庞红威；李红红
目的 了解某高校本科护理实习生对护理文书书写技能的掌握情况,并给予分析,提出对策,以利于今后提高本科护理实习生的护理文书书写技能.方法 将83份护理文书考题材料及83份护理文书空白答卷分发给某校某年级全体(共83位)本科护理实习生,使其进行护理文书书写,并按自行设计的评分项目给予分数评定.结果 有效回收的80份护理文书答卷平均分为79.11分.结论 该高校本科护理实习生总体上巴掌握护理文书的书写技能(掌握标准:≥75分).
作者：彭静 刊期： 2010年第12期
为了学校的发展,我校对生化实验室进行了科学化的管理.在实验室仪器使用、维护及维修,药品管理、试剂配制及使用,学生实验管理等方面切实开展科学化管理,教育学生从各方面养成节约的好习惯,构建节约型实验室,有效地节约了实验经费,现报告如下.
作者：宋英明 刊期： 2010年第12期
当前,有些卫生职业学校以教学改革的名义,极大地削减了数理化课程.有些学校干脆把该课程删了,有些则由必修课改为选修课或是减少课时.如此下去,必定会给卫生职业教育带来很大的损失.数理化作为文化基础,应当成为卫生职业教育的重要组成部分.
作者：张伟建 刊期： 2010年第12期
通过对我院2005-2008年新生体检情况的调查、分析,发现我院在校学生中乙型肝炎病毒(HBV)携带者的数字庞大.故在高校加强健康知识教育,普及乙型肝炎相关知识意义重大.让学生正确认识乙型肝炎时人类危害的严重性,有利于增强学生的自我保健、防病意识.能更好地控制乙型肝炎的传播.
作者：张秋梅 刊期： 2010年第12期
目的 探讨门诊护理质量缺陷的控制方法.方法 对门诊护理质量缺陷的主要表现形式和主要原因进行分析,提出门诊护理质量缺陷的控制对策,包括对各级护理人员加强在职培训;强化法制观念,规范护理行为;强化质量管理意识,完善护理质控体系;简化就医流程等.结果 通过对门诊护理质量缺陷的控制,将护理活动各个环节可能发生的缺陷消灭在萌芽状态.结论 门诊护理质量缺陷的控制关键在于管理.
作者：刘娟 刊期： 2010年第12期
建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务.建设社会主义新农村,农村体育事业是农村全部工作中不可缺少的重要组成部分.现运用文献资料调研、逻辑分析、社会学调查等方法,对新农村体育发展的对策进行理性思考,旨在为我国新农村体育向纵深发展提供理论依据.
作者：李继玲；王发斌 刊期： 2010年第12期
为探索适合中等卫生职业学校护理技术课程的有效教学方法,提高教学效果,我校护理教研室教师通过改善实验室基础设施,加强实验室物品管理、环境管理、教师管理及学生管理,实施护理技术一体化教学改革研究与实践,取得初步成效.
作者：黄丽微 刊期： 2010年第12期
1 用心用心就是高校辅导员明确岗位职责,更多地了解学生,对每名学生的情况做到胸中有数,以便达到更好的教育效果.
作者：燕书权 刊期： 2010年第12期
价值取向就是人们对特定事物持有的价值观,它反映人们的价值选择,体现人们认识、评价客观事物的内在标准,具有导向作用.人们的价值取向包括文化价值取向、政治价值取向、道德价值取向和自我价值取向等.其中,道德价值取向就是指在道德方面一个人认为什么事有价值,值得做;什么事没有价值,不值得去做;什么事让他看重、赞赏、拥护;什么事让他鄙视、摒弃、反对.价值取向直接影响和指导个体的行为,价值取向可以形成巨大的内在精神力量,在个体的学习、生活、工作中发挥巨大作用.
作者：李立新；李祎 刊期： 2010年第12期
目的 探讨加味清胰汤治疗急性胰腺炎的价值.方法 将急性胰腺炎患者随机分为治疗组和对照组,对照组进行常规治疗,治疗组在常规治疗的基础上使用加味清胰汤,对2组患者的治疗效果进行对比.结果 治疗组与对照组在肛门症状、体征消失时间,部分化验指标恢复正常时间,应激性溃疡发生,肠麻痹发生,胰腺或者胰周感染方面比较有显著性差异.结论 加味清胰汤治疗急性胰腺炎效果显著,值得推广.
作者：丁海波；邴强；李云山 刊期： 2010年第12期
护理技能竞赛是增强卫生学校师生和医院护士专业技能,加强护理教育和临床实践的有效方法,通过对护理技能竞赛实践的反思,有助于找出教学和临床工作中存在的问题,研究解决办法,提高教学和临床工作水平.
作者：邢晓玲 刊期： 2010年第12期
单克隆抗体血型鉴定方法用于人体ABO血型鉴定优势明显,其操作简便、经济实用,鏊定快速、高效,准确率达100%,且不受设备、环境、条件的限制,可克服传统方法操作繁杂、技术要求高、鉴定时间长的缺点,是提高检测效率的首选方法.
作者：张晶 刊期： 2010年第12期
运用多元智能理论,模拟现实情境,为学生营造一个接触实际、探究知识的氛围,有效地解决哲学知识的抽象性和实际问题的具体性之间的矛盾,还可以充分调动学生的眼、耳、口、脑等多种感官,促使学生积极参与、主动记忆、认真思考、努力探索.这比学生通过直接接触现实获得知识更能有效提高学习效率.
作者：许澐 刊期： 2010年第12期
心理回落期是指个人发现现实社会与个人对社会及自己将要从事的职业的预期不符,个人从难以接受到逐渐接受进而充分发挥个人作用和价值的过程.心理回落期的长短对大中专毕业生就业的选择及其从业初期的工作、生活等方面影响较大,希望引起社会关注.
作者：庞红威；李红红 刊期： 2010年第12期
临夏州人民医院消化内镜中心于1999～2008年对17名县乡级医院消化内镜专业进修医师进行了3～6个月的培训,并派出人员具体指导本地区各县医院、乡卫生院开展消化内镜诊疗工作,体会如下.
作者：张蔼明 刊期： 2010年第12期
1 所取得的主要成就及基本经验护理专业是实践性很强的专业,培养实用型人才是该专业的目标.操作技能的培养是护理专业教学的重要任务.学生的护理操作水平直接影响其临床实习的效果及其今后在护理专业上的发展.多年的教学实践使我们体会到:操作训练是一个系统的、分阶段进行的、内容庞杂需精心组织的过程.为搞好护理操作训练.在学校领导的重视及支持下,我校加大了对护理实训教学的改革力度,有效地提高了学生的技能操作水平,取得了较为满意的教学效果.
作者：李勇 刊期： 2010年第12期
1991年海湾战争结束后不久,参加战争的部分美国老兵(GWV)出现了各种不同的症状和疾病,并把这些不适归因于海湾战争.很快由政府和私人组织了一些研究机构对此进行研究.然而,研究结果既不能明确这些症候群是否为-个新的综合症或疾病,也不能明确病因.媒体称其为海湾战争综合症(Gulf War Syndrome,GWS),即海湾战争疾病(Gulf war Illness,GWI).时隔近20年,对GWI究竟存在与否,GWI是否为-个独立的疾病及其病因仍有争论.直到2008年11月17日美国海湾战争疾病研究咨询委员会才宣布将GWI确立为一种法律意义上的正式疾病[1].
作者：付学锋；黎世荣；杨金升 刊期： 2010年第12期
奥苏伯尔(DavidP Ausubel)是当代美国著名的教育心理学家,他将学生的学习分为机械学习和有意义学习.机械学习,即不加理解、反复背诵的学习,亦即对学习材料进行死记硬背式的学习,它是毫无意义、没有任何价值的学习;而有意义学习是指能够掌握事物的意义,把握事物内部实质性联系的学习,它是有效的、牢固的,且是我们所追求的学习过程和结果.
作者：潘健 刊期： 2010年第12期
卫生学校部分学生因长期无法与周围同学和谐相处,导致厌学、厌校,甚至出现与同学发生口角、报复对方等行为,班主任可以从培养学生懂得如何尊重他人、帮助他人、与他人友好相处等方面做出努力,缓解学生的交往障碍.
作者：王红莹 刊期： 2010年第12期
公寓不仅是学生学习、生活、休息的重要场所,而且是对学生进行思想教育的重要阵地,也是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的第三课堂.公寓文化建设是校风、学风和平安校园建设的重要途径,是学校精神文明建设的重要内容,对培养学生的生活习惯、思想品质及价值观都具有重要作用,有利于提升学生的素质.
作者：郝玉梅 刊期： 2010年第12期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
