李华；李淑媛；高广猷
目的 观察5-氟尿嘧啶(5-Fu)及四氢叶酸(CF)联合奥沙利铂治疗大肠癌近期临床效果.方法 采用5-Fu及CF联合奥沙利铂治疗大肠癌32例,共4～6个疗程.结果 近期(6～8周后)完全缓解(CR)4例,部分缓解(PR)16例,总有效率62.5%.主要毒副反应为胃肠道反应及骨髓抑制.结论 5-Fu及CF联合奥沙利铂治疗大肠癌有较好的近期临床效果,且毒副反应小,一般可耐受,是临床治疗中、晚期大肠癌的可行方案.
作者：马晓峰；胡继民；左利平 刊期： 2008年第05期
1 中职生的主要心理问题及其原因中职生在生理、心理、阅历及环境的影响下,存在不同问题:一年级学生集中表现为适应新生活困难.进入学校后,一部分学生对生活及环境不适应,出现忧郁、焦虑情绪,由原来依赖父母的家庭生活过渡到相对独立的集体生活,心理上产生一种孤独感,并兼有学习问题、环境适应问题、人际交往问题.二年级学生存在的问题依次为人际交往、学习与择业、情感与恋爱.一半以上的学生有人际交往方面的心理困惑.人际交往问题已成为当代中职生身心健康的大威胁.
作者：张征；康峻岭 刊期： 2008年第05期
化学是一门以实验为基础的学科.目前,我校使用的<无机化学>教材中实验占总课时数的19.6%03,<有机化学>中实验占总课时数的15.8%[2].可见,实验在整个教学中占有很大比例.在教学中对学生进行实验安全和爱护公物教育,培养学生实事求是、严肃认真、团结协作、勤俭节约、爱护环境的科学态度和品质,形成严谨的实验态度、科学的实验操作规范非常必要.
作者：张淑华 刊期： 2008年第05期
从扩展式教学激发学生的学习动机、启发式教学培养学生的逻辑思维能力、渗透式教学强化学生的认知结构、道德教育完善学生的人格4方面探讨多元化教学模式在药理学教学中的应用.
作者：李华；李淑媛；高广猷 刊期： 2008年第05期
高职生实习及毕业后就业主要为医药连锁药店、药店,医药公司,医院,制药公司、药厂4类单位.通过对毕业实习岗位及现有课程设置的剖析,提出打破定向思维、对课程模块进行调整等改革建议.
作者：杨燕军 刊期： 2008年第05期
大学生作为一个特殊的社会群体,其心理还处于不断完善和趋于成熟的阶段.有关焦虑心理的研究表明,相当一部分大学生存在严重的焦虑倾向,过高的焦虑会对个体的工作、学习和生活产生不良影响.对大学生而言,毕业前是-个相对特殊的时期,其所面对的应激相对于其他时期较多.诸如毕业时自主择业、社会向大学生提出的日益苛刻的用人标准等,使得他们忧心忡忡,焦虑情绪增强.因此,大学生毕业前产生心理困惑或心理障碍的可能性较大.
作者：段姗姗 刊期： 2008年第05期
随着社会主义法制的不断健全和公民法律意识的逐步提高,人们越来越重视用法律来维护自己的合法权益,医疗纠纷相应增多.面对这种形势,医务工作者应从自身做起、从点滴做起,有效地加以防范和避免医疗纠纷的发生.本文试从这个角度展开讨论.
作者：晏宗新 刊期： 2008年第05期
目的 探讨综合康复治疗下腰痛患者的效果.方法 将586例下腰痛患者随机分为常规治疗组和综合治疗组各293例,常规治疗组采用仰卧位腰椎牵引加红外线治疗,综合治疗组采用俯卧位腰椎牵引、按摩、中药电烫综合康复等措施,治疗2个疗程以上比较2组效果.结果 综合治疗组有效率为96.6%,常规治疗组有效率为83.5%,2组间疗效比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论 综合康复治疗下腰痛具有较好的临床效果.
作者：王海芸；张积礼；李阳 刊期： 2008年第05期
从分析当代大学生的诚信现状入手,探讨大学生诚信缺失的原因,并从建立完备的信用制度、强化大学生自我约束、抓好诚信教育、建设优良学风4方面提出具体的措施.
作者：王斌 刊期： 2008年第05期
面对激烈的就业竞争,毕业生感到压力巨大.笔者对我校2006届毕业生就业心理进行调查,现报告如下.1 对象与方法1.1 对象我校2006届毕业生共667人.其中,高职生250人,中专生417人.
作者：衡冰 刊期： 2008年第05期
随着现代教育技术的不断发展,多媒体技术在教学中的应用越来越普遍,已成为一种重要的教学手段.多媒体教学图文并茂,集光、声、色、动画于一体,使教学活动更加形象、直观、生动,是一种全新的教学手段.
作者：杨雪松；燕秋 刊期： 2008年第05期
生理学是研究人体生命活动规律的一门学科,是重要的一门医学基础课程.由于人体的许多生命活动如同化作用与异化作用、组织的兴奋与抑制、肌肉的收缩与舒张、血凝与纤溶、心脏的射血与充盈过程、离子通道的激活与失活、消化与吸收、醒觉与睡眠等,都存在矛盾的2个方面,它们既对立、又统一.所以,在生理学教学中,教会学生运用哲学思维去理解机体的各种功能活动,对学生学好生理学以及树立科学思想具有启迪和导向作用.
作者：杨友谊 刊期： 2008年第05期
体育专业招生考试,是对考生运动技能、身体素质、心理素质等综合能力的衡量和检验.在考试中,心理状态始终作用于整个考试过程.
作者：王润平；黄杰；栾辉 刊期： 2008年第05期
在我国学校教育中,传统的课堂教学一直占据主要地位,虽然这种教学模式能让教师有步骤地设计教学活动,在有限的时间和空间内完成较大信息量的传输,但在大多数学习过程中,学生只是被动地对知识进行理解与记忆,忽视其各种必要能力发展的需要.
作者：张晓霞；冯静 刊期： 2008年第05期
目的 寻找一种简便且费用较低的幽门螺杆菌临床菌株的分离培养方法,以提高幽门螺杆菌临床菌株的培养阳性率.方法 将284例胃黏膜标本采用盲涂法接种于含10%绵羊血的哥伦比亚选择性培养基上,并对其中的40例胃黏膜标本采用二氧化碳培养箱法(5%～10%CO2)和有机玻璃罐中充入混合气体法(5%02、10%CO2、85%N2)进行对照培养,培养3～7天后,把分离培养成功的幽门螺杆菌临床菌株经革兰染色及生化反应鉴定后,保存于-80℃冰箱.结果 有机玻璃罐中充入混合气体法优于二氧化碳培养箱法.结论 有机玻璃罐中充入混合气体法更适合于幽门螺杆菌临床菌株的分离培养,且幽门螺杆菌临床菌株的培养阳性率与入选病人的性别、年龄无关.
作者：李芳；刘荣臻；原素梅；高艳萍；张晓妍；张海芳；任玉英 刊期： 2008年第05期
目的 适应病理学教学改革的需要,将学生培养成具有创新精神的实用型人才.方法 收集一批典型病理尸栓素材,制作CPC课件;在病理实验教学中采用CPC教学法,提高学生学习病理学的自主性和探索性.结果 调动了学生的学习积极性,使其上课能集中精力听讲,由被动认识疾病转为主动;开阔了学生视野和思路;学生逻辑思维能力得到训练,提高了自学能力以及综合分析、解决问题能力;语言表达能力也得到不同程度的提高.结论 在病理学实验教学中,不断改进教学内容、方法和手段,教学质量得到提高.
作者：钟秀宏；张以忠；郑中华；杨淑艳；赵丽微 刊期： 2008年第05期
目的 了解高级护理专业课堂教学现状,为提高课堂教学效果提供科学依据.方法 采用自行设计问卷,对154名高级护理专业学生进行调查,了解课堂教学现状.结果 大部分护生课堂学习情况较好,但专业认同感不容乐观:61%的护生认为学习动力是提高自身竞争力;53%和34%的护生认为影响学习的因素是有些课程不实用以及没有压力和动力.结论 增强护生专业认同感,调整课程设置,改进教学方法,提高护生学习兴趣.可取得良好教学效果.
作者：武江涛 刊期： 2008年第05期
高职院校档案工作目标管理自推行以来,对档案工作起到一定的推动作用.高职院校档案工作自此有了-个统一的衡量尺度.各高职院校档案管理工作在此标准尺度的衡量下,有了-个标准化的档案管理模式.我们在具体实践中,研究其推行的过程、实施效果及对高职院校档案工作的现实作用,探寻其可能产生的中期影响.
作者：刘春鸿 刊期： 2008年第05期
创设问题情境并实施参与式教学是激发学生学习兴趣,培养学生善于思考、学会学习的有益尝试.它是根据教学内容创设新颖、可行、开放的问题情境,让学生在问题情境中思考、探索、合作,养成主动学习的习惯,达到教学相长的目的.现将儿童护理教学中创设问题情境并实施参与式教学的体会介绍如下.
作者：朱青芝 刊期： 2008年第05期
近年来,随着经济的快速发展,护理教育的观念和内容也在不断改革.护理观念从以疾病为中心逐步转变为以人的身心健康为中心.护理教育的内容涵盖人的生理、心理、社会、精神和环境等诸方面的健康需要.
作者：王凡英 刊期： 2008年第05期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
