免疫学课堂教学中调动学生参与活动的尝试

乜国雯

关键词：免疫学, 课堂教学, 参与, 活动

摘要：1 通过指导阅读,组织学生参与活动课堂阅读已成为众多教学方法中重要的环节,也是课堂教学中学生参与活动的重要形式之一.

卫生职业教育杂志相关文献

明确专业培养目标精选教学大纲内容——河南省基层卫生人员中专学历教育医学影像诊断专业专业课教学大纲的制订

开展基层无学历卫生人员中专学历教育是我省加强农村卫生人员培养、引导乡(镇)卫生院在职卫生人员和村卫生所(室)在岗乡村医生逐步向执业助理医师转化,全面提高农村卫生人员学历层次,增强农村医疗卫生服务水平的一项政策性的重要举措.本文就医学影像诊断专业专业课教学大纲的制订过程作一简要回顾.

作者：朱洪涛；史洪刊期： 2007年第15期
小学生厌学短程心理咨询报告1例

1 案例报告顺超,男,12岁,小学六年级学生,近1个月情绪低落,对上学失去兴趣,在家长再三督促下.勉强去学校.但课堂上与教师有对立情绪,还常常接教师的话语,不完成作业.近1周来,上课时焦虑不安,无法控制自己的情绪.2006年11月4日,笔者对其厌学情绪进行干预.

作者：赵艳华刊期： 2007年第15期
局部解剖学标本的设计及综合利用

要想大限度发挥标本的作用,就要在使用及制作标本时进行合理的设计,使一个标本在不同层面、角度可以显示不同内容,学生在一个标本上可看到更多的结构[1～5].

作者：刘希伟；胡涛；曲洪林刊期： 2007年第15期
注重实际应用直接面向社会——重庆医科大学应用技术学院高职专科毕业生就业状况分析

我校2006届专科毕业生就业率统计显示,高职专科比普通专科就业率高17.4%.择业的成功,说明高等职业教育较普通高等教育更具有社会适应性.其中高职医学影像专业就业率又比其他高职专业就业率高,为76.3%,说明我校以技术应用型人才为目标,注重实际应用,面向社会培养职业类操作技术人才.

作者：熊一平；潘正文刊期： 2007年第15期
合作学习教学模式在思想政治课中的运用

合作意识和创新能力是21世纪人才必须具备的基本素质.合作学习能使学生学会与别人合作,培养学生的创新精神.就思想政治课中此教学模式的运用加以探讨.

作者：杨静文刊期： 2007年第15期
论教师的教学语言美

课堂教学效果的好坏,虽然受多种因素的影响,但教师的语言艺术往往起到特别重要的作用,因为教师的语言美在很大程度上决定学生的学习效率.教学语言包括无声教学语言和有声教学语言.

作者：符海英刊期： 2007年第15期
药物化学教学中实施素质教育的探讨

在药物化学教学中,努力提高教师综合素质、积极改进教学方法、重视实验教学.是提高教学质量、实施素质教育的有效途径.

作者：刘玉红刊期： 2007年第15期
高职院校思想政治理论课教学状况调查分析与对策

马克思主义理论课和思想品德课是对学生进行思想政治教育的主渠道和基本环节,是体现社会主义办学方向的基本特征之一.通过学习,学生能够掌握马列主义理论的基础知识,形成正确的世界观和方法论,树立科学的人生观、价值观,增强道德与法律修养,成为政治立场坚定、思想品德高尚、有奉献和敬业精神的高素质应用型专业技术人才.

作者：张晓君；卢省花；李甡刊期： 2007年第15期
化学实验中创造性思维的培养

化学实验教学中对学生创造性思维的培养.有助于学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力,有助于培养其独立工作能力,是提高学生素质、培养创新精神和能力的有效途径.

作者：谢芳刊期： 2007年第15期
中等学校学生自主、实践职业道德教学模式探究

1 研究的目的和意义德育是将一定的思想观点、价值观念、道德规范、政治准则等社会意识形态转化为学生个体的政治思想品德和行为习惯,形成相应的价值判断和自我教育能力.此过程需要学生的主动参与,通过社会性活动和实践,在主客体的交互作用下,经过学生思想内部的矛盾斗争,将认知内化为信念,将信念外化为行动,即知情意行相统一才能完成.

作者：颜景霞刊期： 2007年第15期
拓展工学结合内涵加快培养医技人才

探讨新形势下,学校以就业为导向、能力为本位,拓展工学结合内涵,创新人才培养模式,培养高素质劳动者.

作者：王丽君刊期： 2007年第15期
浅谈护理实训基地的文化建设

通过加强护理实训基地的物质文化、制度文化、精神文化和行为文化建设,培养符合时代发展需求的高素质护理人才.

作者：赵巧红刊期： 2007年第15期
纠正大学生对毛泽东思想的认识偏差

笔者根据《中国共产党章程》对毛泽东思想下的科学定义,联系中国革命和建设实际,有针对性地进行教学,纠正大学生对毛泽东思想的认识偏差.

作者：吴应均刊期： 2007年第15期
医护专业联合实施外科动物手术实验教学体会

以往,卫生职业院校临床医学专业外科学教学和护理专业外科护理学教学,都以理论学习为主,配合观看教学录像,安排少量外科基本技能实验,然后进行一次象征性的技能考核.

作者：王开炳；李轩；李东风；林宏刊期： 2007年第15期
高职体育课程整合研究

根据高职教育特点,研究高职体育课程的特性.认为必须以现代体育思想与教育思想为指导,从高职体育课程的目标、内容、结构、资源等方面进行整合.

作者：王小明刊期： 2007年第15期
我国体育生活方式的现状分析

通过文献、逻辑、理论等方法论述我国体育生活方式的背景,对体育生活方式的现状进行主客观方面的分析,提出建设性意见.

作者：曲爱宁刊期： 2007年第15期
广电行业档案管理创新之我见

广电行业的档案管理要积极适应信息技术发展的新要求,勇于创新,加快推进档案管理的社会信息化和市场服务进程.

作者：卢筠刊期： 2007年第15期
中等卫生学校信息技术课程授课模式及评价方法初探

信息技术课程是中等卫生学校学生必修的一门文化基础课.中等卫生学校学生必须具备信息意识、掌握信息技能并具有良好的信息道德.因此,教师应利用信息技术课程,采用灵活多样的授课模式和评价方法培养学生的信息素养.

作者：张京毅刊期： 2007年第15期
2004～2006年我校大专新生视力不良状况调查分析

通过对2004～2006年我校大专新生视力检查资料进行整理分析,了解近3年来广西高中应届毕业生视力状况,为中学生防治视力不良提供依据.现将结果报告如下.

作者：龙少康；王小玲；蔡葵；陆春；朱穗刊期： 2007年第15期
重视妇产科护理学实验教学加强学生综合职业能力培养

目的改革妇产科护理学实验教学模式,加强学生综合职业能力培养.方法改革妇产科护理学传统实验教学方法 ,采用实验带教和实验考核相结合培养学生综合职业能力.结果改革后,学生期末实验操作考试成绩、专业操作技能成绩、沟通能力成绩和应用知识能力成绩均有显著提高(P＜0.01).结论改革后的实验教学模式有助于加强学生综合职业能力培养.

作者：张庆桂；蒋劲涛刊期： 2007年第15期