徐兆学；冯丽华
目前教育工作者对如何运用多媒体教育技术探索全新的教学模式研究得较多,但多数仍停留在宏观的探讨和应用上.而没有灵活地将其运用于具体的学科教学之中.虽然多媒体教育技术通过文字、图像、声音、动画等形式多方位地展示了教学内容,但辩证地指出多媒体教育技术目前存在的问题,找出解决问题的对策,具有更重要的意义,而且可对国内的解剖学教师起到帮助作用,促使多媒体教育技术在教学实践中取得佳效果.
作者：沈雷；李公启；刘冰华；谢立平 刊期： 2008年第06期
危机干预(Crisis Intervention)的概念初源于林德曼和卡普兰的工作,危机干预是化解危机并告知如何应用较好的方法处理未来的应激事件.支持性治疗可以帮助人们渡过危机[1].
作者：刘大川；罗月葵 刊期： 2008年第06期
就2004级临床医学专业专升本(业余形式)在职卫生人员局部解剖学期末考试采用标本考试的方式进行讨论,分析他们的年龄、工龄、工作经历、入学考试成绩等因素对该考试成绩的影响.结果 表明,标本考试能较客观、真实和公正地反映在职卫生人员的教育效果,有利于提高在职卫生人员的素质.
作者：韦力；廖江；杨伯宁；劳明；黄绍明 刊期： 2008年第06期
对于管理班级,不同的教育者有不同的管理方法和模式.面对16～18岁的中专生,笔者认为量化管理是行之有效的管理模式,因为它能让学生很直观地看到自己的优点和缺点,激发其上进心和自豪感,较好地促进学生主动学习;同时也为班主任和学生家长搭起了共同研究学生、管理教育学生的平台,激励教育者更好地履行自己的职责.
作者：杨俊山 刊期： 2008年第06期
病理学是一门形态学科,侧重于从形态学角度研究疾病的病因、发病机制以及病理变化与临床表现的关系,具有很强的直观性和实践性[1].
作者：范伯曾；饶科峰 刊期： 2008年第06期
生理学是医学生要学习的重要的一门专业基础课程.把一些哲学的基本观点融入到生理学教学中,引导和培养学生运用唯物辩证法的思维来解读人体生命活动的一些基本规律,是帮助学生学好生理学的一种有效途径和方法.
作者：杨友谊；李弋 刊期： 2008年第06期
高职院校学生的心理问题主要有生活适应问题、学习困惑问题、人际关系问题、恋爱与性心理问题、性格与情绪问题.高职院校学生心理健康教育的途径主要有开展学生心理问题筛查工作,建立学生心理档案;广泛开展心理健康教育宣传活动,营造促进心理健康的良好氛围;构建学生、学生干部和专业心理咨询人员三级工作机制;开设心理健康课程;定期举办有针对性的系列专题讲座.
作者：吴德琼 刊期： 2008年第06期
现总结我校实验室玻璃器皿管理的策略.不仅实验室管理人员应该改进对玻璃器皿的管理方法,而且要加强学生对玻璃器皿的管理.
作者：纪朋艳；朱辛为；孙艳美 刊期： 2008年第06期
临床实践能力是评价高等医学教育质量的重要指标,培养医学生的临床实践能力,是适应素质教育,培养新世纪高素质的复合型医学专门人才的关键所在.现针对医学教育存在的理论与实践脱节及高分低能状况,对培养儿科专业技能型人才的途径和方法等加以探索与实践,收效显著.
作者：满永贤 刊期： 2008年第06期
在现实的医学教育中,不少学生感到医学知识枯燥无味、难学,也有生觉得学习与自己无关,厌学、逃学,不去努力,把自己当成旁观者.
作者：程书姿 刊期： 2008年第06期
明确高职教育的培养目标,坚持以实验能力培养为核心的教学思想,改革高职分析化学实验教学方法,通过基本技能实验训练学生的动手能力,通过综合设计性实验培养学生应用知识的能力、分析问题和解决问题的能力,全面提高学生的实验能力.
作者：孙兰凤；潘琦；张晓继 刊期： 2008年第06期
随着社会经济的发展、人民群众生活和文化水平的提高,人民群众对人文精神有了更深层次的需求,这就促使护理服务向高质量、人性化方向发展.作为一名基础护理学教师,必须与时俱进,基础护理学的意义不能仅仅局限于基础护理的基础理论、基本知识和基本技能的教学,更要注重根据基础护理学的特点,适时、适当、适量地进行人文素养的培育与熏陶,将人文关怀思想与实践融入基础护理学教学中,从而提升护生的人文素养.
作者：李佳瑛 刊期： 2008年第06期
执业医师考试制度的建立和完善,对推动医学教育改革有一定的促进作用.据统计,诊断学的内容在临床执业医师技能考试中占了较大的比例,且如果技能考试不过关,则没有机会参加理论考试.为了使学生顺利通过临床执业医师技能考试,必须对诊断学教学进行改革,现对此提出几点自己的做法,与同行探讨.
作者：李树妹 刊期： 2008年第06期
目的 探讨系统性红斑狼疮患者抑郁焦虑心理影响因素.方法 应用Zung抑郁和焦虑自评量表(SDS,SAS)对36例系统性红斑狼疮患者进行检测,辅以自行设计因素调查表进行相关因素调查.结果 SDS和SAS均分为(49.70±11.3)分和(42.13±8.9)分,与国内常模比较,有显著性差异,P＜0.01.单因素分析显示:对疾病的恐惧感、治疗效果、家庭经济状况、睡眠质量、婚姻关系、担心事业受影响、家庭支持、社交娱乐活动受限、躯体症状的反复出现、对病情的了解程度、担心医护不尽心、药物副作用12项因素与SLE患者抑郁焦虑状态的发生显著相关.P＜0.01.结论 证明SLE患者抑郁焦虑心理与对疾病的恐惧感、治疗效果、家庭经济状况、睡眠质量等因素相关,这为心理干预提供了依据.
作者：丁敏；左慧敏；孙健；张勇；王芳 刊期： 2008年第06期
在高校教师队伍中,青年教师是一支活跃的生力军,是学校教学、科研、行政管理的重要力量,他们有着青年人独特的需求.正确认识青年教师的需求,把握这一重要群体在新形势下的思想动态,建立和完善相应的激励机制,更好地促进青年教师健康发展,是高校管理者和高校人力资源管理部门需要认真研究和解决的一项重要课题.
作者：郑小龙 刊期： 2008年第06期
临床检验基础是一门实践性很强的专业学科,它的主要任务是指导学生运用医学基本理论、基本知识,采用手工和仪器对各项检查指标进行测定并得出正确、合理的结果,为临床诊断疾病提供可靠的依据.
作者：刘艳；黄泽智；蒙松年；李小民；李扬 刊期： 2008年第06期
建国以来,我国中医药教育事业从无到有、由小到大,依靠科技进步获得了长足发展.但是中医药教育特别是中等中医药信息化事业起步晚,底子薄,装备层次低,精良设备少,研究手段缺乏,技术水平相对落后,技术力量分散,人员与设备分布不合理,这些问题都在不同程度地影响着中医药教育的发展.
作者：罗丁三 刊期： 2008年第06期
通过对2004级132名护生进行同卷调查及个别访谈,调查当前护生临床见习中存在的问韪,并对具体问题进行分析,找出原因,提出改进建议,以促进临床护理学的教学改革.
作者：叶华；刘世华；杨忠林 刊期： 2008年第06期
加强实践教学是体现高职高专教育特色的需要,化学是药学专业重要的实验性基础学科,为培养高级应用型技术人才,必须改革教学内容,改进教学方法,完善考核办法.
作者：冯务群 刊期： 2008年第06期
从转变教学观念、尊重个性发展、激发学习动机、创设和谐气氛和构建融洽师生关系等方面讨论人本主义心理学在护理教育学教学中的应用.
作者：张群；王昭昭；田玉梅 刊期： 2008年第06期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
