王玉；李涛；朴贤玉；高音
要使高等职业医学教育成为国民教育的生力军,必须转变观念,明确培养目标,以培养学生综合素质为己任,努力采取措施使学生具备人文素质、专业开发素质、创新素质等.
作者：郭艳；运怀英 刊期： 2007年第02期
简要分析中等专业学校潜能生普遍存在的4种不良心态,提出要做好潜能生的转化工作,必须要有爱心、抓好有利时机、调动集体的力量.
作者：曹健 刊期： 2007年第02期
中专生正处于身心发展的重要阶段,这一阶段是由天真走向成熟的关键时期,而其从众行为在学习、生活等诸多方面有着积极作用和消极的影响.准确地剖析中专生错误的、盲目的从众行为,探求从众现象的根源,加强对职业学校的班风建设,掌握中专生的心理特点,提高学生分析、解决问题和识别美与丑的能力,大力弘扬好人好事,树立良好的学风,为学生营造一个良好的校园文化环境和良好的班级学习、生活氛围,保障中专生能够健康地成长,这是摆在每一位教育工作者面前的重要课题.
作者：张津林；乔风女；王丽媛 刊期： 2007年第02期
人力资本是社会经济发展的持久资源,它对教育投资、劳动力就业、高等教育问题的影响是很大的.我们应该大力促进人力资本的发展、增加人力资本的效益,从根本上提高我国的国民素质,改善我国人力资本的现状.
作者：孟辽燕 刊期： 2007年第02期
目的 探讨区域热药灌注化疗对肢端恶性黑色素瘤患者CD3+、CD4+、CD8+表达的影响及其疗效.方法 46例肢端恶性黑色素瘤患者中34例行区域热药灌注化疗,12例行全身化疗,检测2组患者治疗前后CD3+、CD4+、CD8+的表达情况,并观察肿瘤坏死程度及对三年存活率的影响.结果 热疗组热药灌注化疗后CD4+增加,CD3+、CD8+无明显变化,CD4+/CD8+比值增加,对照组无明显变化;2组治疗后比较,CD4+增加,有显著性差异(P＜0.05);CD4+/CD8+比值增加,有显著性差异(P＜0.05).三年存活率热疗组明显高于对照组.结论 区域热药灌注化疗对肢端恶性黑色素瘤有较好的疗效,可有效提升T细胞的免疫功能,提高无瘤存活率.
作者：梁鹏；田文斌；宋建民；李晶 刊期： 2007年第02期
后进生是指那些在思想、品德和学习上有比较严重的缺点,表现比较落后的学生.这是一个令许多教育工作者特别是班主任头痛和费心劳力的群体.一个班级必然存在着这样一部分相对或绝对后进生.
作者：王立英 刊期： 2007年第02期
永州职业技术学院现有教授、研究员37人,具有副高职称者300余人,在校高职学生近万人,其中护理专业学生3 000余人.学院自成立以来,始终坚持正确的办学定位,面向市场,立足服务,注重质量,促进就业,以培养具有创新意识、实践能力和创业精神的高素质应用型、技术型人才为宗旨,以改革教学体系、教学内容、教学方法为重点,着力深化护理教改试点专业的改革,努力办出高职护理特色,积极探索高职护理人才培养新模式,取得了重要的阶段性成果.
作者：张礼宾；佘国华 刊期： 2007年第02期
RM6240BD多道生理信号采集处理系统是一种集数字信号处理技术、生物信号采集、放大、显示、记录、分析于一体的多媒体系统,其功能强大,操作灵活.将该系统应用于动物生理学实验教学中,其功能得到了很好的发挥,现已成为一种有力的实验教学辅助工具.
作者：查光明；韩立强 刊期： 2007年第02期
目的 研究非溃疡性消化不良与心理因素的关系,并用于指导实施心理疗法,避免盲目且昂贵的药物治疗,减轻患者的经济负担.方法 将400例经胃镜检查筛选无结构性异常的非溃疡性消化不良患者随机分为治疗组和对照组,每组各200例.治疗组给予胃动力药和抑酸剂,对照组给予安慰剂,同时均实施心理治疗,观察2组的疗效.结果 2组疗效无显著性差异(P＞0.05).结论 非溃疡性消化不良的发病及转归与心理因素密切相关.
作者：杨言军；窦红梅 刊期： 2007年第02期
现代化实验室是医学院校培养综合型、高素质人才的必需硬件,随着知识经济时代的到来和社会主义市场经济体制的逐步建立,实验教学的改革势在必行,通过实验室的开放及多个实验室合作等方式形成的特色实验室对学科优势的形成具有奠基和促进作用.
作者：王玉；李涛；朴贤玉；高音 刊期： 2007年第02期
医疗纠纷管理是医院医疗护理质量管理的内容之一.作为管理人员的护士长,责任更重于医护人员.在管理中,护士长始终在临床第一线,所以看到的、听到的、做到的比其他医护人员要多,而且患者有问题、有意见首先反映给护士长.
作者：庄福琴 刊期： 2007年第02期
按生命周期理念设计班级管理的总体目标、学年目标和个人目标,用生命周期理念对班级进行科学管理能有效提高班级管理的效率,促进学生身心健康成长.
作者：周玉春 刊期： 2007年第02期
目的 确认影响高职学生学习的障碍因素.方法 在学生自报学习障碍因素的基础上,用德尔菲法确定要研究的学习障碍因素种类,设计调查问卷,用面访法收集学生各学习障碍因素水平、平均成绩资料,以各学习障碍因素为自变量、成绩为因变量,用SPSS11.0统计软件进行逐步回归筛选,以确认学习障碍因素,并采用通路分析方法解释各自变量对因变量的作用强度.结果 得到睡眠状况(X12)、学习兴趣(X4)、课外锻炼(X16)、上网与电游(X13)、学习积极性(X1)5个学习障碍因素.结论 以上5个因素是影响高职学生学习的主要障碍因素.
作者：张明德；谢迪华；周伯钦；王如茂；史开银 刊期： 2007年第02期
在中医(中西医结合专门化)专业中医妇科学实施研究性学习的过程中,初步验证了实施研究性学习的可行性,研究性学习能提高学生的学习能力、团结协作能力和科研能力.
作者：邓芝伶 刊期： 2007年第02期
在我们编写教材《中专医用化学》时,要遵循体现探究性、科学性,突出专业性等指导思想.但针对中专医护专业学生的特点,增加教材的亲和力显得尤为重要,即要改变以往教材严肃、刻板的面孔,以亲和的姿态,拉近学生与知识的距离.现以有机化合物概述的编写为例,介绍我们增加教材亲和力的编写思路.
作者：肖梅 刊期： 2007年第02期
非智力因素在学习中的作用已越来越受到重视.从心理学的角度分析情感因素对职校生学习心理的影响,论述情感因素在英语教学中的意义,对情感因素在英语教学中的运用提出建议.
作者：林士俊；周梅华 刊期： 2007年第02期
当今社会是一个人才竞争激烈的社会,是一个知识不断更新的社会,培养具有较强的自学能力、实践能力、创新能力的人才符合现代社会发展的要求.现着重阐述在计算机基础教学过程中如何对学生进行以上3种能力的培养.
作者：唐青 刊期： 2007年第02期
大批的进修生已成为当今大型综合教学医院的重要人员组成,因此对进修生的培养不仅是衡量临床教学质量的重要指标,而且与临床医疗水平直接相关.通过对不同来源、不同知识背景以及不同进修目的进修生的研究,发现对不同层次进修生采用不同的培养策略是提高效率、增进临床带教质量的有效方法.
作者：李玉英；陈枫；钱桂生；黄桂君 刊期： 2007年第02期
目的 用止咳祛痰糖浆对大鼠灌胃进行长期毒性试验,以观察其安全性,为临床研究提供依据.方法 以止咳祛痰糖浆按15ml/kg、10ml/kg、5ml/kg进行大鼠灌胃,该剂量分别是拟临床推荐剂量的60、40、20倍,给药30天,观察止咳祛痰糖浆对大鼠体重增长的影响及脏器与体重之比、血液学指标、血液生化指标、病理组织学检查等指标的变化.结果 大鼠给药30天后,各项指标正常,未出现毒性反应.结论 止咳祛痰糖浆较为安全,可供临床研究试用.
作者：余有庆 刊期： 2007年第02期
职业生涯是指一个人在工作、生活中所经历的职业和职位的总称.不同的人因其经历与工作状态的不同,表现出个人独特的职业生涯发展形态.大学生正处在职业生涯的准备阶段,引导学生做好职业生涯规划,有助于他们进一步明确学习目的,培养其生涯规划和生涯决策的能力,促使学生依据职业对从业者素质的要求,刻苦学习,调整与提升自我.
作者：孙小娅；王晓茹 刊期： 2007年第02期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
