明确专业培养目标精选教学大纲内容——河南省基层卫生人员中专学历教育医学影像诊断专业专业课教学大纲的制订

朱洪涛；史洪

关键词：培养目标, 医学影像诊断专业, 教学大纲

摘要：开展基层无学历卫生人员中专学历教育是我省加强农村卫生人员培养、引导乡(镇)卫生院在职卫生人员和村卫生所(室)在岗乡村医生逐步向执业助理医师转化,全面提高农村卫生人员学历层次,增强农村医疗卫生服务水平的一项政策性的重要举措.本文就医学影像诊断专业专业课教学大纲的制订过程作一简要回顾.

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合作学习教学模式在思想政治课中的运用

合作意识和创新能力是21世纪人才必须具备的基本素质.合作学习能使学生学会与别人合作,培养学生的创新精神.就思想政治课中此教学模式的运用加以探讨.

作者：杨静文刊期： 2007年第15期
护理评估实验教学中实验报告的设计

护理评估是护理教学中一门重要的,实践性、应用性很强的主干课.是护理专业学生从基础课程转入临床护理课程的重要桥梁,它取代了过去大多数院校护理专业开设的诊断学课程.

作者：林星虹刊期： 2007年第15期
中等学校学生自主、实践职业道德教学模式探究

1 研究的目的和意义德育是将一定的思想观点、价值观念、道德规范、政治准则等社会意识形态转化为学生个体的政治思想品德和行为习惯,形成相应的价值判断和自我教育能力.此过程需要学生的主动参与,通过社会性活动和实践,在主客体的交互作用下,经过学生思想内部的矛盾斗争,将认知内化为信念,将信念外化为行动,即知情意行相统一才能完成.

作者：颜景霞刊期： 2007年第15期
如何提高眼科研究生的临床工作能力

轮转实习是眼科研究生十分重要的学习阶段,是医学理论联系实际的桥梁.是影响医学生毕业后工作素质的重要环节,在医学教学中起着承前启后的作用.通过临床实习阶段的综合训练,培养临床医师的基本条件和素质,是研究生转化成一名合格医师的桥梁.

作者：王玉宏；瞿佳；王勤美；方爱武；张金顺；王树林刊期： 2007年第15期
论语文综合性学习与研究性学习之异同

语文研究性学习在逻辑上属于语文综合性学习,参与性、过程性、情境性和主体性是二者的共同特征.能力与过程、综合与探究以及运用范围可作为区分二者的3个纬度.

作者：李奖赏刊期： 2007年第15期
情绪在教学中的应用

情绪是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的态度体验,是人对客观事物一种特殊的反应方式,它反映人的需要与客观事物之间的关系.

作者：白彩梅刊期： 2007年第15期
专门用途英语与高职英语教学

专门用途英语(ESP)是根据学生的交际需要和学习目的确定教学内容和方法的一种新的教学途径.ESP目标明确,针对性强.我国高职英语教学引入ESP方法体系符合高职教育的培养目标和社会对具有良好专业交际能力涉外人才的客观需要.

作者：陈群；蔡兰珍刊期： 2007年第15期
当前青少年吸毒的原因及预防对策分析

青少年吸毒无论对其自身或对家庭、社会都必然带来严重后果.青少年吸毒有主观原因,也有客观原因,主要是主观因素的作用.在分析青少年吸毒的原因、危害的基础上,进一步探讨青少年吸毒的预防对策.

作者：马红平刊期： 2007年第15期
医学遗传学教学实践和思考

医学遗传学是医学领域十分活跃的前沿学科,它研究人类疾病与遗传的关系,包括人类遗传病的发生、传递规律、诊断、治疗和预防等.近年来,对人体的认识已从整体的生理学和病理学水平进入到细胞和分子水平,人类基因组学、蛋白质组学的蓬勃发展,为遗传病的发病机制、诊断、治疗、预防等,开辟了广阔的前景[1].

作者：吴海涛；龚美蓉；顾海；姜海英；赵凤鸣；詹秀琴；王明艳刊期： 2007年第15期
对中职生职业意识的思考

中等职业学校现都开设了职业指导课,帮助学生树立职业意识.但有许多人对职业指导的理解还不全面,开展职业指导的情况很不平衡.有的地方和学校把职业指导仅理解为就业指导,单纯为毕业生就业提供帮助和指导,忽视对学生进行职业理想、职业观、创业意识教育,尤其在中职生就业意识的培养上缺乏必要的指导与具体的帮助.

作者：张征；康峻岭刊期： 2007年第15期
医学生思想道德状况调查分析

为有针对性地进行思想道德教育,以我校医学生为调查对象,从他们对职业道德、社会公德认识入手,分析当前医学生思想道德的若干状况,提出加强与改进医学院校思想政治工作的建议.

作者：程子军刊期： 2007年第15期
浅谈加强微生物学检验毕业实习管理

医学检验专业的毕业实习是整个教学活动的重要组成部分,是检验专业学生将基本理论和技术应用于临床实践并在实践中检验学校教学质量的一个重要阶段.当前,微生物学检验技术发展迅速,尤其是近年来不断出现的、新的病原微生物对人类所造成的严重危害和由于滥用抗生素而造成医院内感染发病率的迅速增长,使人们更清醒地认识到医学微生物学的重要性.

作者：顾欣欣；王勇刊期： 2007年第15期
浅谈中医内科学教学现状及改革体会

目前中医内科学教学存在内容陈旧重复、教学方法单一、教学安排欠妥等问题.对此,采取深化教学内容、应用新型教学模式、引入多媒体技术、合理安排课堂教学与临床实践等策略.

作者：钱万荣；辛瑞刊期： 2007年第15期
论高校实行学分制的基本条件

在高校实行学分制,应注意以下几方面:正确理解学分制,配足教学设备设施,不断更新教育理念,合理开设各类课程,全面提高教师素质,始终加强教学管理,培养社会所需人才.

作者：马琪山刊期： 2007年第15期
2004～2006年我校大专新生视力不良状况调查分析

通过对2004～2006年我校大专新生视力检查资料进行整理分析,了解近3年来广西高中应届毕业生视力状况,为中学生防治视力不良提供依据.现将结果报告如下.

作者：龙少康；王小玲；蔡葵；陆春；朱穗刊期： 2007年第15期
语言实验室教学的利与弊

通过期末考试成绩对实验班与参照班学生语言基础知识和应用能力2方面进行比较,分析产生差异的原因,以便更合理地利用现有教学资源,取得佳教学效果.

作者：郭新月刊期： 2007年第15期
浅析护理教育如何适应医院发展的需要

如何使护理教育适应当前医院发展的需要,培养适合医院发展的护理人才,提高中等职业卫生学校毕业生的就业率,为中等职业卫生学校的生存和发展创造一条新的道路,是目前亟待解决的问题.

作者：马利文；曾守静刊期： 2007年第15期
生理学教学中德育因素提取与渗透的体会

生理学是一门重要的医学基础课程,蕴藏着丰富的德育内容,在教学过程中注意提取与渗透,可使生理学很好地发挥德育功能.现就笔者在教学中的一些初步探索,谈几点体会.

作者：封永昌刊期： 2007年第15期
43例新生儿高胆红素血症临床分析

新生儿黄疸是新生儿期常见的症状,尤以出生1周内为多,是由胆红素在血液及组织中聚集导致皮肤、黏膜及巩膜黄染的一种疾病.根据血清胆红素浓度及持续时问不同可分为生理性黄疸与病理性黄疸,后者又称高胆红素血症[1].新生儿高胆红素血症是指以未结合胆红素升高为主的病理性黄疸,常可引起胆红素脑病而危及生命或导致中枢神经系统损害.

作者：范红萍；杨丽明刊期： 2007年第15期
中医药防治压疮若干进展

我国已进入老龄化社会,压疮多发生于一些年老体弱、慢性病和长期卧床的患者,其抵抗力差,且家庭护理不当,导致全身不同部位发生压疮.及时识别引起压疮的危险因素,采取积极有效的措施,既能预防和治疗压疮,又能避免医疗资源的浪费,减轻患者痛苦.现代医学认为,发生压疮的危险因素主要有活动受限,移动度变小,摩擦力和剪切力、感觉减退,潮湿,重度营养不良.

作者：高三信；冯亚丽刊期： 2007年第15期