袁俐
针对民族地区卫校藏族学生数学学习上存在语言障碍、知识面窄、思维能力差、数学知识薄弱等问题进行分析.提出通过过语言关、补旧上新、合理选择教学内容、精讲多练、讲练并用、明确学习目的、采用多媒体教学、欣赏学生、采取适当的教学评价方式的教学措施,来提高卫校藏族学生数学学习效果.
作者：周环萍 刊期： 2009年第17期
当今社会各种疾病的发病率、死亡率不断升高,而意外伤害导致的人群死亡率也呈逐年上升趋势,笔者通过教学实践认识到,很多因受到意外伤害而死亡的人,如果得到及时、正确的现场急救是有生还可能的.在一些发达国家,绝大多数人都具备现场急救知识和技能,而在我国只有医疗机构的医疗人员和极少数人员具备现场急救技能.因此,应在全社会范围内大力普及现场急救知识、提高急救技能.
作者：徐秀芝 刊期： 2009年第17期
主要从学案设计的教学目的、作用及设计原则,学案的编制要求、特点,学案课堂教学组织形式,学案设计的课堂操作,学案编制的一般栏目,来阐述学案设计的启示与反思.
作者：谢晓冬 刊期： 2009年第17期
高职院校教师科研素质的提升,与学院科研管理水平相关.分析领导的科研意识、科研管理机构设立、科研管理制度构建、科研管理人员素质等相关因素.研究影响教师科研素质提升的环境和机制.
作者：徐元俊 刊期： 2009年第17期
随着医学模式的转变,护理模式也由以疾病为中心转向以患者及恢复患者健康为中心.护理专业的病理学教学也应适应护理模式的改变,突出护理专业的特色,满足护理专业的需求.但是,迄今为止,在护理专业病理学教学中未充分注意与护理实践相结合、突出护理专业的培养需求,在护理学实习中病理学与护理实践脱节的情况仍然存在.本文就在病理学教学中如何突出护理专业的特色进行初步探讨.
作者：刘筱 刊期： 2009年第17期
非智力因素是-个教育心理学理论的概念.近30年来关于非智力因素理论的探讨主要集中在中、小学教育领域的实践与应用方面,而关于中职英语教学中非智力因素的研究不多.在中职涉外护理专业双语教学框架下,开发学生学习英语的非智力因素,是提高英语教学水平不可或缺的科学方法.
作者：王昕 刊期： 2009年第17期
从2008年3月起,我校开始陆续使用新一轮中等卫生职业教育教材.这套教材是为了响应国家大力发展职业教育、适应新形势下中等卫生职业教育改革和发展需求而编写的.笔者现将使用护理专业<药物应用护理>教材的体会总结如下.
作者：赵小芳 刊期： 2009年第17期
大学校长是受人尊敬的、重要的社会角色.首先,因为学校是作为知识经济的现代社会中为重要的社会教育机构.其次,因为校长应该有能力对社会政治、经济、文化等各个方面有所贡献,提供建设性、创造性的意见,以促进社会的文明与进步.校长作为学校的高行政首长,其职责包括:系统规划学校,特别是学校的办学目标及其实现目标的主要途径;形成并完善学习型组织,以促进教师的专业成长和提升教师的生命质量;确保学校资源的合理配置,以保证安全和高效的教育环境:建立起学校与社会之间的合作关系,改善学校外部环境,并引导家长和社会确立对学校教育的合理期待;采取必要的措施,提高课堂教学效率,以促使学生学业进步[1].
作者：马琪山 刊期： 2009年第17期
以病例为引导教学法能激发学生学习兴趣,培养学生主动学习能力,但其反馈与评价效果却不佳,且存在知识系统性较差、学习节奏慢等不足,由此提出4点对策.
作者：范亚平；吴琼 刊期： 2009年第17期
2006～2008年,我校为社会培养临床医学专业毕业生834人.面对临床医学专科生就业困难的严峻形势,我校领导高度重视,各职能部门不懈努力,抓机遇,迎挑战,盯准目标,开拓市场,促进毕业生就业,使他们愉快地走上工作岗位.目前,我校就业情况较好,就业质量相对较高,平均一次性就业率为77%.
作者：刘俐颖 刊期： 2009年第17期
支气管哮喘是一种世界范围的常见病、疑难病.据报道,目前全世界约有3亿人患有哮喘,每年死于哮喘急性发作者高达18万人之多,而且发病率和病死率呈不断上升趋势.
作者：刘力争；张中新 刊期： 2009年第17期
<教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见>中明确指出:高职高专的教育,以培养高等技术应用型人才为根本任务,以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案[1].
作者：黄冬冬；张丽丽；陈树君；杨怡；崔福江；孙汝智 刊期： 2009年第17期
教研室主任是基层教学组织的领导者,对学校教学改革、教研室建设、教师培养起着举足轻重的作用.就高等职业院校教研室主任队伍建设中存在的问题,提出教师加强学习、设立教研室秘书岗位、建立量化考核制度、引进激励机制等措施.
作者：于丹丹；赵佩瑾；王媛 刊期： 2009年第17期
介绍我院护理实训基地培养护生护理技能的改革措施.从护理实训基地概况、护理技能训练方法、实训指导书的选择等几方面体现我院护理专业岗位体验、情景模拟、教学做一体化等办学特色.
作者：王艾兰；夏立平；何曙芝 刊期： 2009年第17期
探讨中职药剂专业根据毕业生就业情况进行的课程改革,以及课堂教学中提高教学效果的方法.
作者：鞠秀兰；王勇 刊期： 2009年第17期
结合高职高专学生培养目标,突出学生能力培养,提高学生分析、解决问题能力.对天然药物学实验内容进行重组.结合学校实际,探讨具体的实验教学模式,使学生的学习积极性、主动性和创造性得到充分发挥,培养学生综合运用知识的能力,提高实验教学质量.
作者：汪荣斌；石青；王宁；王存琴 刊期： 2009年第17期
目的 立足于对职业教育观念和方法的探索,以对职业院校现状调查为基础,综合分析职业教育现状,提出有关职业教育观念、哲学指导原则和方法的一些观点,以求对职业教育的可持续发展做点有意义的工作.方法 采用调查法、文献学习法.结果 职业教育现状调查发现,当前职业教育在理论指导层面存在理念各异、哲学指导原则不清、教育教学方法过分实用化等问题.结论 面对具有中国特色、快速发展的职业教育,我们认为应该在探索职业教育哲学指导和教育教学方法研究方面下功夫,探寻适合职业教育持续发展的哲学指导原则和在这一原则指导下较为普遍适用的教学方法,在职业教育的全过程中还原生活,使受教育者真正成为一个与现代社会相适应、相协调、会创造的人.
作者：刘素群 刊期： 2009年第17期
概率论是从数量方面研究随机现象规律性的数学分支学科.随着医药学科研究的日益深入与教学化,作为医学生,学习概率论基础知识,初步掌握一些概率论的基本理论和方法,也是适应现代医药学发展的需要.
作者：林虹伟 刊期： 2009年第17期
随着医院电子处方、电子病历等信息系统的使用,信息技术在医学领域的应用越来越广泛,要求卫生职业学校学生必须掌握信息技术的相关操作;同时,也要求信息技术基础课程教师要结合学生实际,着力提高学生的操作水平.分析我校2007级225名学生的问卷调查结果,结合2007年卫生部颁布的全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲及信息技术基础课程教学中存在的问题,提出信息技术基础课程教学中需要改进的方面,探索卫生职业学校信息技术基础课程教学的新模式.
作者：张永洁；袁奉卫 刊期： 2009年第17期
临床实习是护理教育中的重要组成部分.护生在实习期间的角色转换对护生向护士转变起着至关重要的作用,同时也影响着护生综合能力的提高.而诸多因素影响着护生临床角色的适应与转换,包括护生自身因素以及带教教师、病人、环境等因素.通过护生自身能力的提高,以及学校、带教教师的正确引导和帮助,可使护生尽快适应临床护士角色转换,提高护理实习质量,为其今后进入临床工作奠定基础.
作者：孙建华 刊期： 2009年第17期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
