李伟；唐霄雯；梁万东；刘永章；金龙金
进行分析化学教学改革,具体为加强实验操作技能的训练,并以成绩考核评价进行改革探索,加大平时考核评价的比例,让本门课程的成绩能全面反映学生的整个知识学习和实验操作技能训练的实际情况.
作者：王英；张一伟 刊期： 2009年第04期
详细分析导致学术论文腐败的原因,指出学术论文腐败的危害,重点提出要重视人才培养,提高写作素质;健全规范学术论文管理的各项制度,加大制裁力度;加强法制道德教育,培养自律精神;正确发挥教学评估和职称评定的导向作用等措施与思路.
作者：王忠福 刊期： 2009年第04期
新旧护理教学模式因临床实践需求所形成的矛盾日益突显,应加大护理实验教学改革的力度和课时比例,打破原有教学框架,提高学生综合能力,培养多元化的实用型护理人才.
作者：石英 刊期： 2009年第04期
目的 分析甘州区1995～2007年人间布鲁氏菌病监测结果,为防治该病提供科学依据.方法 按照中华人民共和国<布鲁氏茵病监测标准>进行监测.结果 监测期内无新发人间布鲁氏茵病疫情.结论 甘州区布鲁氏茵病防治成效显著,人间布鲁氏茵病疫情趋于稳定,今后要加强高危人群健康教育和牲畜入境检疫,并加大人畜间协同监测工作.
作者：王泽平；薛华；闫栋；马文妍 刊期： 2009年第04期
批判性思维作为现代教育的重要议题,是融理性精神、科学方法和逻辑技巧为一体的思维方式,日益得到重视并在教学中得到普及和应用.现简要阐述在生理学教学中应用批判性思维的理论意义和现实意义,着重对批判性思维在生理学教学中的培养阶段、应用方法进行分析,并从技术层面对应注意的问题进行探讨.
作者：张静 刊期： 2009年第04期
目的 对西藏农牧民孕妇进行孕期保健方面的抽样调查,以了解西藏农牧民孕妇孕期保健状况及其相关因素,为农牧区孕妇孕期保健提供决策依据.方法 利用临床本科学生课间见习机会,对就诊于曲水县人民医院的129例农牧民孕妇进行孕期保健状况及相关问题问卷调查,资料用SPSS 13.0统计软件进行分析.结果 共调查孕妇129人,接受过产前检查的有107人,产前检查率为82.9%,产前检查3次及以上者占41.1%.结论 西藏农牧民孕妇产前检查次数少,产前检查率低.其原因与文化水平、经济状况、交通及卫生保健工作有关,故加强农牧区孕妇孕期保健工作不容忽视.
作者：鲜恩英 刊期： 2009年第04期
要了解研究型教学,首先要明确什么是研究.美国国家科学教育标准中对研究的定义是:研究是多层面的活动,包括观察;提出问题;通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论,制订调查研究计划;根据实验证据对已有的结论做出评价;用工具收集、分析、解释数据;做出解答、解释和预测;交流结果.研究要求确定假设,进行批判的和逻辑的思考,并且考虑其他可以替代的解释[1].
作者：张平 刊期： 2009年第04期
现主要讨论采用一些教学思路和方法提高药物化学的教学效率和质量.
作者：王新兵；薛梅；秦冬梅；祝世发 刊期： 2009年第04期
现以安徽省宿州卫生学校为研究个案,通过综述国内外健康管理行业的发展现状,在行业市场调研的基础上,结合学校的资源分析、论证健康管理这一校办产业的开办方案;并对其如何带动健康管理专业发展进行探讨,总结研究意义,提出思考.
作者：邓斌菊 刊期： 2009年第04期
了解中等职业学校学生的特点,转变班主任的工作方式,建立家庭教育与学校教育的和谐模式,主动探索学生的心理特点,培养学生健康的心理,培养学生的职业素养及实践创造性.通过班主任工作的积极介入促进学生不同潜能的发展,从而造就更多富有个性的实用型、技能型人才.
作者：王殿凤 刊期： 2009年第04期
2007年5月16日至20日,在海南省海口市召开了新一轮全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲颁布大会;2007年7月在甘肃省甘南召开的卫生职业教育研讨会上,中职研究会(中职组)主任金中杰对此做了详细的指导与说明.通过对新一轮教学计划与教学大纲的学习,笔者认为在新形势下建立学习型学校组织是一个持续的过程,是学校组织通过各种途径和方式,不断获取知识,在组织内传递知识并创造新知识,以增强组织自身能力,带来行为或绩效改善的过程.
作者：赵娅平 刊期： 2009年第04期
学校体育是学校教育的重要组成部分.体育课在学校的所有课程中应该算是学生比较喜欢的科目之一.在实施全面素质教育的今天,学校体育更加受到重视,学生的体育活动更加丰富多彩.但是,近年来,学生因参加学校体育活动而发生伤害事故的现象屡见不鲜.
作者：汪百祥；张伟 刊期： 2009年第04期
重症监护仪器使用与维护技能型课程的性质定位及教学基本任务、目的,要求教材设计编写及教学过程应当符合国家紧缺型、技能型护理专业人才培养目标和岗位需求,努力体现和突出现代卫生职业教育的实用性、服务性职业特色.在具体的教学活动中,应当切实贯彻技能型课程的教学基本原则与方法策略,灵活运用形式多样与生动活泼的教学实践活动,使学生初步掌握重症监护课程理论学习与实践技能的科学方法,形成良好的重症监护职业学习态度与专业思维习惯,具有从事重症监护职业的价值观、道德观和法律意识,具备重症监护专业继续学习的基础与持续发展的能力.
作者：王懿；钟丽强；吴红宇；吴胜楠；喻志英；李燕霞；王敏；王萍；吴惠平；赵昭子 刊期： 2009年第04期
接受美学的创立者为德国学者尧斯和伊瑟尔.尧斯的研究重点主要是从读者接受的角度来考察文学史,他一反以往文学史只注重作品和作家的传统,强调读者对作品的重要意义,认为作品本身如果不经过阅读和理解就没有任何意义,就是没有生命的、死的语言材料.正是读者的阅读赋予了作品意义和价值.他还认为,接受过程不是消极的,而是积极的参与过程.
作者：朱晓燕；张小华 刊期： 2009年第04期
目的 探讨网络教育护理专科生撰写论文存在的问题及对策.方法 采用回顾性研究方法对近3年网络教育班毕业的104名护理专科生的毕业论文进行分析.结果 发现其在选题、构思、资料收集等方面存在问题,现提出相应对策,为今后的网络教育护理毕业生提高毕业论文质量提供帮助.结论 撰写论文的过程,既是一种由感性认识到理性认识的脑力创作实践,又是一种由生疏到入门再到熟练的写作实践[1].
作者：龙亚香 刊期： 2009年第04期
自理理论是美国著名的护理理论学家奥瑞姆提出的.自理理论的核心是自理缺陷结构,针对自理缺陷制订相应护理措施可以提高护理质量和护理效率,有效、充分地利用护理人力资源,提高护理人员的自身价值和社会价值,提高护理管理质量.
作者：高翔 刊期： 2009年第04期
近几年来随着蛋白质组学研究技术的提高,蛋白质组学被广泛应用于各种疾病研究中,特别是肿瘤标志物方面.肿瘤标志物的研究被广泛应用于无症状的早期患者的筛查,但目前仍有许多影响其临床应用的问题亟待解决,现就目前蛋白质组学在肿瘤标志物方面的应用进行简要综述.
作者：刘巍；廖世奇；王黎 刊期： 2009年第04期
病理学教学的主要目标是为临床输送高质量的医学专门人才,因此,病理学教学与临床紧密结合尤为重要.现主要就病理学教学应如何与临床紧密结合以突出病理学的实用价值、提高病理学教学质量等问题,联系笔者三十余年的教学体会,提出认识和观点.
作者：周玲生 刊期： 2009年第04期
为充分利用教学资源,我校诊断学实验室在完成教学任务以及学校安排的各种培训之后,面向学生开放实验室,为学生提供实践的机会,充分调动学生的学习主动性和积极性,不断提高学生的技能操作能力和综合素质.
作者：邵锦霞；刘颖；兰萍 刊期： 2009年第04期
目的 了解兰州市七里河区女职工保健现况,为切实做好女职工劳动保护工作提供一定的依据.方法 对兰州市七里河区所有企业按比例抽取女职工进行问卷调查,资料统一录入数据库进行分析.结果 (1)女职工文化程度多以初中、高中,中专为主,占77.42%,已婚、已育妇女占被调查女职工总数的89.17%、86.16%;(2)部分女职工在参加现职工作后出现月经不调、痛经等现象;(3)女职工四期劳动保护状况堪忧.结论 兰州市七里河区工业企业女职工保健存在许多问题,女职工保健工作有待于进一步改善.
作者：李欣娜；曾明慧；禄韶华；赵宗娟；安婧；党瑜慧；李芝兰 刊期： 2009年第04期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
