彭恩嘉
高血压病是发病率高、对人类健康危害大的疾病之一.它作为心脑血管疾病的重要危险因素,会导致多器官功能改变和损害,从而引起其他相关疾病.对高血压病患者实施有效的健康教育,可以延缓病情,减少并发症,提高患者生活质量.
作者：杨怡；孟羽俊；韩雪；崔福江；黄东东；董静 刊期： 2011年第19期
目的 探讨橡胶玩具中镍、镉、铅离子在模拟人工唾液作用下的溶出情况.方法 橡胶玩具用模拟人工唾液浸渍,浸渍液用原子吸收分光光度仪测定金属离子含量.结果 橡胶玩具浸渍液中检测出镍、镉、铅离子,其中镍和铅离子溶出量较高,镉离子溶出量较低;与人工汗液相比,橡胶玩具中金属离子在人工唾液中溶出量较高,其中以铅离子溶出量为明显.结论 橡胶玩具中存在的金属离子在儿童玩耍过程中可经唾液作用溶出,且溶出量高于汗液.因此,应关注儿童经口接触含有害重金属玩具的危害性.
作者：徐婧；杨立刚；张林；康学军 刊期： 2011年第19期
职业院校是国家应用型技术人才的培养基地.自国家教育部新课程标准实施以来,各中等职业学校纷纷利用各种教学资源,通过教育教学改革,培养学生操作能力,以提升学生综合素质及就业竞争力.本文以广西中医学校护理实训基地建设与校企一体化建设为切入点,结合学校实训基地建设特色,进一步探讨有效利用实训基地加快教育改革步伐的方法.
作者：吴彬 刊期： 2011年第19期
目的 分析和对比酶联免疫法(ELISA)与电化学发光免疫法(ECLIA)检测患者血清中肿瘤标志物癌胚抗原(CEA)结果.方法 分别用ELISA与ECLIA对60例样本中的血清CEA含量进行检测.结果 2种方法均能较准确地反映血清中游离CEA的含量,ELISA与ECLIA相关系数为0.97,显示高度相关;二者做配对样本均值分析的t检验,在95%的可信程度下,P=0.066＞0.05,说明ELISA与ECLIA结果差异无统计学意义.结论 ELISA与ECLIA在检测CEA结果上有较高的一致性,作为肿瘤标志物的检测具有较高的实用价值.
作者：邢福军；田卫花；杨巧林 刊期： 2011年第19期
医学是一门经验科学,实践性强,要求教育者能提供充分的感性材料,给人以听觉、视觉的全面感受.多媒体技术给医学教育带来了生机与活力,可培养学生的创新能力,提供更加灵活的学习方式,提高学生综合素质,同时可统一规划多媒体教学资源,减轻教师负担.1 多媒体技术在医学课堂教学中的优势1.1 形式多样,内容丰富,激发学习兴趣 多媒体教学能从声像、文字、图表、动画等多角度刺激学生.它通过视听结合,图文并茂地展示教学内容,能够把真实的临床工作情景带入课堂,使学生有一种身临其境的感觉,对学生有较强的吸引力和感染力,大限度地调动学生的求学、求知欲望,激发学习的积极性、主动性和创造性,加深学生对新理论、新知识、新观点的理解和记忆,促进了学生综合素质的提高.
作者：刘洪花 刊期： 2011年第19期
教学档案是教研室在教学活动中形成的原始记录,能够真实反映学科建设水平,教学档案规范化管理在教学中具有重要意义.
作者：张淑苗；殷玥；顾晓明；郭海涛；周京军；裴建明 刊期： 2011年第19期
自德国物理学家伦琴发现X线以来,医学影像学已有100余年的发展历史,近30年来发展迅速,各种新技术不断涌现,其在临床的应用范围不断扩大,在疾病的诊治和研究中也居重要作用,已成为医学领域中发展快的学科之一.随着计算机技术的飞速发展,医学影像设备不断更新,从普通X线到计算机X线摄影(CR)、数字X线摄影(DR)、多层螺旋CT (MSCT)、核磁共振 (MRI)、图像存档和传输系统(PACS)、穿颅磁波刺激(TMS)等,现代高科技在造福人类的同时,也对影像专业人员提出了新要求.
作者：魏葆春；王来奎 刊期： 2011年第19期
从护理学基础实训教学着手,阐述实践教学在培养实用型、应用型、综合型技术型人才中所起的作用,分析护理实训教学在教学、教师、学生、设备、考核等方面存在的突出问题并提出相应对策.
作者：毛艳 刊期： 2011年第19期
采取优化教材内容、创新教学方法、健全考评体系等策略,加强护生综合职业能力培养.
作者：张秋霞 刊期： 2011年第19期
随着科学技术的发展,多媒体教学已进入我国教育领域,并得到迅速发展.目前我校全面开展了多媒体教学,笔者通过总结内科护理学教学体会,就传统教学和多媒体教学优劣势进行探讨.1 传统教学优劣势1.1 传统教学优势1.1.1 脱稿授课脱稿授课是传统教学对教师的一项基本要求,要求教师必须充分、认真备课,充分理解、消化课本知识,并将其转化为通俗易懂的语言脱稿讲授.因此,教师必须深刻理解、熟记所讲授的内容.
作者：张晓萍 刊期： 2011年第19期
从全国英语等级考试二级写作考试结构、内容入手,根据中职生特点,分析写作考试中存在的词汇、语法和结构等方面的问题,提出备考策略,以帮助学生提高考试成绩.
作者：钱磊 刊期： 2011年第19期
高职生消极情绪是指学生在接受高职教育过程中由于内因和外因影响而产生的不良心理反应.除一般意义上的情绪低落外,主要包括学生对未来的迷茫、对高职生身份的自卑感和对就业的恐惧感.本文力图通过信仰教育、人文素养教育、职业教育的认同感和开展幸福教育4个途径进行疏导,以便从源头上解决问题,促进高职生健康发展.
作者：董会龙 刊期： 2011年第19期
高职院校辅导员对大学生教育有其自身特殊要求,包括对辅导员从业资格、素质等的要求.专业化建设,一是指辅导员队伍客观上应该是一批精通思想政治教育理论和规律,具有丰富经验和较高教育艺术水平的专家;二是指辅导员能够像高职院校其他专业教师一样具有成长为专家的环境和条件,并能够涌现出一批这样的专家.本文对盐城卫生职业技术学院5年来辅导员队伍专业化建设进行介绍.
作者：王群；周娟 刊期： 2011年第19期
通过实验法对整群抽取的西北师范大学2010级387名大学生中的40名重度运动伤害焦虑的大学生进行自我认知干预实验,对实验前、后的运动认知焦虑量表(CCTA-J)和焦虑自评量表(SAS)总分及各项因子数据进行差异性统计检验,结果发现,自我认知干预对消除大学生运动伤害焦虑心理具有积极作用,自我认知干预内容的制定是消除大学生运动伤害焦虑心理的前提保障.
作者：张丽；刘保 刊期： 2011年第19期
尝试采用学导式教学法,培养和提高卫校学生临床思辨能力和创新能力,促进学生健康成长和全面发展.
作者：马晓梅 刊期： 2011年第19期
随着医学检验技术的不断发展,检验仪器已经成为现代化医院中十分重要的辅助诊断设备,是现代检验医学中的一个重要组成部分.医学检验专业开设医学检验仪器学的目的在于使学生了解各种临床常用检验仪器的基本原理和结构,掌握常用仪器设备的正确使用和维护,对先进的检验仪器有一个比较全面的认识,为毕业后独立承担检验科日常工作打下理论基础.
作者：吴岩 刊期： 2011年第19期
目的 用细胞DNA定量分析方法进行宫颈癌普查,提高普查的工作效率和准确性.方法 对参与宫颈癌普查的3 000名妇女取材,进行液基薄层制片,然后分别进行巴氏染色和DNA染色.由细胞病理医生对巴氏染色片做常规细胞检查,用全自动DNA倍体分析系统对DNA染色片进行自动扫描诊断.结果 对常规细胞检查结果在低级别鳞状内皮癌变(LSIL)以上病例和全自动DNA倍体分析系统检查可见异倍体细胞或异倍细胞峰的病例,建议进一步做阴道镜检查及宫颈活检.结论 细胞DNA定量分析方法在有条件的降低特异度情况下,能明显提高宫颈癌普查的阳性检出率.
作者：张志琴 刊期： 2011年第19期
学校的教育管理工作水平直接关系校风、学风建设和学生素质培养.当今学生价值观念向个性化、多元化方向发展,给管理工作带来许多新问题.学生教育管理工作该如何去做,怎样才能构建符合时代特征和学生个性的学生教育管理体系,是摆在教育工作者面前的一个急需解决的课题.在目前的文化条件下,只有在教育管理中坚持以人为本的理念,才能适应新形势下学生教育和管理需求.
作者：王延辉；闫春田 刊期： 2011年第19期
目的 探讨案例教学法在高职外科护理学教学中的应用效果.方法 将216名高职护生分为实验组(109名)和对照组(107名).对照组采用传统教学法,实验组采用案例教学法,课程结束后评价教学效果.结果 实验组学生不仅考核成绩优于对照组(P＜0.01),且在自学能力、竞争能力等方面优于对照组.结论 采用案例教学法进行外科护理学教学提高了学生学习兴趣,有利于培养学生解决问题等能力,解决了教学与临床实际脱节问题.
作者：董丽芳；黄金银；陈燕 刊期： 2011年第19期
社会的发展和人们健康观念的转变对护士素质提出了更高要求,因而护理专业学生不仅要掌握牢固的专业知识和熟练的操作技能,还应努力提高自身人文素质.英语口语课不仅是一门语言基础课程,还能在拓宽学生知识面、提高人文素质方面起到很大作用.
作者：卢冬梅；黄煦 刊期： 2011年第19期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
