陈若冰；马丽杰；赵云；任醒
当前,中职学校毕业生数量大幅度增长,毕业生就业出现了新情况,因此,如何做好中职生的就业指导工作是摆在我们面前的一个新课题.其不仅关系到职业学校做好毕业生就业工作及促进毕业生有序、有效、顺利就业而且也对学生健康成才、成就人生有极大影响.班主任作为班级的管理者,在学生就业指导中起着不容忽视的作用.笔者从事多年班主任工作,就此谈一点体会.
作者：谢芳 刊期： 2009年第17期
针对民族地区卫校藏族学生数学学习上存在语言障碍、知识面窄、思维能力差、数学知识薄弱等问题进行分析.提出通过过语言关、补旧上新、合理选择教学内容、精讲多练、讲练并用、明确学习目的、采用多媒体教学、欣赏学生、采取适当的教学评价方式的教学措施,来提高卫校藏族学生数学学习效果.
作者：周环萍 刊期： 2009年第17期
中国古代图书馆事业伴随着封建社会政治、经济、文化生活的不断变化而不断发展.中国古代图书馆作为一种成熟的精神文化宝库,在历史上形成了一种独立的、颇具特色的文化形态,成为中华民族不断发展、哲学慧根日益萌发的精神源泉.
作者：纪自强；高航 刊期： 2009年第17期
双语教学是一项系统工程.涉外护理专业以其独特的人才培养模式和课程设置,兼备开展双语教学所需的内部要素(双语师资、学生、教材)和外部要素(教学管理体制、教学评价机制、双语环境等).涉外护理专业临床课程开展双语教学,不仅顺应了护理专业实施双语教学的发展趋势,而且具有更强的可操作性.
作者：李菊容 刊期： 2009年第17期
为适应卫生职业教育的发展,培养实用型护理人才,在内科护理学教学中,实施模拟病房教学,以缩短理论知识与临床实际的距离,提高学生分析、解决问题能力及护理病历书写能力.
作者：张东风 刊期： 2009年第17期
药用植物学野外见习课有别于课堂教学,教师必须进行课前、课中及课后3个环节的整体设计,以保证野外见习课顺利开展,并取得良好的教学效果.
作者：胡聪；于新蕊；张书锋；曲军 刊期： 2009年第17期
医用物理实验课是医学院校学生接受科学实验方法和技能、技巧训练的前期课程,其在提高和培养医学院校学生综合素质方面起着重要作用.针对提高高职院校医用物理实验教学效果提出几点建议.
作者：谢稼祥 刊期： 2009年第17期
PBL教学法是以问题为基础的教学法,与传统的以学科为基础、以教师为中心的教学法不同,其打破了学科界限,以病人疾病问题为基础、以学生为中心、以教师为引导进行教学.笔者于2005年五官科护理教学中采用了PBL教学法,取得较好的教学效果,现将教学体会总结如下.
作者：莫正学 刊期： 2009年第17期
中药调剂学具有技术性与实用性强的特点,是理论与实践的结合.根据学科特点,应着力于培养学生的自主学习和动手能力,就PBL模拟药店教学法在中药调剂学实训教学中的优势进行探讨.
作者：喻松仁；俞颂华；刘春燕；谢光远；张金莲；饶建波 刊期： 2009年第17期
从2008年3月起,我校开始陆续使用新一轮中等卫生职业教育教材.这套教材是为了响应国家大力发展职业教育、适应新形势下中等卫生职业教育改革和发展需求而编写的.笔者现将使用护理专业<药物应用护理>教材的体会总结如下.
作者：赵小芳 刊期： 2009年第17期
目的 探讨适合目前中职护理教育的专业课课程设置模式.方法 采用自设问卷调查和省统考临床课成绩分析方法,发现传统阶段性课程设置存在的弊端.结果 查证同类教育中课程设置改革的理念和方法,设计综合性课程设置方案.结论 中职护理教育专业课综合性设置模式存在可行性和创新性,但还存在着师资培训和教材编写难度大的问题.
作者：张彦芳 刊期： 2009年第17期
当前,受国际金融危机的影响,大中专毕业生就业形势非常严峻,就业工作任务十分艰巨.为此,各级政府高度重视,相继出台一系列政策,为做好毕业生就业工作提供保障.
作者：李顺见；丁丽华；邵芸芸；于莲英 刊期： 2009年第17期
探讨中职药剂专业根据毕业生就业情况进行的课程改革,以及课堂教学中提高教学效果的方法.
作者：鞠秀兰；王勇 刊期： 2009年第17期
目的 对学生在血压测量中存在的问题进行分析,从而为教学提供学生进行护理操作技能考核,教师通过目测、询问、考试等方法找出学生存在的问题并进行分析.结果 血压测量存在的问题较多,学生不及格率与其他3项操作技能考核有差异.结论 血压测量操作教学中,应规范操作流程,强调动作要领,使学生熟练、准确掌握血压测量方法.
作者：郭萍 刊期： 2009年第17期
酸碱失调与临床多种疾病有关,它是多种疾病和病理过程的继发改变,可使病情加重,甚至导致病人死亡,因此正确理解并掌握酸碱平衡发生机理及其特点,是正确判断病情并及时纠正酸碱平衡紊乱、改善疾病预后的前提.而要很好地识别酸碱失调,就必须了解酸碱的平衡机制,从而在平衡中领会紊乱的内涵.
作者：袁俐 刊期： 2009年第17期
目的 观察微创小切口人工全髋关节置换术(MIS-THA)治疗老年移位性股骨颈骨折的临床效果.方法 MIS-THA治疗老年移位性股骨颈骨折患者共58例,与行常规后外侧入路人工全髋关节置换术(THA)组的52例老年移位性股骨颈骨折患者进行比较,评估手术效果和术后功能恢复情况.结果 MIS-THA组与常规THA组在术前诊断、年龄、体重、术前髋关节Harris评分、合并症等方面无显著性差异,而2组在失血量(术中出血量及术后引流量)、总输血量、切口长度方面均存在显著性差异(P＜0.05),但术后2组髋关节功能Harris评分比较无显著性差异(P＞0.05).结论 小切口技术具有创伤小、出血少、恢复快的特点,可获得与常规手术相同的治疗效果,适合治疗老年移位性股骨颈骨折患者,在临床中可推广应用.
作者：柳海平；周明旺；王承祥 刊期： 2009年第17期
我校于2002～2003年进行带教方法改革,现将改革结果报告如下.1 研究对象我校护理专业2002级86名学生作为对照组,其中高中毕业19名,中专毕业67名;2003级90名学生作为教改组,其中高中毕业18名,中专毕业72名.2组学生在年龄、性别、文化程度、生源地分布等方面无显著性差异.
作者：徐雪英 刊期： 2009年第17期
生物化学是生命科学领域的重要前沿学科之一,为高等医学院校必设的一门医学基础课程.其与医学各学科联系紧密,是医学生在学习后续其他课程及进行临床实践的重要理论基础.然而,由于生物化学知识庞杂、内容抽象、名词繁多、代谢复杂、发展迅速及难以理解和记忆,加之课堂时间有限,给教师的教学和学生的学习带来了很大的困难.笔者通过总结近年来的教学经验,探索有效提高该课教学效果的方法.
作者：孙玲玲 刊期： 2009年第17期
助产专业操作技能训练对培养技能型人才有着举足轻重的作用,为了达到更好的教学效果,从加强实验前准备工作、加强教师示教的可重复性、加强实验课后练习及指导、强化实验操作、加强相关学科及部门的协调配合几方面进行一系列改革,以提高学生动手能力.
作者：王丽珊 刊期： 2009年第17期
我校医学检验专业作为2007年北京市职业院校专业创新团队之一,在团队建设期间,根据北京市教师素质提高工程的指导思想,按照专业团队建设目标,探索创新团队建设的有效途径,使团队的教师整体素质得到提高,为提高教育教学质量奠定了基础.
作者：李晖；郭积燕 刊期： 2009年第17期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
