.青少年吸毒有主观原因,也有客观原因,主要是主观因素的作用.在分析青少年吸毒的原因、危害的基础上,进一步探讨青少年吸毒的预防对策.
作者：马红平 刊期： 2007年第15期
语文研究性学习在逻辑上属于语文综合性学习,参与性、过程性、情境性和主体性是二者的共同特征.能力与过程、综合与探究以及运用范围可作为区分二者的3个纬度.
作者：李奖赏 刊期： 2007年第15期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
