学术投稿

电解质溶液教学体会浅谈

邵晓月

关键词:电解质溶液, 教学体会, 化学
摘要:电解质是中等卫生学校全国统编教材《化学》中的重要一章,其与初中化学、生活、临床医学联系紧密,内容多,重点、难点集中,学生难以掌握.现将笔者在教学中的做法介绍如下.
卫生职业教育杂志相关文献
  • 我国护理职业教育面临的新形势

    我国的护理教育正处于一个飞速发展时期,其规模发展之快、人数增长之速令人瞩目,然而,由于受学校、医院、社会及国家的医疗卫生管理体制等多方面因素的影响,我国的护理教育面临着专业定位、教学设计、毕业生就业等一系列新问题.现就当前我国护理职业教育的现状,从护理教育的前景、存在的问题以及应对措施等几方面进行粗浅的分析,希望与同行达成共识,为开创护理教育的新局面而共同努力.

    作者:陈传尚 刊期: 2007年第02期

  • 外科护理实践教学经验介绍

    绷带包扎是医护人员必须掌握的一项基本技能,护理教育工作者应根据职业特点、用人单位的需求研究和探索良好的护理实践教学过程,以满足培养实用型人才的需要.如何优化护理实践教学是值得教师思考的问题.现总结我校外科护理实践教学的经验,以供同行参考和指正.

    作者:王东梅 刊期: 2007年第02期

  • 关于后进生转化教育的思考及对策初探

    后进生是指那些在思想、品德和学习上有比较严重的缺点,表现比较落后的学生.这是一个令许多教育工作者特别是班主任头痛和费心劳力的群体.一个班级必然存在着这样一部分相对或绝对后进生.

    作者:王立英 刊期: 2007年第02期

  • 高职院校新护生入校时的心理状况调查

    目的 探讨2006级新护生的心理健康状况和男女护生不同的心理反应.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对240名不同年级的大专(高职)新护生的心理健康状况进行评定.结果 新护生的SCL-90强迫、抑郁、焦虑、敌对、偏执及精神病性因子得分显著高于全国常模青年组(P<0.05或P<0.01);男护生SCL-90中的强迫、人际关系敏感、敌对及偏执因子得分显著高于女护生(P<0.05或P<0.01),女护生SCL-90中的恐怖因子得分显著高于男护生(P<0.05).结论 9项因子均分中有6项高于全国常模青年组,而且男女护生的因子均分有显著性差异,因此要结合实际因材施教,针对不同性别的新护生有的放矢地采取不同的教学方法,培养实用型护理人才.

    作者:杨丽;张生皆;何国平 刊期: 2007年第02期

  • 医学信息的Internet检索方法与技巧

    介绍Internet医学信息资源的类型及搜索引擎,对医学信息的检索途径和策略进行说明,提出Internet医学信息检索的方法和一些检索技巧.

    作者:葛玉军 刊期: 2007年第02期

  • 12 168例急诊内科病人病种分析

    1 资料与方法1.1对象将2003年1月1日~2005年12月30日来我院急诊内科就诊的资料完整的12 168例病人作为研究分析对象.

    作者:李永胜;杨玉霞;杨蓉佳;铁宝刚;马艳庆;哈慧;马娅琼;曲强;施红 刊期: 2007年第02期

  • 护士长在预防医疗纠纷中的作用

    医疗纠纷管理是医院医疗护理质量管理的内容之一.作为管理人员的护士长,责任更重于医护人员.在管理中,护士长始终在临床第一线,所以看到的、听到的、做到的比其他医护人员要多,而且患者有问题、有意见首先反映给护士长.

    作者:庄福琴 刊期: 2007年第02期

  • 孟氏骨折后桡神经损伤的晚期修复及护理

    目的 探讨陈旧性孟氏骨折桡神经损伤的机制及处理原则.方法 本组12例患者,其中男9例,女3例;儿童(<14岁)10例,成人2例,年龄小者3岁,大者36岁,平均12岁.受伤至手术时间为2周~6个月,平均2.5个月.采用肘后外侧切口探查桡神经,行单纯松解术者2例,行切除神经瘤直接吻合术者8例,行腓肠神经移植术者2例.术前进行心理护理,术后配合护理及功能康复锻炼是确保手术成功的关键.结果 12例患者均在术后3~4周开始恢复,3个月~半年完全恢复.结论 陈旧性孟氏骨折桡神经损伤在受伤2个月无恢复迹象时,应积极手术探查,行松解、吻合或神经移植术,配合精心护理和康复锻炼,效果满意.

    作者:郝玉梅;刘如月 刊期: 2007年第02期

  • 浅谈情感因素在职校英语教学中的运用

    非智力因素在学习中的作用已越来越受到重视.从心理学的角度分析情感因素对职校生学习心理的影响,论述情感因素在英语教学中的意义,对情感因素在英语教学中的运用提出建议.

    作者:林士俊;周梅华 刊期: 2007年第02期

  • 护士对临终关怀的认知调查

    临终关怀是一门以临终患者的生理和心理特征以及相关科学、护理、心理、社会、伦理等问题为研究对象的一门新兴交叉学科[1].

    作者:赵国艳;陈长香;李淑杏 刊期: 2007年第02期

  • 研究性学习在中医妇科学教学中的运用

    在中医(中西医结合专门化)专业中医妇科学实施研究性学习的过程中,初步验证了实施研究性学习的可行性,研究性学习能提高学生的学习能力、团结协作能力和科研能力.

    作者:邓芝伶 刊期: 2007年第02期

  • 改验证性实验为探究性实验的实践

    教育模式的转轨要求教师积极更新教育观念,探究和学习新的教育理念,把现代化的教学方法和教学手段充分应用到教学中,提高学生分析问题和解决问题的能力.探究性学习是学生自主地获取知识和技能,体验、了解科学探究的过程和方法,形成和提高创新意识,树立科学的价值观的活动过程.化学实验为学生创设了亲身参与实践的机会,化学实验的功能和探究性学习的特征决定了化学实验必然是探究性学习的重要途径.

    作者:朱铭 刊期: 2007年第02期

  • 学生思想品德与行为习惯的调查分析与对策

    对学生思想品德、行为习惯和诚信意识等相关方面进行调查研究,结果表明,青年学生的思想道德状况总体是好的,但也存在一些不容忽视的问题,应引起高度重视.根据目前青年学生思想道德的新特点,积极探索学生思想政治工作的新思路、新途径,创新工作方法,指导青年学生进行思想道德实践活动,提高思想政治工作成效.

    作者:赵云猛 刊期: 2007年第02期

  • 我国护理工作发展趋势的展望

    我国的护理教育起步晚、层次低、发展慢,明显滞后于医学其他学科教育,从工作范围和性质角度分析,护士基本上处于医生的附属地位,独立开展卫生服务工作的能力较弱.

    作者:杨蔚利;王志凡 刊期: 2007年第02期

  • 静脉穿刺疼痛程度相关因素的调研分析

    静脉穿刺是临床上常用的基础护理操作技术,在穿刺时如何把患者的疼痛感觉降到低程度,争取达到无痛性静脉穿刺,是我们护理工作者应该不断探讨的一个问题.为此,我们对2004年8月至2005年1月的230例门诊输液患者的1 050次静脉穿刺进行了临床跟踪调查分析,现报告如下.

    作者:李美艳;朱艳丽;张桂云 刊期: 2007年第02期

  • 诗歌教学浅谈

    在诗歌单元的学习中,为了激发学生的学习欲望,使其能掌握诗歌的基本知识,品味诗歌的独特意蕴,初步形成对诗歌的鉴赏能力,笔者做了以下几点尝试:(1)课前背诗;(2)课上吟诗;(3)课内品诗;(4)写作鉴诗;(5)课后赛诗.

    作者:王立军 刊期: 2007年第02期

  • 自制简易胎儿及胎盘模型在产科分娩实操中的应用

    胎儿、胎盘模型在产科实操教学中起着举足轻重的作用.自制简易胎儿及胎盘模型,取材方便,制作容易,可为学校节约资金.在产科分娩实操中应用自制简易胎儿及胎盘模型具有重要意义.

    作者:李高锋;黄惠安 刊期: 2007年第02期

  • 16排螺旋CT对胃癌淋巴结转移的评估与外科治疗的选择

    目的 探讨16-SCT对胃癌淋巴结转移的评估,给外科治疗确定淋巴结清除范围提供依据.方法 统计经胃镜、病理学检查证实的141例胃癌患者的临床资料,分析其16-SCT表现,并与手术、病理学检查结果做对照分析.结果 16-SCT显示早期胃癌22例,进展期胃癌119例.早、中、晚期胃癌淋巴结转移率依次呈递增趋势(P<0.05).浸润型(Borr Ⅲ、Ⅳ)胃癌的淋巴结转移率(76.5%)明显高于局限型(BorrⅠ、Ⅱ)胃癌的淋巴结转移率(43.2%).肿瘤直径<4cm、4~8cm和>8cm的淋巴结转移率依次增加,有显著性差异(P<0.01).结论 16-SCT扫描对中晚期胃癌诊断价值较大,可指导临床手术和治疗方案的制订.

    作者:王治民;崔宏丽;王玉斌 刊期: 2007年第02期

  • 陈列标本的维护

    目前,陈列标本的数量和质量已经成为衡量各医学大专院校实验室硬件建设的一项重要指标.陈列标本浸泡在防腐液中,贮存在密封容器内,没有福尔马林刺鼻的气味,学生能长时间近距离观察.

    作者:李丰辉 刊期: 2007年第02期

  • 生命周期理念在班级管理中的实践

    按生命周期理念设计班级管理的总体目标、学年目标和个人目标,用生命周期理念对班级进行科学管理能有效提高班级管理的效率,促进学生身心健康成长.

    作者:周玉春 刊期: 2007年第02期

卫生职业教育杂志

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主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办:甘肃省医学科学研究院