王东梅
临终关怀是一门以临终患者的生理和心理特征以及相关科学、护理、心理、社会、伦理等问题为研究对象的一门新兴交叉学科[1].
作者：赵国艳；陈长香；李淑杏 刊期： 2007年第02期
胎儿、胎盘模型在产科实操教学中起着举足轻重的作用.自制简易胎儿及胎盘模型,取材方便,制作容易,可为学校节约资金.在产科分娩实操中应用自制简易胎儿及胎盘模型具有重要意义.
作者：李高锋；黄惠安 刊期： 2007年第02期
医疗纠纷管理是医院医疗护理质量管理的内容之一.作为管理人员的护士长,责任更重于医护人员.在管理中,护士长始终在临床第一线,所以看到的、听到的、做到的比其他医护人员要多,而且患者有问题、有意见首先反映给护士长.
作者：庄福琴 刊期： 2007年第02期
随着我国教育事业的发展,应试教育向素质教育的转变,中专生的心理问题日益引起个各方面的关注.通过对汉中市卫生学校116名学生进行问卷调查,发现大部分学生存在心理压力,对常见的心理压力及产生原因进行分析、探讨,班主任应从自我调节、情绪转移、改进学习方法等7个方面予以教育引导,以缓解中专生的心理压力.
作者：王晓红；李晓红 刊期： 2007年第02期
简要分析中等专业学校潜能生普遍存在的4种不良心态,提出要做好潜能生的转化工作,必须要有爱心、抓好有利时机、调动集体的力量.
作者：曹健 刊期： 2007年第02期
对职业中专学生进行人生观教育,是思想政治工作中较重要的一项,因为人生观是指导和支配人们思想和行为的总则,教育学生树立科学的人生观,不管是对学生本人还是对社会都起着至关重要的作用.笔者认为,对中专生进行人生观教育,应该宏观教育抓住关键,微观指导讲究艺术,示范引路重视师表.
作者：许胜勤 刊期： 2007年第02期
目的 研究非溃疡性消化不良与心理因素的关系,并用于指导实施心理疗法,避免盲目且昂贵的药物治疗,减轻患者的经济负担.方法 将400例经胃镜检查筛选无结构性异常的非溃疡性消化不良患者随机分为治疗组和对照组,每组各200例.治疗组给予胃动力药和抑酸剂,对照组给予安慰剂,同时均实施心理治疗,观察2组的疗效.结果 2组疗效无显著性差异(P＞0.05).结论 非溃疡性消化不良的发病及转归与心理因素密切相关.
作者：杨言军；窦红梅 刊期： 2007年第02期
目的 探讨天门冬提取物对糖尿病模型动物胰岛细胞形态和胰岛素水平的影响.方法 Wistar大鼠腹腔注射四氧嘧啶建立糖尿病模型,灌胃给予天门冬提取物,用放射免疫法测定胰岛素水平,用JSM-5600LV低真空扫描电子显微镜观察胰岛细胞形态.结果 腹腔注射四氧嘧啶后5d,大鼠血糖水平显著升高;建模后,连续给药20d,给药组胰岛素水平比空白对照组高,有显著性差异(P＜0.001).给药5d后各给药组之间进行比较,天门冬提取物大剂量组、胰岛素组胰岛素水平比其他给药组高,有显著性差异(P＜0.001);给药20d后,天门冬提取物大剂量组胰岛素水平比其他给药组高,有显著性差异(P＜0.001);扫描电镜观察发现,空白对照组、胰岛素组和二甲双胍组胰岛细胞破裂,天门冬提取物组胰岛细胞形态恢复接近于正常组.结论 天门冬提取物具有促进胰岛细胞恢复、升高胰岛素水平的作用.
作者：俞发荣；杨青平；连秀珍 刊期： 2007年第02期
从继续教育的概念,我国中等中医药学校教师继续教育的目的、途径、内容入手,旨在通过多途径、有针对性的继续教育促进教师专业的成长,提高教师的综合素质.
作者：姜林芬 刊期： 2007年第02期
1中医药高职高专教育概况及现状分析1.1院校设置概况近年来,我国中医药高职高专教育呈现出良好的发展势头,并发展到了一定的规模.
作者：苏绪林 刊期： 2007年第02期
中等职业学校在实施英语分层次教学的过程中会遇到许多制约因素,主要有教师、学生、教材等方面的因素.现初步探讨这些制约因素并提出相应的对策.
作者：袁守忠；曹俊霞 刊期： 2007年第02期
目的 确认影响高职学生学习的障碍因素.方法 在学生自报学习障碍因素的基础上,用德尔菲法确定要研究的学习障碍因素种类,设计调查问卷,用面访法收集学生各学习障碍因素水平、平均成绩资料,以各学习障碍因素为自变量、成绩为因变量,用SPSS11.0统计软件进行逐步回归筛选,以确认学习障碍因素,并采用通路分析方法解释各自变量对因变量的作用强度.结果 得到睡眠状况(X12)、学习兴趣(X4)、课外锻炼(X16)、上网与电游(X13)、学习积极性(X1)5个学习障碍因素.结论 以上5个因素是影响高职学生学习的主要障碍因素.
作者：张明德；谢迪华；周伯钦；王如茂；史开银 刊期： 2007年第02期
从强化学生实践能力入手,利用多种教学模式,改革评估方法,改进授课方式,兼顾传统与创新,培养学生的自学能力、动手能力和理论联系实际能力.
作者：路凤贤；钮慧芬 刊期： 2007年第02期
社区急诊是全科医师岗位培训的必修课程之一,是社区医生必须掌握的基本技能之一.本课程教学涉及面广,教学难度较大,应用分层、病例讨论、演示、自学、实践等多种教学方法,收到了较好的教学效果.
作者：冯敏华 刊期： 2007年第02期
高校扩招在给我国高等教育带来发展机遇的同时,也对高校的教学质量提出了挑战.扩招带来的暂时性困难使一部分大学生产生了厌学情绪,师资紧张、教学设施紧张、课程设置不合理、大学生人数激增是大学生产生厌学情绪的主要原因,我们必须采取相关措施,以保持高校良好的学风.
作者：吴志晓 刊期： 2007年第02期
探讨发挥教师主导作用以及切实提高学生对教学内容理解能力所采取的多种策略和方法及其理论依据:以学生的原有认知结构为理解的起点,建构起新的认知结构;范例引路,深剖细解,重在理解医学基础知识;抓一般观念,以纲带目,扩大和加深学生对医学知识的理解,希望以此为突破口,解决目前存在的教学问题.
作者：于纪 刊期： 2007年第02期
1 资料与方法1.1对象将2003年1月1日～2005年12月30日来我院急诊内科就诊的资料完整的12 168例病人作为研究分析对象.
作者：李永胜；杨玉霞；杨蓉佳；铁宝刚；马艳庆；哈慧；马娅琼；曲强；施红 刊期： 2007年第02期
后进生是指那些在思想、品德和学习上有比较严重的缺点,表现比较落后的学生.这是一个令许多教育工作者特别是班主任头痛和费心劳力的群体.一个班级必然存在着这样一部分相对或绝对后进生.
作者：王立英 刊期： 2007年第02期
从学校、学生、家庭、社会等方面分析高职学院德育存在的问题,并提出以人为本是实施高职学院德育的基础;务实创新、与时俱进是实施高职学院德育的要求.
作者：朱燕群；王朝晖 刊期： 2007年第02期
现代化实验室是医学院校培养综合型、高素质人才的必需硬件,随着知识经济时代的到来和社会主义市场经济体制的逐步建立,实验教学的改革势在必行,通过实验室的开放及多个实验室合作等方式形成的特色实验室对学科优势的形成具有奠基和促进作用.
作者：王玉；李涛；朴贤玉；高音 刊期： 2007年第02期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
