叶巧玲
糖尿病是一种发病率高、严重危害人类健康的病症,近年来其发病率更有增高的趋势.中医药在改善症状、防治并发症等方面均有较好的疗效.
作者：刘国安；李正军；李昌 刊期： 2007年第04期
调查娄底市卫生学校462名学生的课堂学习状况.内容主要有学生对课堂学习的态度、学生课堂不认真学习的表现及其原因.结果显示,多数学生在课堂学习中是比较认真的,但学生课堂上的非学习行为有多种,如睡觉、讲话、看课外书、旷课、走神等.学生不认真学习有家庭的、社会的、学校的和学生自身的原因.据此提出一些提高中专学生学习积极性的一些建议.
作者：张中平；刘志晖；朱艳平 刊期： 2007年第04期
护理学基础是一门理论与实践密切结合的学科,我们针对传统教学的弊端,将传统的理论-实验教学模式改为理论-实验-见习教学模式.对2001级护理专业本科学生的问卷调查发现,该教学模式极大地提高了学生的学习兴趣,巩固了学生的专业思想,锻炼了学生的沟通能力、应用护理程序的能力,增强了学生评判性思维能力和动手能力的培养.
作者：陈丽；文华；刘晓蕾 刊期： 2007年第04期
冰冻切片是病理检验技术中不可缺少的一种制片方法.目前,国内外普遍应用该技术解决手术台上的病理诊断问题.
作者：梁伟华；郑玉琴；王毅训；郑兴征；杨安强；陶林 刊期： 2007年第04期
对韩国电视剧在中国热播的情况、受中国观众青睐的程度以及韩剧在我国的文化生活中所占的比重和由此形成的影响做大致的分析.
作者：王秀伟 刊期： 2007年第04期
2004年12月阜新一家工厂管道破裂造成砷污染了饮用水,部分人因饮用被污染的水及食用了被污染的水做的饭菜而引起砷中毒.应用徐伯洪主编的<工作场所有害物质监测方法>中尿中砷的DDC-Ag分光光度法测定砷中毒患者尿砷含量,共检测467份,均值为1.843mg/L,标准差为0.209 9,其中高值达14.2mg/L.在应用这个方法过程中发现,从试剂配制、样品处理、反应过程到后的比色等环节,需要在原方法的基础上进一步细化以下几个方面.
作者：尹之全；姜严 刊期： 2007年第04期
和谐的师生关系是对学生心理健康的一种强有力的促进.我们提倡共享式师生关系.构建和谐师生关系,首先要明确师生在教学中的位置,其次是师生之间要有有效的心理沟通.
作者：刘雅 刊期： 2007年第04期
多年来,采用什么样的教学模式进行高职英语教学已成为教育领域研究的焦点.近的教学研究强调英语教学应在课堂中把学生放在中心地位,以人为本进行教学.
作者：刘隽；王晓红 刊期： 2007年第04期
为了提高学生的参与性,在合作学习的教学实践中实施了角色互赖、任务互赖策略.结果显示,角色互赖和任务互赖能显著提高高职生的参与性,角色互赖与任务互赖的联合效应比其各自的单独效应更为显著.
作者：张晓玲 刊期： 2007年第04期
通过建立校内护理实验基地,对护理技能实施教学改革,强化技术操作训练,规范技能考核,旨在提高护理专业学生的综合素质、操作能力,使学生在进入临床实习前熟练掌握规范的护理操作技能,缩短课堂与临床的距离,培养实用型护理人才.
作者：赵丽芝 刊期： 2007年第04期
通过回顾近年来高等教育与中等职业教育关系的变化,解读教育部、国家发改委<关于编报2006年普通高等教育分学校分专业招生计划的通知>,理解国家通过调整招生计划,从控制高等教育办学条件、限制高等教育升学比例、限制在低级别学校设置分教点等措施入手,宏观上调节高等教育和中等职业教育的关系,分析其对中等职业教育发展和中等职业教育毕业生出路的影响,从端正办学思路、调整教学计划、完善教学管理、配套办学条件、改变招生策略、加强就业指导6个方面提出应对措施.
作者：刘振义；郑扬 刊期： 2007年第04期
计算机应用基础教育必须认清教学情况,改进教学方法.教师是教学方法的实践者,在课堂教学中起主导作用.
作者：王晓超；李晓莉 刊期： 2007年第04期
对我院2004级护理高职552名学生采用SCL-90症状自评量表进行测试,发现不少学生存在着不同形式、不同程度的心理问题,表现出不同的异常行为反应.分析引起心理问题的原因,以便于开展有针对性的心理疏导,减轻或消除护生的心理压力,提高她们的心理健康水平,促进护生综合素质的提高,使其更好地适应社会.
作者：王艾兰 刊期： 2007年第04期
目的 通过调查学生青春期性知识的来源,了解学生获得性知识的途径,配合学校更好地开展青春期性教育. 方法 随机抽取高级护理专业、临床医疗专业大专班学生,就青春期性知识来源进行问卷调查. 结果 学生主要通过医学书籍、杂志、网络获得青春期性知识,通过父母、教师获得性知识的分别占22.01%和38.76%.为此,学校开展青春期性教育是十分必要的.
作者：岳亮 刊期： 2007年第04期
在成人教育中,成人学生中有相当一部分学生由于工作原因无法脱产学习,其在校学习的方式主要是:阶段学习或周末学习,总的在校学习时间相对较短.利用QQ群这个即时通讯平台所具有的聊天功能进行在线课外辅导,通过群硬盘功能进行离线课外辅导,通过群论坛对学习内容进行讨论,加深学生对所学内容的认识与理解,可以解决成人学生因在校学习时间短而导致的学习内容不全、学习深度不够的矛盾,这是一种行之有效的课外教学途径.主要探讨其可行性及具体的实施方法.
作者：张莉蓉；魏酉龙 刊期： 2007年第04期
目的 分析坚固内固定术配合颌间固定术对下颌骨骨折治疗效果的影响及体会. 方法 7 6例下颌骨骨折患者,其中49例采用坚固内固定术配合颌间固定术进行治疗(配合治疗组),27例仅采用坚固内固定术进行治疗(单纯内固定组),术后3个月检查咬合关系及下颌运动功能情况. 结果 配合治疗组有4例(8.2%)咬合关系不良,10例(20.4%)下颌运动功能障碍;单纯内固定组有7例(25.9%)咬合关系不良,1例(3.7%)下颌运动功能障碍. 结论 坚固内固定术配合颌间固定术有利于获得良好的咬合关系,但在早期下颌功能恢复方面不如单纯坚固内固定术.采用坚固内固定术配合领间固定术治疗下颌骨骨折的同时应注意下颌运动功能的恢复治疗.
作者：姚军；唐勇；曹明国 刊期： 2007年第04期
成人永远是社会的主体和中坚力量,成人的素质决定着社会的发展和文明程度.随着信息时代、知识经济时代的到来,科学技术发展的突飞猛进,人们必须不断学习、终生学习.
作者：张清华；王燕；李庆高 刊期： 2007年第04期
目的 通过健康教育,提高消化性溃疡患者的依从性. 方法 采用自行设计的遵医行为调查问卷对本院门诊165例消化性渍疡患者进行问卷调查. 结果 患者在健康教育前对疾病认识不足,遵医行为差,疾病反复发作. 结论 对患者进行健康教育,改善患者的遵医行为,可使消化性溃疡的复发率降低,治愈率提高.
作者：石道文；黄顺东 刊期： 2007年第04期
中药鉴定学是各级各类院校中药专业的一门重要专业课,内容繁杂,教学难度大,学生负担重.近年来,我校依据职业教育的培养目标,针对高职学生的学习特点,采用了目标教学法,着重对传统的考试方法进行了一系列改进,改集中考试为分散测评,改单一笔试为知识、技能、态度全方位测试,教学效果显著,学生综合素质明显提高.
作者：王苏丽；徐传庚；李雪莹 刊期： 2007年第04期
近年我们陆续带领各届护理专业二年级的学生开展社区居民健康调查、咨询活动,认为该项活动有利于社区卫生服务工作的开展、有利于学生加深对社区保健等课程的理解.同时提出需在调查前加强培训、充分准备;在调查中加强巡视、指导;在调查后加强总结、反思及衔接等注意事项.
作者：靳平；梁万容；汪小斌 刊期： 2007年第04期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
