白彩梅
高等医学专科学校实验课教学,对于培养学生严谨的科学态度、正确的思维能力、独立解决问题、灵活应用所学知识起到重要作用.以往实验课完全按教学内容顺序进行,内容之间联系性差,学生机械操作,限制了临床思维能力的发挥,不利于实用型医学人才的培养.
作者：丁培杰；刘新胜 刊期： 2007年第15期
脑血管病患者随时面临疾病带来的痛苦,一般急性期后都留有不同程度的肢体功能障碍和精神情绪异常(心理障碍).及早开展作业疗法和心理安慰,对他们日后康复起举足轻重的作用.
作者：张跃萍；姚亚伦 刊期： 2007年第15期
生命教育的意义在于通过健全人格的塑造提高学生的生命质量,引导学生走好人生之路.
作者：靳建华 刊期： 2007年第15期
原发性扩张型心肌病是原发性心肌病中常见的一种,在临床上较为常见,但因其无特异性症状而常被忽视,极易造成误诊.笔者就我院1995～2006年间误诊的28例原发性扩张型心肌病进行分析.
作者：李玉蕊 刊期： 2007年第15期
科学家成功的人文动因主要有:良好的人文环境,较为宽厚的人文知识和文化品位,坚定的信念和顽强的毅力,合作意识,淡泊名利、忘我献身的情怀,创新精神.
作者：李忆华；刘慧玲 刊期： 2007年第15期
近年来,随着我国招生制度的改革,卫校学生的综合素质明显下降,表现为部分学生在认知能力、学习品质、自我控制能力等方面较弱.班主任要管理、教育好这些学生,培养他们的优良行为品质,使其顺利完成学业,成为社会有用之才,养成教育是重要一环.
作者：蒋昭庆；王祥荣 刊期： 2007年第15期
以往,卫生职业院校临床医学专业外科学教学和护理专业外科护理学教学,都以理论学习为主,配合观看教学录像,安排少量外科基本技能实验,然后进行一次象征性的技能考核.
作者：王开炳；李轩；李东风；林宏 刊期： 2007年第15期
分层教学是在班级授课制下针对学生个体差异施教的一种方法 .以学生入学成绩为主要指标,对2005级学生实施高等数学分层教学.统计结果 显示,2种群体入学成绩无显著性差异,期末考试成绩有显著性差异.实践证明,分层教学是处理个体差异等问题的有效途径.
作者：高明海；刘守鹏；刘琳；孔杨 刊期： 2007年第15期
广电行业的档案管理要积极适应信息技术发展的新要求,勇于创新,加快推进档案管理的社会信息化和市场服务进程.
作者：卢筠 刊期： 2007年第15期
合作意识和创新能力是21世纪人才必须具备的基本素质.合作学习能使学生学会与别人合作,培养学生的创新精神.就思想政治课中此教学模式的运用加以探讨.
作者：杨静文 刊期： 2007年第15期
对我国小学教育专业人才培养模式进行思考与探索,在专业人才培养目标和质量标准中应充分体现思想性、基础性、综合性、创造性、开放性等现代人才素质的基本特征.
作者：周进军 刊期： 2007年第15期
课堂教学效果的好坏,虽然受多种因素的影响,但教师的语言艺术往往起到特别重要的作用,因为教师的语言美在很大程度上决定学生的学习效率.教学语言包括无声教学语言和有声教学语言.
作者：符海英 刊期： 2007年第15期
就英汉2种语言中颜色词的不同文化内涵进行对比论述,说明颜色词除了具有生物意义外,还具有社会文化含义.
作者：杜留成 刊期： 2007年第15期
目的 探索聋儿亲子授课法.方法 运用暗示法、亲子互动、欣赏与鼓励等方法 .结果 家长不仅了解了自己孩子的口语发展水平,更重要的是了解教师的语训方法 ,能配合教师完成教学任务;孩子在轻松瀹快的游戏中学到了知识,纠正了错误发音.结论 亲子活动在聋儿语训中可起到事半功倍的效果.
作者：马霞；王淑萍 刊期： 2007年第15期
在我国进一步深化改革、构建和谐社会的新形势下.随着全球一体化进程的加快,社会变革带来了新思想、新理论、新观念,同时也带来了一些社会问题,这些问题无不反映到学校教育中.学校应承担品德教育的重任,建立德育体系,在培养学生思想品德方面具有明确、具体的教育理论和措施,以适应新形势下学生思想发展的实际,为社会培养大批优秀人才.
作者：冯晓 刊期： 2007年第15期
专门用途英语(ESP)是根据学生的交际需要和学习目的 确定教学内容和方法 的一种新的教学途径.ESP目标明确,针对性强.我国高职英语教学引入ESP方法 体系符合高职教育的培养目标和社会对具有良好专业交际能力涉外人才的客观需要.
作者：陈群；蔡兰珍 刊期： 2007年第15期
进入21世纪,我国经济快速发展,对技能型人才培养的规模和质量提出了更高要求.传统的以学校和课堂为中心的职业教育人才培养模式已明显不能适应新形势的需要,为此,探索职业教育人才培养模式,是职业教育面临的重大课题.
作者：郭金耀；李艳华 刊期： 2007年第15期
消化性溃疡是一种常见的上消化道疾病,目前对比造影及胃镜检查已成为其检查的普遍手段.本文总结了曾在本院及三级医院做过胃镜证实的上消化道溃疡120例,经复方奥美拉唑及奥美拉唑治疗后临床观察,现报告如下.
作者：雷成善 刊期： 2007年第15期
马克思主义理论课和思想品德课是对学生进行思想政治教育的主渠道和基本环节,是体现社会主义办学方向的基本特征之一.通过学习,学生能够掌握马列主义理论的基础知识,形成正确的世界观和方法论,树立科学的人生观、价值观,增强道德与法律修养,成为政治立场坚定、思想品德高尚、有奉献和敬业精神的高素质应用型专业技术人才.
作者：张晓君；卢省花；李甡 刊期： 2007年第15期
在高校实行学分制,应注意以下几方面:正确理解学分制,配足教学设备设施,不断更新教育理念,合理开设各类课程,全面提高教师素质,始终加强教学管理,培养社会所需人才.
作者：马琪山 刊期： 2007年第15期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
