学术投稿

学校德育工作的问题与对策

吴汉朋

关键词:学校德育, 问题, 对策, 创新
摘要:1 现象与问题学校是道德教育的主阵地.反思学校德育工作中存在的现象与问题,并寻求解决的对策,对于进一步发挥学校德育的主阵地作用具有十分重要的意义.笔者认为目前一些学校的德育工作主要存在以下问题.
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    作者:王世彪;张建军;杨铖 刊期: 2007年第04期

  • 在五官科护理学研究性学习中教师角色的转变

    研究性学习是以发展思维为目标,以学科的基本结构为内容,以再发现为学习方法[1],具有开放性、探究性、实践性、创造性的特点.

    作者:李晓兰 刊期: 2007年第04期

  • 关于新教师听课的几点体会

    听课是提高新教师业务水平的一个非常有效的途径.听课前做好充分准备,听课时侧重于观摩授课者的教学方法与手段的运用、板书的设计与布局、语言表达、教态、课堂气氛的调节及课堂纪律的控制,课后及时总结,可以取得较好的效果.

    作者:赵卫杰 刊期: 2007年第04期

  • 职业教育升学政策的调整及影响

    通过回顾近年来高等教育与中等职业教育关系的变化,解读教育部、国家发改委<关于编报2006年普通高等教育分学校分专业招生计划的通知>,理解国家通过调整招生计划,从控制高等教育办学条件、限制高等教育升学比例、限制在低级别学校设置分教点等措施入手,宏观上调节高等教育和中等职业教育的关系,分析其对中等职业教育发展和中等职业教育毕业生出路的影响,从端正办学思路、调整教学计划、完善教学管理、配套办学条件、改变招生策略、加强就业指导6个方面提出应对措施.

    作者:刘振义;郑扬 刊期: 2007年第04期

  • 用注意监控策略设计护理学概论教学

    学习是一个艰苦的脑力劳动过程,并不总是有趣的.要保持长久的注意力,除了兴趣,学生还需要具备一定的自制力和意志力.从生理学、心理学的角度看,人的精力总是有限的,学生的年龄特点又使得其注意力集中的时间不能很长(<15分钟),同时由于学生认知结构的特点,其注意力集中的范围也是有限的.

    作者:赵继英 刊期: 2007年第04期

  • 健康教育对消化性溃疡患者遵医行为的影响

    目的 通过健康教育,提高消化性溃疡患者的依从性. 方法 采用自行设计的遵医行为调查问卷对本院门诊165例消化性渍疡患者进行问卷调查. 结果 患者在健康教育前对疾病认识不足,遵医行为差,疾病反复发作. 结论 对患者进行健康教育,改善患者的遵医行为,可使消化性溃疡的复发率降低,治愈率提高.

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  • 以学生技能培养为核心的高职院校药用植物学教学改革

    介织高职院校中药专业基础课药用植物学在教材、教学方法和学生考核形式几方面的教学改革情况,旨在探索一套适合高职院校中药专业的教学模式.

    作者:莫小路;曾庆钱;蔡岳文 刊期: 2007年第04期

  • 中专学生课堂学习状况及相关原因调查

    调查娄底市卫生学校462名学生的课堂学习状况.内容主要有学生对课堂学习的态度、学生课堂不认真学习的表现及其原因.结果显示,多数学生在课堂学习中是比较认真的,但学生课堂上的非学习行为有多种,如睡觉、讲话、看课外书、旷课、走神等.学生不认真学习有家庭的、社会的、学校的和学生自身的原因.据此提出一些提高中专学生学习积极性的一些建议.

    作者:张中平;刘志晖;朱艳平 刊期: 2007年第04期

  • 锐意改革拓展成人教育管理的新路子

    成人永远是社会的主体和中坚力量,成人的素质决定着社会的发展和文明程度.随着信息时代、知识经济时代的到来,科学技术发展的突飞猛进,人们必须不断学习、终生学习.

    作者:张清华;王燕;李庆高 刊期: 2007年第04期

  • 护理操作技能的教学方法探讨

    通过对操作技能的教学原理进行解析以及探讨在护理教育中如何正确应用操作技能的教学原理,达到加强实践教学、提高教学质量的目的.

    作者:王玉梅 刊期: 2007年第04期

  • 充分运用现代教育技术提高中等医学教育教学质量和效益

    教育技术的信息化和现代化,不仅是教学手段的变革,也是教学理念和教学思想的革命.广泛应用现代教育技术,对于转变陈旧的教育思想和观念,促进教学内容、方法、结构和模式的改革,加快建设教育手段和方法的现代化有着决定性作用,尤其对于提高中等医学教育教学质量和效益,培养知识经济时代的创新人才具有深远的意义.

    作者:赵颖 刊期: 2007年第04期

  • 学校德育工作的问题与对策

    1 现象与问题学校是道德教育的主阵地.反思学校德育工作中存在的现象与问题,并寻求解决的对策,对于进一步发挥学校德育的主阵地作用具有十分重要的意义.笔者认为目前一些学校的德育工作主要存在以下问题.

    作者:吴汉朋 刊期: 2007年第04期

  • 对三年制高职药学专业课程设置的思考

    高职药学专业人才培养目标是培养掌握药学的基本理论和专业技能,能从事药品生产、营销、检验、管理及合理用药等工作的高等技术应用型人才.高职药学专业的课程设置必须明确专业培养目标,符合行业岗位需求,构建合理的课程体系,使学生具备专业知识和技能、综合职业能力和适应职业变化的终生学习能力,让学生就业有优势,升学有出路.

    作者:涂冰;谢峰;刘燕鹏 刊期: 2007年第04期

  • 中专男女生混合班中男生的妇产科学教学探讨

    妇产科学是中专临床专业的主要课程之一.在中专男女生混合班中,大部分男生感到妇产科学索然无味,不愿意学习妇产科学.通过采取强调学习的重要性、改革教学方法、提高教师的综合素质等方式让男生从根本上愿意学好这门课程,为其将来进入临床打下良好的基础.

    作者:黄爱松 刊期: 2007年第04期

  • 浅谈护理学专业医用化学的教学

    在护理学专业文理学生兼收的情况下,就重组教学内容、转变教学观念、改革教学方法、改变考核方法、提高教师素质等方面对医用化学的教学进行探索.

    作者:王梅;张利民 刊期: 2007年第04期

  • 提高静脉留置针穿刺成功率的探讨

    随着护理技术的发展,静脉留置针已广泛运用于临床.医护人员已充分认识到了静脉留置针的优越性,如能减轻患者的痛苦、减少工作量、避免反复穿刺及便于抢救、护理等.如何提高静脉留置针穿刺的成功率显得非常重要.笔者就操作方法与技巧进行了大量的实践与探讨,效果较好,现报告如下.

    作者:刘东碧 刊期: 2007年第04期

  • 子痫前期患者血清脂连素检测及临床意义分析

    目的 通过分析母体血清脂连素(adiponectin)与子痫前期的关系,评价脂连素在子痫前期发生、发展中的作用,从而为子痫前期患者的临床预测及治疗提供新的理论依据. 方法 血清脂连素水平采用ELISA法测定,胰岛素采用放射免疫法测定. 结果 与正常未孕组及正常妊娠组患者相比,子痫前期组患者血清脂连素水平显著升高(P<0.05). 结论 孕期血清脂连素水平可能成为对子痫前期患者进行临床预测及治疗的理论依据.

    作者:郭杰;杨毓琴;王梅;张兴旺 刊期: 2007年第04期

  • 维生素与人体保健

    在科技高度发达和经济不断发展的今天,人们已不再为温饱发愁了,然而丰富的物质生活条件虽然带给我们无穷的乐趣和享受,但同时也带给了我们无尽的烦恼和忧伤,高热量、高脂肪、高糖食物的摄取、无节制的饮食方式换来的是疾病缠身.现就维生素与人体健康的关系、维生素的分类和功能、维生素的抗氧化能力和保健作用等方面进行深入探讨,以期寻找能改变我们不良生活方式和饮食习惯的方法,达到抗病、防病、延缓衰老的目的.

    作者:钟秀倩 刊期: 2007年第04期

  • 甘肃省食用植物油中溶剂残留含量的调查分析

    植物油中的残留溶剂是在生产过程中产生的.由于浸出法生产植物油能提高出油率,故其深受植物油生产厂家的青睐,但浸出油中残留溶剂的污染问题也日益严重,长期食用残留溶剂超标的植物油会影响人体的健康.为了解食品质量安全市场准入制度实施对我省食用植物油残留溶剂污染的影响,现将甘肃省产品质量监督检验中心近年来对食用植物油中残留溶剂含量的检测结果进行分析研究.

    作者:施力予;王玉;刘丽江 刊期: 2007年第04期

  • 裸臂及隔衣测量血压的相关性研究

    目的 探讨在裸臂及隔衣状态下测量血压的差异并进行相关性研究. 方法 对273例观察对象分别在同一时间内采用汞柱式血压计(台式仪)和多参数监护仪(监护仪)行裸臂及隔衣(厚度<0.5 cm)测量右上肢肱动脉血压4次,对2种方法在不同状态下测得的收缩压/舒张压分别进行比较,并对高血压患者的分级情况进行对比性研究. 结果 (1) 3组观察对象用2种不同仪器在隔衣状态下测得的收缩压/舒张压均高于裸臂状态下的血压值,但无显著性差异(P>0.05);(2)台式仪与监护仪所测收缩压/舒张压比较,无显著性差异(P>0.05),提示台式仪与监护仪相关性较好(P>0.05);(3)高血压患者在裸臂及隔衣状态下测得的收缩压/舒张压对其高血压分级的影响显著不同:隔衣状态下患者的高血压分级高于裸臂状态下的高血压分级,二者比较有显著性差异(P<0.05). 结论 (1)医扩人员在为患者测量血压时,可以隔厚度小于0.5Gm的衣袖缠绕袖带进行测量,对测量的结果不会有显著影响;(2)监护仪与台式仪所测血压值可以相互代替;(3)对于高血压患者或血压处于临界值的患者,在测量血压时,一定要按标准方法操作,以防漏诊及影响对治疗效果的判断.

    作者:李德霞;马国胜;李明华;马国华 刊期: 2007年第04期

卫生职业教育杂志

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主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办:甘肃省医学科学研究院