高慧阳;张艳梅;王永琳;金国余;黄兰芳
学校开展职业指导是为了帮助和引导学生正确认识和发现自我,并根据自身特点和社会需要,选择能发挥个人才能的职业,实现自己的人生价值和社会价值.对职业指导及其教育问题的思考与研究在有些国家已经历了一个较长的历史阶段,我国由于高职教育发展较晚,真正意义上的适合高职毕业生的职业指导工作尚处于起步和探索阶段[1].
作者:罗文伟;王文彬;木塔力甫 刊期: 2009年第11期
小组合作学习作为新课程所倡导的重要学习方式之一,受到广大师生的青睐.它不仅使学生学到知识,更重要的是在小组合作学习过程中,学生的探究能力、合作精神以及交往能力都得到很大提高.在小组合作学习过程中,教师的有效管理和引导对于保证小组合作学习的质量和效果具有重要作用.从小组合作学习的基本流程出发,对每一环节的教师管理工作进行论述.
作者:杨喜进 刊期: 2009年第11期
目的 探讨恶性肿瘤患者血浆纤维蛋白原(Fg)含量的临床意义.方法 采用全自动血凝分析仪ACL200分别测定肿瘤组70例恶性肿瘤患者化疗前后血浆Fg含量及对照组70例健康体检者血浆Fg含量.结果 恶性肿瘤患者Fg含量较对照组显著升高(P<0.01).中晚期患者Fg含量显著高于早期患者(P<0.01).经治疗后缓解者Fg含量较治疗前显著下降(P<0.01),未缓解者治疗前后Fg含量比较差异无统计学意义(P>0.05).结论 血浆Fg含量在恶性肿瘤患者疗效判断及预后方面有一定临床意义.
作者:侯小明;元淑巧;赵达 刊期: 2009年第11期
口语交际能力是语文素养的重要组成部分,也是人们所应具备的人文素质之一.近年来,随着社会对各类人才综合素质要求的不断提高,高职院校学生普遍意识到口语交际能力对自身未来发展的重要性,他们迫切要求加强这方面能力的训练.但是现行的高职院校语文教学内容和模式普遍缺乏针对性,使得提高学生口语交际能力成为困扰高职院校语文教学的一个难题.
作者:孙江磷 刊期: 2009年第11期
中职化学教学大纲指出:化学教学的中心任务是向学生传授化学知识,培养学生观察、思维、自学和实验的能力,同时,还要培养学生主动学习的态度,进行爱国主义,辩证唯物主义和良好的思想品德教育.然而,在教学中人们常常是把化学知识的传播与思想品德教育割裂开来.
作者:谢玉发;陈静 刊期: 2009年第11期
通过比较不同版本和版次教材,尤其是高职护理专业<健康评估>教材中有关概念、定义、表述的差异或争议,提出一些建议,以期促进高职教材编写的科学性、规范性、统一性.
作者:陈宽林 刊期: 2009年第11期
化学是护理专业的基础课程,是医务工作者必须掌握的一门学科,其首要任务是为后续医学基础课程学习打好基础.提高化学教师的教学能力,更新医学化学教学内容,激发学生学习动机,让学生积极参与教学过程,是提高课堂教学效果的有效途径.
作者:宋成英 刊期: 2009年第11期
随着现代护理模式的转变,护理专业教育模式也随之改变.为了适应新的培养目标的需要,很多院校都在积极推动新形势下护理专业教学改革,并将教学改革的重点放在理论教学和技能培训方面.在理论教学改革中,基础医学课程改革尤为迫切.笔者认为将细胞生物学、遗传学、微生物学、寄生虫学、免疫学、病理生理学及病理学中的重点知识点合编成<疾病学基础>,淡化学科意识,有利于学生知识体系的形成.
作者:郑红 刊期: 2009年第11期
临床实习对医学生而言十分重要,影响实习效果的因素是多方面的,从实习生这方面入手,提出医学生在实习中如何正确处理与患者、带教教师、护士、实习生、社会人员、择业(考研)、恋爱、学校的8种关系,为医学院校学生进行临床实习提供参考和指导.
作者:潘润存 刊期: 2009年第11期
从护理工作角度,分析护理药理学实验教学中存在的问题,从改革实验教学、培养职业道德、考核等方面探讨护理专业药理学实验教学改革.
作者:刘会民;胡中孝 刊期: 2009年第11期
从高职高专人才培养目标、中药鉴定学在高职高专中医药院校教学中的重要地位及加强操作技能训练的必要性入手,对我校中药鉴定学实验教学进行改革,并制定中药鉴定学操作技能考核机制,使该课程在培养医药人才中发挥更大的作用.
作者:李飞艳 刊期: 2009年第11期
高校牢固树立民主管理、依法治校的理念,规范决策、管理和服务行为,把依法治校与以德树人相结合,是全面贯彻科学发展观、落实党的教育方针政策、办人民满意的教育的基本要求.
作者:徐向暹 刊期: 2009年第11期
随着人们物质和精神生活水平的逐步提高,人们把健康需求已提到了重要的位置.保健按摩正以它独特的优势,被世界各国人民认同和重视.社会的需求为保健按摩市场提供了广阔的发展机遇,据不完全统计,目前我国已有100万保健按摩从业人员.保健按摩行业不仅为我国提供了较多的就业机会,而且为社会稳定、经济发展和人类健康起到了积极的作用.
作者:伍利民 刊期: 2009年第11期
中职学校部分专业课具有内容相对枯燥、知识点分散、与现场实践结合紧密、对技能要求高等特点,而当前中职学校普遍存在生源质量差、基础薄弱,学生学习兴趣不高,课堂教学过程难以管理,学生在课堂上睡觉、吵闹、不专心听讲、不认真学习的现象普遍存在.如何加强课堂管理,利用课堂主阵地提高教育教学效果,是职学校专业课教学面临的重大课题.
作者:焦健 刊期: 2009年第11期
为了加强卫生员护理操作技能,选调卫生士官担任实验教学小教员,通过采取选准选强小教员、严格训练小教员、及时指导小教员、奖励优秀小教员的方法,充分发挥了带教小教员的作用,取得较好的教学效果.
作者:马翠萍 刊期: 2009年第11期
生物机能实验系统是机能实验教学的重要工具,随着科学技术的发展,传统的设备已不能适应机能实验教学的要求.BL-420E生物机能实验系统的出现适应了机能实验教学的需求,改变了传统机能实验教学模式,介绍其在我校医学机能实验教学中的应用.
作者:王梅 刊期: 2009年第11期
目的 从猪血中分离纯化凝血酶.方法 根据猪血凝血酶原及其凝血酶的分子量,采用膜分离技术分离纯化猪血凝血酶.结果 采用膜分离技术分离纯化猪血凝血酶,其比活力与活力回收率分别比有机溶剂沉淀法提高了78.5U/pro.mg(6.0倍)和37.1%.结论 膜分离法是分离纯化猪血凝血酶较理想的方法,适宜中、小企业生产.
作者:曹芳;李耀曾;杜兴 刊期: 2009年第11期
成人医学生大部分已有工作经历,其工作交往的主要人群之一就是病人和家属,因此医患关系是他们基本的人际关系.但目前我国医患关系普遍紧张,医患矛盾突出,成为困扰医生、阻碍医学进步与发展的社会问题[1].究其原因涉及国情、政治、经济、文化、教育、法律、风俗习惯、医疗方式和观念等方面.由于沟通能力是医疗活动的基础[2],因而医患沟通能力应是医生必备的技能之一.
作者:王宏;符勤怀;蔡旗 刊期: 2009年第11期
微生物检验是一门重要的医学检验专业课,也是一门实践性和应用性非常强的学科[1],对于刚接触本门课程的学生来说,理解抽象、记忆困难.笔者在多年的微生物检验教学中不断总结经验和教训,将多媒体教学与传统教学相结合进行综合教学,取得较好的教学效果.
作者:廖奔兵 刊期: 2009年第11期
注意监控策略是元认知学习策略的一部分,学生学习成绩的好坏往往与个人的学习策略有关,注意监控策略是促进学生学习的有效方法,在生理学教学中教会学生运用注意监控策略进行学习,取得较好的教学效果.
作者:张伟 刊期: 2009年第11期