药学专业以能力为标准的教学评价方法

邹浩军；林莉莉；赵喜林

关键词：中等卫生职业教育, 药学专业, 教学评价

摘要：对新开设的三年制药学专业进行教学评价改革,拟定一套以能力为标准的教学评价方法,包括:(1)多元多维的教学评价,重视实践考核;(2)教学过程考桉;(3)校内教学评价与社会评价标准及方法的对接;(4)非学业因素的评价及其与学校教学评价体系的融合.力求通过对药学专业的教学评价改革,促进德育,注重养成,优化课程,强化专业技能,提高就业能力,增强综合素质.

卫生职业教育杂志相关文献

论医学创造型人才的素质

人的素质包括生理部分和社会文化部分.素质可分为专业素质和绝对素质.作为医学创造型人才,必须具有创造性素质,如心理素质、思维素质.医学创造型人才的思维素质首先应是创造性的,其特性是具有首创性、精详性、适应性、流畅性.创造性思维常用的方法有求异思维、求同思维和逆向思维等.

作者：孙正川刊期： 2007年第13期
中职生厌学心理探究

从厌学的心理特征、心理障碍类型、原因等方面对中职生厌学进行深入剖析,并提出相应对策.

作者：王庆刊期： 2007年第13期
阅读在外语教学中的应用

针对目前外语教学中存在的问题,分析外语教学注重阅读能力的重要性,并提出教学对策和阅读教学中所要注意的问题.

作者：池美兰；朱玉丹刊期： 2007年第13期
芹菜对小鼠精子质量影响的实验研究

目的探讨芹菜对小鼠精子的活性及形态结构的影响.方法 (1)26只昆明种雄性小鼠,按体重随机分为阴性对照A组(4只)、实验A组(8只)、实验B组(8只)、阳性对照组(6只).(2)32只昆明种雄性小鼠,按体重随机分为阴性对照B组(8只)、实验1组(12只)、实验2组(12只).依实验设计,分批处死实验动物,取材,测定小鼠精子运动参数,观察精子形态.结果不同剂量实验B组密度(p)与阴性对照 A 组比较有统计学意义(P＜0.01);实验1组曲线速度(VCL)、直线速度(VSL)、平均路径速度(VAP)、侧摆幅度(ALH)、P和阴性对照A组比较有统计学意义(P＜0.05);实验2组VCL、VSL、VAP、ALH和阴性对照B组比较有统计学意义(P＜0.05).结论芹菜能够影响小鼠精子运动参数.

作者：蒲育栋；李芝兰；赵娟娟；王晓艳；党瑜慧；安婧刊期： 2007年第13期
浅谈非工科学生Visual Basic程序设计语言课堂教学

在给非工科学生讲授Visual Basic程序设计语言课程时,应根据教学大纲,认真研究教学内容,制订合理的教学计划,注意调动学生学习的积极性,根据学生特点,由浅入深,充分利用多媒体,将传统的授课方式与多媒体演示相结合,培养学生相互合作、相互交流的精神,提高教学质量.

作者：张红；迟津愉刊期： 2007年第13期
麻醉学教育中人文关怀理念养成的探索

在培养麻醉学专业人才教学中探索人文关怀理念养成的有效方法与途径,促进医学生学习方式从单纯的技术至上走向关怀生命层面.

作者：刘菊英；朱涛；秦成名；全守波；桂程君刊期： 2007年第13期
心理学规律在生化检验技术教学中的应用

利用心理学的某些规律,如首因效应、期待理论、罗森塔尔效应、艾宾浩斯遗忘规律和迁移规律,指导生化检验技术教学,效果较好.

作者：安丽欣刊期： 2007年第13期
对外科实践性教学改革的探讨

为保证外科实践性教学的质量,采取改革教学方法、增加实验设备投入、学生书写实践报告、巩固所学理论知识等措施.

作者：郑素芳刊期： 2007年第13期
中年人总体幸福感的相关研究

目的对中年人总体幸福感及影响因素进行分析,以揭示中年人心理现状.方法采用总体幸福感量表、自尊量表、控制圈及匹兹堡睡眠质量指数对113名中年人进行测试.结果总体幸福感与控制圈的3个因子和睡眠质量均呈显著正相关,与自尊呈负相关;中年人总体幸福感在性别、婚姻、文化水平上有显著性差异,而城乡之间无显著性差异.结论关注中年人的健康状况及婚姻质量,提高幸福感.

作者：刘敏岚；张建勇刊期： 2007年第13期
创设问题情境激发探究兴趣

1 问题情境的含义指个人觉察到的一种有目的但不知如何达到的心理困境,也就是说,问题情境是一种心理状态,一种当学生接触到的学习内容与原有认知水平不和谐、不平衡时,对疑难问题急需解决的心理状态.

作者：李桂萍刊期： 2007年第13期
护理健康教育程序在患者健康教育中的有效实施

我国《护士注册法》明确规定:健康教育是护士应尽的义务.护理健康教育的对象主要是患者及其家属.健康教育是护士利用专业知识,指导护理对象进行有利于健康的一种有计划、有目的、有评价的教育过程.

作者：张红兵刊期： 2007年第13期
依据学生评课结果分析教学质量

原平凉卫校(现平凉医学高等专科学校)于1989年开始学生对任课教师教学效果进行无记名量化计分评价,经过17年的执行和2次改进,基本成熟.

作者：李伊平；刘让元刊期： 2007年第13期
中职教师专业化发展途径探析

就终身学习、反思实践、教育科研等方面在中职教师专业化发展中的作用进行初步探析.

作者：张雳平；李颖刊期： 2007年第13期
浅谈新形势下卫生职业教育中的班主任工作

随着医学模式的转变及职业学校生源不足、质量下降的现状,卫生职业教育面临严峻的挑战.在这种新形势下,如何开展以培养现代化建设需要的、德智体美劳全面发展的实用型人才为目标的职业教育是职业学校的头等大事.

作者：雷蕴刊期： 2007年第13期
体育教学改革初探

在素质教育的形势下,以提高学生素质为指导思想,以促进学生身心健康、培养学生具有良好社会适应能力为目标,进行体育课程改革.改变以班级为单位的固定教学模式,实行学生自主选项,既尊重学生的兴趣爱好,又提高教学质量.

作者：赵美芹；位文军刊期： 2007年第13期
浅谈学生素质教育中的仪式教育

1 仪式教育是实施素质教育的途径1.1 时代呼唤质教育21世纪我国教育改革的中心是全面实施素质教育.素质教育是指利用遗传、环境和教育的积极影响,在对学生已有发展水平和可能发展潜力作出准确判断的基础上,充分发挥学生的主观能动性,使所有学生在身心、智力、审美意识、个人责任观及精神价值等方面得到全面发展.

作者：徐明珠刊期： 2007年第13期
卫生职业教育教学改革途径探析

从医药卫生高职高专教育的培养目标出发,根据近年来卫生职业院校生源情况,从课程体系改革、教学方式转变、专业课教材建设、课堂教学改革、教学评价更新、考试模式改革6个途径对卫生职业教育教学改革进行探析,旨在建立一套适用于高职高专学生的教学模式.

作者：朱扶蓉刊期： 2007年第13期
高职高专药学专业教学改革初探

我校药学专业是一个新设专业,基础设施、师资力量和实验设备等都比较薄弱.对此,我们在进行课程设置改革时,采取了走出去、请进来的方式.1 明确定位,按实用型人才要求设置课程

作者：侯永利刊期： 2007年第13期
多媒体技术在有机化学实验教学中的应用

探讨多媒体技术在医学有机化学实验教学中的应用,为有机化学实验教学进一步发展、完善提供借鉴与参考.

作者：李蓉；张庆云；朱辉；刘璐刊期： 2007年第13期
如何让中医骨伤专业高职高专学生成为实用型人才

随着我国经济的持续发展,医学教育事业取得了长足进步,高级中医骨伤人才逐年增加,各医疗卫生机构对执业医师准入门槛的提高,导致高职高专中医骨伤专业出现就业难、招生难、学生素质整体下滑的局面.

作者：李代英；龚正寿刊期： 2007年第13期