李月梅；田卫东
中职教育阶段的英语教学越来越受到重视,但是目前低效的阅读教学现状仍然困扰着无数英语教师和学生.笔者结合自己的中职英语教学实践,探索基于新课程理念的中职英语有效阅读教学途径,以给学生提供有效、正确的阅读方向、方法,这样不仅能帮助学生提高阅读和语言能力,更重要的是可为学生学习英语奠定基础.
作者：刘晓冬 刊期： 2010年第10期
通过对影响早产儿体重增长的积极与消极因素研究进展进行回顾,总结出影响早产儿体重增长的积极因素与消极因素(即危险因素),现分析如下.
作者：张惠萍 刊期： 2010年第10期
目的 探讨群体儿童体格发育、疾病发生的影响因素,分析学龄前儿童的生长发育趋势,了解横断标准在纵向观察或监测中的实用性,为进一步开展学龄前儿童保健工作,进行生长发育趋势监测、疾病防治及提高学龄前儿童健康水平提供依据.方法 采取整群抽样与随机抽样相结合的方法 ,在2009年6～7月对本市区学龄前3～6岁共4 170名儿童分别按年龄、性别、体重、身高、疾病分类进行记录分析.结果 在4 170名学龄前儿童中,男、女体重和身高在均值及均值以上者分别为4 102人(占98.4%)、4 023人(占96.5%).结果 表明,判定体格形态发育状况的2项主要指标的均值都是随年龄的增长而增大的,而年增长值是随年龄增长而减小的.体重、身高形态发育呈现正态发育趋势.体重、身高处于-x+2s水平者分别为64人(占1.5%)、47人(占1.1%);体重、身高处于-x+2s水平者分别为27人(占0.6%)、42人(占1.0%);肥胖者明显多于营养不良者,分别占被调查人数的0.9%、0.1%.本组儿童的体重、身高形态发育指标,男孩均大于女孩,男孩体重、身高在均值以上者分别占98.5%、96.1%,女孩体重、身高在均值以上者分别占98.2%、94.4%.Ⅱo沙眼、乳牙龋齿发病人数分别为141人(占3.4%)、1 427人(占34.2%).结论 针对原因,采取各种干预措施降低营养不良、肥胖及相关疾病发生率,提高儿童保健水平,促进儿童健康生长发育.
作者：张存元；张月芳 刊期： 2010年第10期
目的 探讨以音乐为背景实施护理礼仪实训教学的可行性.方法 以2006届护理专业的126名学生为对象,在设置背景音乐的情况下进行护理礼仪实训教学.考查学生对设置背景音乐进行护理礼仪教学的认同情况.结果 背景音乐能使学生轻松愉快,缓解疲劳,调整心态,激发兴趣.结论 在护理礼仪实训课堂设置背景音乐,对优化课堂环境,提高实训教学效果起着良好作用.
作者：滕晓红 刊期： 2010年第10期
通过对中等卫生职业学校药剂专业药物分析化学教学现状的分析,提出该课程在理论和实验两方面教学改革的几点构想.
作者：李华 刊期： 2010年第10期
目的 探讨牙隐裂的早期诊断,全冠修复及预后.方法 对临床检查确诊的74住牙隐裂患者的82颗患牙,根据其牙髓的状态,分为单纯隐裂牙组32颗,直接进行全冠修复;隐裂并发牙髓炎组39颗,隐裂并发牙髓坏死、根尖炎组11颗行根管治疗后全冠修复.结果 32颗直接全冠修复牙中有5颗失败,成功率为84.38%;50颗根管治疗后全冠修复牙中失败3颗,成功率为94.00%.结论 隐裂的早期诊断和择机进行全冠修复治疗是保存活牙髓、维护牙体功能的有效办法.
作者：蔡洁；茹晖晖 刊期： 2010年第10期
护理学基础是一门实践性很强的应用学科,实训教学是其中的一个重要环节.为培养具有良好专业素质和职业能力的护理实用型人才,现对护理实训教学模式进行探索与实践,为建立更优化的护理实训教学体系提供思路.
作者：刘远红 刊期： 2010年第10期
高职教育的重点是人才培养,其根本任务在于培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才,为完成这一任务,建设一支素质精良、结构合理、专兼结合、实践能力突出的师资队伍是极其必要的,是实现人才培养目标的根本保证.
作者：姜涌；刘剑辉 刊期： 2010年第10期
鉴于我院各专业在中医妇科学课程开课前教授的基础课程及教学时数有别,我们对不同专业的中医妇科学期末考试试卷进行分析,以便发现不同知识结构的学生对该课程的掌握程度,为今后因材施教、改革课堂教学提供依据.
作者：李朝平；张小花 刊期： 2010年第10期
构建和完善廉洁修身教育机制,形成廉洁修身教育的大氛围,创新实践教育方式,开展教育系列活动,打造特色鲜明的制度化品牌活动,是深入而富有成效进行廉洁修身教育的重要保证.
作者：王鲁黔 刊期： 2010年第10期
国家统一考试通过率能客观地反映出学校的教学质量和水平,反映出学校在全国和本地区所处的位置.2009年是国家允许在校学生参加全国护士执业资格考试(以下简称执考)的第一年.该措施有利于规范医药行业准入制度并使学生无障碍就业,但同时也会带来新问题,如学生未能通过考试,则很可能失去在毕业当年就业的机会.另外,执考通过率作为教育办学评估的关键指标之一,将影响到各学校的生存与长远发展.因此,提高执考通过率,其意义是深远的.
作者：陈大复；郑琳 刊期： 2010年第10期
针对医学中职院校生物化学课程的教学现状,探索以问题为基础,以学生为主体,以教师为主导的多问题抽签竞答法教学模式在生物化学教学中的应用.实践证明,它能充分调动学生学习的积极性,培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力,提高学生的综合素质,提高教学质量.
作者：吴丹 刊期： 2010年第10期
现从中等职业学校生物化学实验教学的实际出发,探索提高生物化学实验教学质量的方式及方法.
作者：杨星莉 刊期： 2010年第10期
近年来,我国高等教育的招生规模在逐年扩大,高职高专院校的数量也在逐年增加,作为高职高专院校,应从实际出发,制订科学的、适合高职高专教育的科研管理方法,达到以科研促教学、以科研促发展的目的.
作者：李文杰；王宁 刊期： 2010年第10期
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对甘肃省6所本科院校(西北师范大学、西北民族大学、兰州城市学院、天水师范学院、陇东学院、河西学院)体育教育专业健美操的教学现状进行调查及提升策略研究.
作者：王惠霖；任渊；张丽 刊期： 2010年第10期
综合实践活动课程的有效实施是培养学生自主创新意识和实践能力的重要途径.现讨论物理综合实践活动课程常见的活动内容、形式及其教学方法.
作者：李超；王玉 刊期： 2010年第10期
目的 了解南阳市蔬菜中有机磷农药的残留状况,为制订预防和控制措施提供依据.方法 对南阳市部分生态园及周边散户种植的蔬菜随机抽样检测215个样本,以GB/T5009.20-2003<食品中有机磷农药残留量的测定>为检测标准,以气相色谱法进行定性、定量检测.结果 在215个样本中,查出有禁用农药和限用农药,叶菜类、瓜菜类和根茎类蔬菜农药检验率与超标及禁用农药检出率之间均有显著性差异(P=0.007 997),2007年和2008年蔬菜农药检出率与农药超标及禁用农药检出率之间均无显著性差异(P=0.408,P=0.73),生态园和散户种植蔬菜农药检出率与农药超标及禁用农药检出率之间均有显著性差异(P=0.000 032,P=0.000 0).结论 南阳市蔬菜农药残留现状不容乐观.
作者：尹金鹏；柳挺 刊期： 2010年第10期
毕业实习是实践性教学的重要环节,主要表现为2种具体的形式:其一,由学校统一安排的集中实习;其二,由学生自己或其家人联系的分散实习.现对2种实习模式进行对比性探讨,以期为学生毕业实习工作的安排提供理论依据.
作者：姜新峰；孙宗波 刊期： 2010年第10期
目前,中医药院校的研究生教育已进入以提高质量为关键、以培养高层次应用型人才为主导的转型期.导师的任职条件应根据研究生的培养类型进行合理设置,以是否有利于研究生培养质量的提高,是否有利于中医药学术的发展为原则,不应拘泥于职称、学位和年龄等因素.
作者：禄保平 刊期： 2010年第10期
目的 探讨完全实验室教学模式在中职护理技术教学中的应用效果.方法 将381名(6个自然班)中职护理专业学生随机分为实验组(3个班,190人)和对照组(3个班,191人).对照组采用传统教学法进行授课;实验组采用完全实验室教学模式进行授课,即将课程的教学场所直接安排在护理实验室,师生双方边教、边学、边做,理论和实践交替进行.结果 实验组护理技术操作成绩显著高于对照组(P<0.01),且实验组学生综合应用知识的能力显著高于对照组(P<0.01).结论 完全实验室教学模式有利于提高护理技术实验教学的质量,提高学生的综合素质与能力.
作者：汪爱琴；缪萍 刊期： 2010年第10期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
