学术投稿

高职院校科研管理与教师科研素质提升的相关性研究

徐元俊

关键词:高职院校, 教师, 科研管理, 科研素质, 相关性
摘要:高职院校教师科研素质的提升,与学院科研管理水平相关.分析领导的科研意识、科研管理机构设立、科研管理制度构建、科研管理人员素质等相关因素.研究影响教师科研素质提升的环境和机制.
卫生职业教育杂志相关文献
  • 糖尿病健康教育对血糖影响的调查分析

    目的 调查分析糖尿病健康教育状况及对血糖的影响.方法 通过发放问卷调查表,收集相关资料,选取接受过糖尿病健康教育并在专科医院系统诊治过的病人60例为教育组,随机选择60例糖尿病病理人为对照组.结果 2组病人空腹血糖及餐后2小时血糖比较有显著性差异(P<0.01).对照组病人血糖值明显高于教育组.结论 接受过糖尿病健康教育并在专科医院系统诊治的病人,疾病自我管理能力强,血糖控制理想,糖尿病急性并发症发生少.

    作者:马淑琴;杨慧珍;李福连;王玉梅 刊期: 2009年第17期

  • 1 611例患儿肺炎支原体IgM抗体检测结果分析

    目的 通过调查本地区呼吸道疾病患儿肺炎支原体(MP)的感染情况,为相关研究提供流行病学资料.方法 收集西安医学院第二附属医院2008年1611例呼吸道疾病患儿血清,采用被动凝集法进行MP-IgM抗体检测.结果 1611例患儿MP-IgM抗体阳性693例,阳性率为43.02%.0~3岁、4~6岁、7~13岁年龄段中MP-IgM阳性率分别是43.84%、43.09%、39.63%.4个季度MP-IgM感染的检出率分别是50.45%、49.68%、39.60%、34.53%,其中1和4季度比较差异有统计学意义(P<0.01),1和2季度MP-IgM感染的检出率明显高于3和4季度.结论 各年龄段儿童人群普遍易感MP,有低龄化发展趋势;1和2季度MP感染检出率明显增高,可能与季节和流行有密切关系.

    作者:彭俊凤 刊期: 2009年第17期

  • 中医实用技术精品课程实训教学设计与探索

    实训是实践教学的重要组成部分,是指向临床技能的关键环节.精品课程教研团队对中医实用技术技能训练环节进行改革与探索,注意强化基础知识、拓展课程的实践内涵,取得良好的教学效果.

    作者:方伟;康凤河 刊期: 2009年第17期

  • 长尾理论在医院员工培训中的应用

    概述克里斯·安德森提出的长尾理论,深入分析医院员工培训的特点,并结合长尾理论重视个性化、多样性的特点.重点阐述该理论在医院员工培训中的运用,为医院更好地开展各类培训提供思路.

    作者:安波;郭鹏军;郭鹏辉;吴晨曦 刊期: 2009年第17期

  • 浅论支气管哮喘与穴位贴敷防治

    支气管哮喘是一种世界范围的常见病、疑难病.据报道,目前全世界约有3亿人患有哮喘,每年死于哮喘急性发作者高达18万人之多,而且发病率和病死率呈不断上升趋势.

    作者:刘力争;张中新 刊期: 2009年第17期

  • 形成性评价在任务型英语教学中应用

    教学评价是教学活动的一个重要组成部分.传统的评价方式在很多方面阻碍了中职英语教学改革的开展.从中职英语教学评价现状出发,研究形成性评价在任务型英语教学中应用的必然性,并对形成性评价的定义、特点、原则等方面进行论述.

    作者:方莉 刊期: 2009年第17期

  • 高质量开放性实验教学的探索与实践

    医学是一门实验性极强的应用性科学.医学事业的可持续性发展需要富有创新精神的实践型医学人才.培养医学生创新能力已经成为培养高素质医学生的重要目标[1].为此,温州医学院在全院范围内开设了若干开放性实验项目.笔者根据2年来开放性实验实践情况,对有效开展高质量开放性实验教学方法、过程作总结和分析,对学生完整知识体系的初步构建、科研思维和创新能力的培养进行了思考并提出建议.

    作者:毕云天;梁万东;李伟;刘丹慧 刊期: 2009年第17期

  • 提高高职院校医用物理实验教学效果的几点建议

    医用物理实验课是医学院校学生接受科学实验方法和技能、技巧训练的前期课程,其在提高和培养医学院校学生综合素质方面起着重要作用.针对提高高职院校医用物理实验教学效果提出几点建议.

    作者:谢稼祥 刊期: 2009年第17期

  • 医学高等专科学校临床医学专业毕业生就业情况分析

    2006~2008年,我校为社会培养临床医学专业毕业生834人.面对临床医学专科生就业困难的严峻形势,我校领导高度重视,各职能部门不懈努力,抓机遇,迎挑战,盯准目标,开拓市场,促进毕业生就业,使他们愉快地走上工作岗位.目前,我校就业情况较好,就业质量相对较高,平均一次性就业率为77%.

    作者:刘俐颖 刊期: 2009年第17期

  • 浅谈卫校哲学教学

    通过对卫校哲学教学现状分析,从6方面简述现阶段哲学教学的新思路,以提高学生对哲学学习的兴趣,从而系统掌握马克思主义哲学的基本原理,树立正确的世界观、人生观和价值观.

    作者:张静 刊期: 2009年第17期

  • 浅谈学生化学实验意识的培养

    化学实验是中专化学教学内容的重要组成部分,也是中专生学习化学的基本方法.在实验教学过程中应加强实验意识的培养,有利于学生操作技能的训练、观察能力的培养、思想品德的形成、思维的发展、分析问题和解决问题能力的培养,使之有机地结合起来,形成-个完整的学习过程.

    作者:刘树怀 刊期: 2009年第17期

  • 贴近学生注重实用——第二版《药物应用护理》使用体会

    从2008年3月起,我校开始陆续使用新一轮中等卫生职业教育教材.这套教材是为了响应国家大力发展职业教育、适应新形势下中等卫生职业教育改革和发展需求而编写的.笔者现将使用护理专业<药物应用护理>教材的体会总结如下.

    作者:赵小芳 刊期: 2009年第17期

  • 抓住平衡关键巧识酸碱平衡紊乱

    酸碱失调与临床多种疾病有关,它是多种疾病和病理过程的继发改变,可使病情加重,甚至导致病人死亡,因此正确理解并掌握酸碱平衡发生机理及其特点,是正确判断病情并及时纠正酸碱平衡紊乱、改善疾病预后的前提.而要很好地识别酸碱失调,就必须了解酸碱的平衡机制,从而在平衡中领会紊乱的内涵.

    作者:袁俐 刊期: 2009年第17期

  • 浅议汉代文献资源建设

    中国古代图书馆事业伴随着封建社会政治、经济、文化生活的不断变化而不断发展.中国古代图书馆作为一种成熟的精神文化宝库,在历史上形成了一种独立的、颇具特色的文化形态,成为中华民族不断发展、哲学慧根日益萌发的精神源泉.

    作者:纪自强;高航 刊期: 2009年第17期

  • 中专学校班级管理存在的问题及对策

    针对中专学校生源现状及班级管理中存在的突出问题,建立健全班主任管理机制,实施学校-家庭-社会一体化管理模式,以及班级民主管理模式,可达到有效管理班级的目的.

    作者:戴鹿平;齐永长 刊期: 2009年第17期

  • 医学院校生物化学教学方法探讨

    生物化学是生命科学领域的重要前沿学科之一,为高等医学院校必设的一门医学基础课程.其与医学各学科联系紧密,是医学生在学习后续其他课程及进行临床实践的重要理论基础.然而,由于生物化学知识庞杂、内容抽象、名词繁多、代谢复杂、发展迅速及难以理解和记忆,加之课堂时间有限,给教师的教学和学生的学习带来了很大的困难.笔者通过总结近年来的教学经验,探索有效提高该课教学效果的方法.

    作者:孙玲玲 刊期: 2009年第17期

  • 慢性肾病患者血清脂联素水平的研究

    目的 探讨规律血液透析患者血清脂联素的水平及与低蛋白血症、尿蛋白量、脂代谢和肾功能的关系.方法 测定73例慢性肾病患者血清脂联素水平,并测定总蛋白、白蛋白、前白蛋白、总胆固醇、甘油三酯、脂蛋白、栽脂蛋白、尿素氮、血肌酐、尿酸及24小时尿蛋白定量,脂联素测定采用放射免疫分析法.结果 慢性肾小球肾炎、肾病综合征、IgA肾病、过敏性紫癜性肾炎与正常对照者血清脂联素水平无显著性差异(P>0.05),各种慢性肾病血清脂联素水平无显著性差异(P>0.05),肾功能失代偿患者血清脂联素水平高于肾功能代偿者(P<0.05),合并高血压的慢性肾病患者血清脂联素水平低于不合并高血压者(P<0.05).所有慢性肾病患者脂联素水平与白蛋白呈负相关(P<0.05),与其他指标之间无相关性(P>0.05).结论 各种慢性肾病患者血清脂联素水平无变化,合并心血管病变者其水平降低,而慢性肾衰者血清脂联素水平升高.

    作者:孔玉科;张莉;王俭勤;王文革;王静;王晓玲;周磊 刊期: 2009年第17期

  • 充分利用校内实训基地加强护生护理技能培养

    介绍我院护理实训基地培养护生护理技能的改革措施.从护理实训基地概况、护理技能训练方法、实训指导书的选择等几方面体现我院护理专业岗位体验、情景模拟、教学做一体化等办学特色.

    作者:王艾兰;夏立平;何曙芝 刊期: 2009年第17期

  • 药用植物学野外见习课的整体设计

    药用植物学野外见习课有别于课堂教学,教师必须进行课前、课中及课后3个环节的整体设计,以保证野外见习课顺利开展,并取得良好的教学效果.

    作者:胡聪;于新蕊;张书锋;曲军 刊期: 2009年第17期

  • 普及现场急救知识提高现场急救技能

    当今社会各种疾病的发病率、死亡率不断升高,而意外伤害导致的人群死亡率也呈逐年上升趋势,笔者通过教学实践认识到,很多因受到意外伤害而死亡的人,如果得到及时、正确的现场急救是有生还可能的.在一些发达国家,绝大多数人都具备现场急救知识和技能,而在我国只有医疗机构的医疗人员和极少数人员具备现场急救技能.因此,应在全社会范围内大力普及现场急救知识、提高急救技能.

    作者:徐秀芝 刊期: 2009年第17期

卫生职业教育杂志

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主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办:甘肃省医学科学研究院