傅增智；孙云霞
研究中等卫生学校护理道德教育的方法,并为护理道德教育方法的运用提供有效途径.
作者：白海泉 刊期： 2009年第22期
教学督导对于保障高职人才的培养质量发挥着不可替代的作用.教学督导人员要履行如此重要的职责,就必须切实加强自身队伍建设.因此,我们要面对当前形势,认清存在的问题;转变教学观念,领会职责要求;完善评价机制,注重内涵建设;加强队伍建设,提高督导能力.
作者：马小允；牟兆新；刘颖 刊期： 2009年第22期
与时俱进,紧密结合时事,关注社会热点话题是政治课的生命力所在.政治课贯彻理论联系实际的原则,就是要实现书本知识与实际生活的无缝对接,在教学过程中链接时政热点,突出时政性,要求教师瞄准社会热点问题,采用新材料、新背景里的新角度,链接新知识,从客现实际出发,紧跟时代步伐.采用多种手段拓展学生的思维空间,充分调动学生学习的积极性,激活政治课堂,提高教学质量.现从在政治课教学中链接时政热点教育的方法、手段,要注意的问题等角度进行分析,以达到增强政治课教学效果的目的.
作者：杨庆芬 刊期： 2009年第22期
现从医学院校化学实验教学的现状入手,以对学生能力的培养为目标,就实验教材、教学模式、教学手段、教学评价方式的改革提出一些思路和建议.
作者：王烨 刊期： 2009年第22期
医学专业学生在进入学校的第一年都要系统地学习基础化学、有机化学课程,这些课程大的特点就是知识的抽象性和概括性.一年级的新生在面对这些课程时,总是表现得很茫然,感觉无从下手,例如:基础化学中的原子结构、电子云的图形、共价键的形成;有机化学中有机分子的空间几何结构等.
作者：杨帆；宋小杰 刊期： 2009年第22期
自主合作探究式学习是一种在教师指导下,以问题为载体,以培养学生的创新素质为中心,以学生动手实践、自主探究、合作交流为主的学习方式.笔者现从课堂教学的角度来谈-些体会.
作者：靳鹏 刊期： 2009年第22期
实验教学是培养学生动手能力和创新思维能力的重要途径,是激发学生学习兴趣和求知欲望、揭示自然规律的重要手段和方法.在我们医学院校,实验教学更是连接理论与实践、理论与技能的重要桥梁,实验教学环节的好坏直接关系到人才培养质量的高低,因此如何克服现有实验教学存在的弊端、提高实验教学质量成为众多实验教学人员关注的问题.现就此提出几点粗浅看法.
作者：孙洪军；于群 刊期： 2009年第22期
1 课堂导入的必要性笔者所教课程是医学高等专科学校五年制大专化学课,面对的学生是初中毕业且只有1年化学基础的大一新生.在教学中,笔者发现所用化学教材的编写往往偏重于学科体系化,学生普遍感觉化学课程内容偏难、与医学专业课联系不紧密,因此缺乏学习兴趣,有畏难情绪.这个问题亟待解决.
作者：丁素君 刊期： 2009年第22期
现就医学生具备科研能力的重要性及医学生怎样培养自己的科研能力做一论述.
作者：惠爱玲；白振京；王兴芳 刊期： 2009年第22期
在中专内科学教学过程中采用学导式教学法能优化课堂教学结构,激发学生的学习兴趣,提高学生学习知识、运用知识的能力,从而提高教学质量.
作者：聂春莲 刊期： 2009年第22期
展望德育教学学科化、科学化之中视频运用的前景.
作者：王复平 刊期： 2009年第22期
现通过对毕淑敏部分小说作品的分析,从中领悟她对医者形象的理想化书写,同时也感受她的作品对医者的礼赞和对医者的鞭策.
作者：任向红 刊期： 2009年第22期
在科教兴国的战略下,国家在不断加强义务教育,尤其是农村义务教育,而少数民族地区农村义务教育又是重中之重.甘肃少数民族地区农村义务教育存在诸多亟待解决的问题,笔者针对存在的一系列问题提出进一步加强少数民族地区农村义务教育的对策及建议,以便促进少数民族地区农村义务教育的健康发展.
作者：韩作珍 刊期： 2009年第22期
中等卫生职业教育改革,使培养目标、对象、内容、要求等发生深刻变化,为适应行业和现实的需要,探索中等卫生职业教育的发展路径、创新教育模式迫在眉睫.现对中等卫生职业教育中特传统医学教育模式与IBL教学模式结合进行探究.
作者：李宏 刊期： 2009年第22期
1 何谓病例教学法病例教学法是通过对典型病例进行分析、讨论、推理和判断来学习外科学的一种方法,这是一种理论联系实际的教学方法,具有生动、直观、易理解、便于记忆的特点[1].
作者：李璐 刊期： 2009年第22期
毕业实习是医学类中等职业学校教学中的重要环节,对学生将来的就业起到至关重要的作用.近年来随着学校规模的扩大,我校的实习生人数由1 106人增加到了2 201人.同时,从2006年到2009年,我校由于专业设置的调整、教学计划的改革等多种原因,实习教学的安排也是各年不同.
作者：卓晓华 刊期： 2009年第22期
目的了解西藏大学医学院学生的学习方法.方法采用自制的学生学习情况调查问卷进.行问卷调查.结果23.4%的学生上学期至少有一门课程补考;11.0%的学生把自己的学习目标定为应付考试;39.5%的学生只有在考试前才会想到去看书;41.5%的学生在考试前习惯于等待教师的复习重点;有49.5%的学生曾在考试前把教师划的复习重点通过各种方式做成作弊工具;21.2%的学生把主要学习方法选择为死记硬背;只有14.7%的学生表示每天会给自己制订一份作息时间表,并严格执行.结论西藏大学医学院学生的学习方法不容乐观.
作者：达娃普赤 刊期： 2009年第22期
采用匹兹堡睡眠质量指数量袁对高原地区200名大学生的睡眠情况进行调查,进而了解高原地区大学生睡眠质量的现状.结果显示.高原地区大学生的睡眠质量较差.
作者：王生平 刊期： 2009年第22期
目的研究阿胶养血口服液的制备和质量标准,观察其临床治疗气血两虚证证候的疗效.方法用薄层色谱法对黄芪、白芍、党参定性鉴别;观察100例气血两虚症患者应用阿胶养血口服液后的治疗效果.结果用薄层色谱法鉴别药物的分离度好,专属性强;经临床观察,阿胶养血口服液对气血两虚症患者的治疗有效率为总有效率的87.14%.结论阿胶养血口服液制备工艺合理.制荆质量可控,是治疗气血两虚症疗效好、安全的制荆.
作者：叶延程；赵良存；苑维新 刊期： 2009年第22期
通过对虚拟实验和真实动物实验优缺点的叙述,举例说明在生理学实验教学中把两者有机结合起来以提高实验教学实效的必要性.
作者：傅增智；孙云霞 刊期： 2009年第22期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
