马晓梅
规范化管理是保证学校正常运作的基本管理模式,中职学校不仅要建立符合本校实际的管理体系,还要用科学发展的眼光加强和完善管理环节,促进学校科学发展.
作者：傅元恒；朱皇政 刊期： 2011年第19期
目的 分析和对比酶联免疫法(ELISA)与电化学发光免疫法(ECLIA)检测患者血清中肿瘤标志物癌胚抗原(CEA)结果.方法 分别用ELISA与ECLIA对60例样本中的血清CEA含量进行检测.结果 2种方法均能较准确地反映血清中游离CEA的含量,ELISA与ECLIA相关系数为0.97,显示高度相关;二者做配对样本均值分析的t检验,在95%的可信程度下,P=0.066＞0.05,说明ELISA与ECLIA结果差异无统计学意义.结论 ELISA与ECLIA在检测CEA结果上有较高的一致性,作为肿瘤标志物的检测具有较高的实用价值.
作者：邢福军；田卫花；杨巧林 刊期： 2011年第19期
随着国内外环境的不断变化,高校大学生思想政治教育也陷入困境,这便要求高校辅导员队伍更加专业化、专家化.然而,当前高校辅导员的专业化道路却不容乐观:工作难度大制约了专业锻练,流动性大导致结构失衡,发展机会少致使个人价值的迷茫.因此,高校必须创建学习型辅导员组织,从辅导员的内在心智到其外在环境整个系统进行思考和改善,大力推动高校辅导员队伍的专业化发展.
作者：唐竞瑜 刊期： 2011年第19期
随着科学技术的发展,多媒体教学已进入我国教育领域,并得到迅速发展.目前我校全面开展了多媒体教学,笔者通过总结内科护理学教学体会,就传统教学和多媒体教学优劣势进行探讨.1 传统教学优劣势1.1 传统教学优势1.1.1 脱稿授课脱稿授课是传统教学对教师的一项基本要求,要求教师必须充分、认真备课,充分理解、消化课本知识,并将其转化为通俗易懂的语言脱稿讲授.因此,教师必须深刻理解、熟记所讲授的内容.
作者：张晓萍 刊期： 2011年第19期
1 神经解剖学特点1.1 形态与功能密切结合在骨骼、肌肉、关节、韧带构成的支架结构上,有规律的行走分布着血管神经束.颅和椎管位于人体中轴,是中枢神经(脑、脊髓)所在处;中枢神经上连接着周围神经(脑神经、脊神经、植物神经).神经组织的内容奠定了神经解剖学基础,神经元是形态结构与功能的统一单元.神经系统具有适应、调整、思维功能.神经系统分部至关重要:低级中枢(脊髓)管理简单的反射,脑干管理与生命活动密切的活命中枢(呼吸、体温、血压、心跳诸中枢),大脑则对收集到的信息进行整合并产生思维,统一调节复杂的生理活动.中枢神经和周围神经,高级中枢(脑)和低级中枢(脊髓),神经束中神经纤维性质的组成等,把诸多名词涵盖的知识点有机结合,学生只有将每个知识点与功能形态相联系,才能理解透彻.
作者：陈兆琦 刊期： 2011年第19期
学校的教育管理工作水平直接关系校风、学风建设和学生素质培养.当今学生价值观念向个性化、多元化方向发展,给管理工作带来许多新问题.学生教育管理工作该如何去做,怎样才能构建符合时代特征和学生个性的学生教育管理体系,是摆在教育工作者面前的一个急需解决的课题.在目前的文化条件下,只有在教育管理中坚持以人为本的理念,才能适应新形势下学生教育和管理需求.
作者：王延辉；闫春田 刊期： 2011年第19期
解剖及组织胚胎学是一门重要的医学基础课,其组织学主要介绍人体器官、组织及细胞的微细结构,是医学生全面认识正常人体结构不可或缺的部分.同时,学生组织学内容掌握的好坏,将直接影响其后续课程如病理学、生理学、药理学等的学习,这就要求学生较好地掌握组织学内容.组织学研究的对象微观且有很强的直观性,所以实验教学是组织学教学的重要组成部分.它借助一定实验手段,使学生对人体微细结构有一个正确认识,因此,在组织学教学中有着不可替代的作用.而传统组织学实验教学,因模式过于单调、机械,往往达不到教学效果,影响教学质量.近年来,我校在组织学实验教学中引入了电视生物显微镜,它的应用改变了传统实验教学模式,丰富了教学手段,取得了较好教学效果,现报告如下.
作者：张宏亮 刊期： 2011年第19期
当前形势的发展对高校思想政治教育提出了新的要求,创新高校思想政治教育模式势在必行.只有合力构建全程化、全方位的思想政治教育模式,才能全面提升医学生整体素质.
作者：陈小华；庄百鹏；李小兰 刊期： 2011年第19期
从全国英语等级考试二级写作考试结构、内容入手,根据中职生特点,分析写作考试中存在的词汇、语法和结构等方面的问题,提出备考策略,以帮助学生提高考试成绩.
作者：钱磊 刊期： 2011年第19期
目的 观察刺五加注射液治疗椎-基底动脉供血不足引起以眩晕为主的临床效果.方法 将椎-基底动脉供血不足患者随机分为2组:治疗组用刺五加注射液治疗,对照组用复方丹参注射液治疗,分别于第5天及第10天观察疗效.结果 治疗5天后治疗组总有效率为91.1%,对照组总有效率为61.9%.治疗10天后治疗组总有效率为93.3%,对照组总有效率为76.2%,2组疗效比较有显著性差异(P＜0.05).结论 刺五加注射液起效快、疗效显著,可以作为治疗椎-基底动脉供血不足眩晕的首选方法之一.
作者：胡继民；马国海；吴杰 刊期： 2011年第19期
运用元认知理论对大学乒乓球教学进行新的设计与实践,使学生了解乒乓球教学中元认知知识的作用,掌握乒乓球教学中元认知体验策略,实现教学内容、教学方法的自我监控和调节,使学生由练习提高型向认知练习提高型转变,充分发挥学生主体作用,培养学生元认知能力,从而主动适应教法向学法转变的时代要求.
作者：彭恩嘉 刊期： 2011年第19期
高职院校辅导员对大学生教育有其自身特殊要求,包括对辅导员从业资格、素质等的要求.专业化建设,一是指辅导员队伍客观上应该是一批精通思想政治教育理论和规律,具有丰富经验和较高教育艺术水平的专家;二是指辅导员能够像高职院校其他专业教师一样具有成长为专家的环境和条件,并能够涌现出一批这样的专家.本文对盐城卫生职业技术学院5年来辅导员队伍专业化建设进行介绍.
作者：王群；周娟 刊期： 2011年第19期
目的 用细胞DNA定量分析方法进行宫颈癌普查,提高普查的工作效率和准确性.方法 对参与宫颈癌普查的3 000名妇女取材,进行液基薄层制片,然后分别进行巴氏染色和DNA染色.由细胞病理医生对巴氏染色片做常规细胞检查,用全自动DNA倍体分析系统对DNA染色片进行自动扫描诊断.结果 对常规细胞检查结果在低级别鳞状内皮癌变(LSIL)以上病例和全自动DNA倍体分析系统检查可见异倍体细胞或异倍细胞峰的病例,建议进一步做阴道镜检查及宫颈活检.结论 细胞DNA定量分析方法在有条件的降低特异度情况下,能明显提高宫颈癌普查的阳性检出率.
作者：张志琴 刊期： 2011年第19期
中等职业学校档案是教育教学、教科研和管理服务等诸方面工作业绩与经验教训的沉淀与积累.档案管理工作的科学化、标准化、高效化,能有效帮助学校管理者和教师提高教育教学和管理服务质量,提升学校办学水平.
作者：孙柏青 刊期： 2011年第19期
乡村医生是指按照<乡村医生从业管理条例>规定,获得乡村医生执业证书且在村卫生机构从业的人员.乡村医生的主要工作职责是向农村居民提供公共卫生服务及一般疾病的诊治[1].乡村医生队伍是我国卫生技术队伍的重要组成部分,2008年全国乡村医生人数为 893 535人[2].
作者：周伟庆；王庆林 刊期： 2011年第19期
从课程设置、教学内容、教学方法、考核体系几方面探讨张掖医学高等专科学校机能实验学教学.
作者：刘海鹰；王锦；黄瑞萍；刘燕 刊期： 2011年第19期
通过对全国护士执业资格考试的分析,从优势(S)、劣势 (W)、机会(O)、威胁(T)4方面对中等卫生职业学校护理专业学生的备考工作进行全面分析,并根据本校的具体情况,提出相应对策.
作者：程文海；陈衍中 刊期： 2011年第19期
独立院校英语专业这些年面临着前所未有的挑战,要适应社会的发展需要,必须把培养通用型复合型人才作为培养目标.这就要求独立院校从通识教育视角出发,审视我国英语专业建设现状,对英语专业学生进行通识教育,通过合理地调整课程设置,加强师资力量,改革评估方式等手段,真正实现复合型人才培养目标.
作者：徐竹青 刊期： 2011年第19期
目的 探讨对就业困惑中职生开展团体心理咨询的方法,以消除中职生就业困惑,增强其就业信心,提高求职能力,促进心理健康.方法 运用讲座、心理拓展训练、榜样示范等方法对就业困惑中职生进行团体心理咨询.结果 接受团体心理咨询后,就业困惑消除的学生占13.5%,已较好地消除的学生占29.4%,部分消除的学生占55.6%,未消除的学生占1.6%.结论 团体心理咨询能有效消除中职生就业困惑.
作者：陈礼翠；秦初明；邓玉娟 刊期： 2011年第19期
简述纽曼系统模式核心内容,介绍该模式理论在临床中的应用现状,指出其具有较高的实践应用价值.
作者：李丽红；杨培常；翟军亚；侯睿 刊期： 2011年第19期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
