林虹伟
临床实习是护理教育中的重要组成部分.护生在实习期间的角色转换对护生向护士转变起着至关重要的作用,同时也影响着护生综合能力的提高.而诸多因素影响着护生临床角色的适应与转换,包括护生自身因素以及带教教师、病人、环境等因素.通过护生自身能力的提高,以及学校、带教教师的正确引导和帮助,可使护生尽快适应临床护士角色转换,提高护理实习质量,为其今后进入临床工作奠定基础.
作者：孙建华 刊期： 2009年第17期
以往中专政治课常用的教学模式是复习提问一导入新课-讲授新课-巩固矫正,其缺陷在于忽视了学生的个体差异及心理感受,使学生沦为说教的对象,使课堂丧失活力.新课改要求政治课教学的目标不再是单纯的知识和能力的传授,而是注重过程参与、方法探讨,注重情感体验、态度养成与价值观的构建,真正使理论与实践相结合,让政治课活起来.为把这一要求落到实处,笔者结合教学实践,应用导学互动式教学新模式进行政治课教学,现介绍如下.
作者：于香 刊期： 2009年第17期
阅读教学作为说明文教学中的一个教学重点.就是让学生通过阅读掌握把握特征说明事物的这一方法.说明文不像记叙文那样,有曲折的情节或感人的情景能够引导学生很快进入情景,从而激起学生内心丰富的情感.
作者：孔祥爱 刊期： 2009年第17期
主要从学案设计的教学目的、作用及设计原则,学案的编制要求、特点,学案课堂教学组织形式,学案设计的课堂操作,学案编制的一般栏目,来阐述学案设计的启示与反思.
作者：谢晓冬 刊期： 2009年第17期
利用国内权威数据库资料,分析<甘肃社会科学>的各项评价指标,查找期刊存在的问题,提出可行性建议.
作者：胡政平；胡雯君 刊期： 2009年第17期
1 说教材1.1 说教材内容本单元介绍的内容是注射法--皮内注射法、皮下注射法、肌内注射法.人民卫生出版社出版的全国中等卫生学校教材<护理学基础>(丁言雯主编)第十四章药物疗法和过敏试验法第四节注射法中的操作方法.前-单元介绍了注射原则、操作前准备,起到了承前启后的作用.本单元训练的重点要求学生掌握各种注射法注射部位的正确定位方法,初步掌握操作步骤.
作者：杨潇二 刊期： 2009年第17期
概率论是从数量方面研究随机现象规律性的数学分支学科.随着医药学科研究的日益深入与教学化,作为医学生,学习概率论基础知识,初步掌握一些概率论的基本理论和方法,也是适应现代医药学发展的需要.
作者：林虹伟 刊期： 2009年第17期
目的 对学生在血压测量中存在的问题进行分析,从而为教学提供学生进行护理操作技能考核,教师通过目测、询问、考试等方法找出学生存在的问题并进行分析.结果 血压测量存在的问题较多,学生不及格率与其他3项操作技能考核有差异.结论 血压测量操作教学中,应规范操作流程,强调动作要领,使学生熟练、准确掌握血压测量方法.
作者：郭萍 刊期： 2009年第17期
紫外线主要作用于DNA,其机制是使细菌DNA相邻的2个胸腺嘧啶共价结合形成二聚体,从而破坏DNA构型,干扰其正常复制,导致细菌死亡[1].紫外线已广泛应用于各行各业,但紫外线使用中还存在一些问题,影响了紫外线消毒效果,现就存在的问题提出对策.
作者：甘露；邱云志；毕雪娜 刊期： 2009年第17期
医用物理实验课是医学院校学生接受科学实验方法和技能、技巧训练的前期课程,其在提高和培养医学院校学生综合素质方面起着重要作用.针对提高高职院校医用物理实验教学效果提出几点建议.
作者：谢稼祥 刊期： 2009年第17期
护理研究方法课程是护理专业必修课,其目的是培养学生科研意识、评判性思维及掌握检索技术.改革护理研究方法课程,应注重对学生科研能力的培养,突出高职院校人才培养特色.
作者：陈若冰；马丽杰；赵云；任醒 刊期： 2009年第17期
药用植物学野外见习课有别于课堂教学,教师必须进行课前、课中及课后3个环节的整体设计,以保证野外见习课顺利开展,并取得良好的教学效果.
作者：胡聪；于新蕊；张书锋；曲军 刊期： 2009年第17期
在语文教学中可通过加强课堂人文教学、重视课外阅读的引导、进行人文素质培养,对学生实施人文教育.
作者：桂丽 刊期： 2009年第17期
结合高职高专学生培养目标,突出学生能力培养,提高学生分析、解决问题能力.对天然药物学实验内容进行重组.结合学校实际,探讨具体的实验教学模式,使学生的学习积极性、主动性和创造性得到充分发挥,培养学生综合运用知识的能力,提高实验教学质量.
作者：汪荣斌；石青；王宁；王存琴 刊期： 2009年第17期
当前,中职学校毕业生数量大幅度增长,毕业生就业出现了新情况,因此,如何做好中职生的就业指导工作是摆在我们面前的一个新课题.其不仅关系到职业学校做好毕业生就业工作及促进毕业生有序、有效、顺利就业而且也对学生健康成才、成就人生有极大影响.班主任作为班级的管理者,在学生就业指导中起着不容忽视的作用.笔者从事多年班主任工作,就此谈一点体会.
作者：谢芳 刊期： 2009年第17期
目的 探讨适合目前中职护理教育的专业课课程设置模式.方法 采用自设问卷调查和省统考临床课成绩分析方法,发现传统阶段性课程设置存在的弊端.结果 查证同类教育中课程设置改革的理念和方法,设计综合性课程设置方案.结论 中职护理教育专业课综合性设置模式存在可行性和创新性,但还存在着师资培训和教材编写难度大的问题.
作者：张彦芳 刊期： 2009年第17期
在药理学实验教学中培养学生创新精神和实践能力,应抓好以下几点:分析原因,因材施教;以学生为主体;更新实验设备,创建现代化仪器设备辅助教学平台;严格实验考核.
作者：王梅 刊期： 2009年第17期
针对民族地区卫校藏族学生数学学习上存在语言障碍、知识面窄、思维能力差、数学知识薄弱等问题进行分析.提出通过过语言关、补旧上新、合理选择教学内容、精讲多练、讲练并用、明确学习目的、采用多媒体教学、欣赏学生、采取适当的教学评价方式的教学措施,来提高卫校藏族学生数学学习效果.
作者：周环萍 刊期： 2009年第17期
目的 了解高职生的人格特征,为高职生心理素质教育提供依据.方法 采用卡特尔16pf问卷法,对广东某职业技术学院的277名高职男女生进行人格特征的调查研究.结果 高职男女生在聪慧性、兴奋性、有恒性、敏感性、幻想性、实验性、紧张性及怯懦与果断型方面存在显著性差异.结论 男生较女生更聪慧、更富有幻想、更敢于创新,同时,更容易兴奋,也更容易紧张;而女生较男生更尽职尽贵、更感情用事、更具有独立意识.
作者：周海咏 刊期： 2009年第17期
介绍我院护理实训基地培养护生护理技能的改革措施.从护理实训基地概况、护理技能训练方法、实训指导书的选择等几方面体现我院护理专业岗位体验、情景模拟、教学做一体化等办学特色.
作者：王艾兰；夏立平；何曙芝 刊期： 2009年第17期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
