吴炳锐
目的 了解中职生对班级文化建设的认知情况,并采取相应措施,让班级文化建设真正起到育人作用.方法 随机抽取2010级和2011级各两个班共160名中职生,采用无记名调查问卷法,进行班级文化建设认知情况调查.结果 中职生对班级文化建设的认知明显不足,喜欢一些自主性较强和创新性的班级文化建设项目,对目前的班级文化建设不太满意,但都愿意积极参与到班级文化建设当中.结论 只有制定符合中职生特点的班级文化建设目标,体现中职生的主体地位,才能真正发挥班级文化建设的育人作用.
作者：钟芝兰；彭辉；吴智富；许潘建 刊期： 2012年第21期
由于读者信息需求的变化,高校图书馆实行了学科馆员制度.本文首先介绍图书馆学科馆员的概念及意义,然后分析目前我国高校图书馆学科馆员制度的现状,并对其发展提出建议.
作者：金洁洁 刊期： 2012年第21期
本文从教材的处理、教学目标设立、学情分析、教学流程设计、教法和学法设计及课后反思6方面,阐述网络资源在染色体疾病教学中的应用.
作者：朱燕；蔺勇翀 刊期： 2012年第21期
目的 开展用药护理精品课程建设,提升教学团队的综合素质,深化课程改革,创造良好的实践环境,引导学生全面发展,不断提高教学质量.方法 按教育部精品课程建设标准全面进行课程建设.结果 形成了适合护理专业的用药护理课程标准和校本教材,采用了先进的教学手段,创造了良好的实践环境,完善了评价体系.结论 开展精品课程建设有利于促进教学团队建设、优质教育资源共享、教学方法和评价体系的改革,从而全面提高教学质量.
作者：赵茜；王正才；吴立超 刊期： 2012年第21期
黄连酊是甘肃省中医院研制的中药制剂,具有清热燥湿、泻火解毒、解毒疗疮和缓解局部肿胀的作用[1].临床上用于点滴或湿敷骨外固定器皮肤针眼[2]和治疗Ⅲ～Ⅳ期压疮[3],以达到防治针眼局部炎症和治疗压疮的目的.我院创伤二骨科自制黄连酊,广泛应用于骨科护理工作中取得了满意的护理和治疗效果.本研究通过黄连酊对质控菌株及从临床分泌物标本中分离的107株致病菌株的体外抑菌实验观察,验证黄连酊的消毒功能.
作者：刘旭琴；邱连利；乔登嫣 刊期： 2012年第21期
卵巢癌是女性三大恶性肿瘤之一,其发病率呈上升趋势.由于卵巢癌的早期发现在卵巢癌治疗中十分重要,因此卵巢癌的早期筛查已成为临床研究的热点之一.近年的研究表明,CA125、溶血磷脂酸(LPA)、巨噬细胞集落刺激因子(M-CSF)及循环核酸(CNA)在卵巢上皮性肿瘤的早期诊断、鉴别诊断等方面均有临床实际价值,且有望在卵巢上皮性肿瘤早期筛查中得到实际应用,本文现就此进行综述.
作者：岳惠芬；赵江红；何荣霞 刊期： 2012年第21期
随着社会的发展,慢性病患者出院后护理需求增加,医院护士配置紧张,不能为出院患者提供持续的出院后指导.社区护理中引入延续性护理,可很好地解决这一问题,满足患者出院后的诸多需求.社区开展延续性护理可促进社区卫生服务站与医院工作的联系,实现以医院为中心,多个社区联合的服务模式,为社区居民提供完整的医疗服务.
作者：栾娈 刊期： 2012年第21期
目的 探讨聚焦解决模式对乳腺癌手术患者心理护理,尤其是降低患者焦虑心理的效果.方法 将乳腺癌手术患者随机排号,单号作为对照组,双号作为实验组,对照组只进行常规心理护理,实验组采用聚焦解决模式进行心理护理.两组均采用汉密顿焦虑量表(HAMA)于术前对患者进行评估,随后实验组给予聚焦解决模式干预,对照组按常规护理模式进行心理护理,患者出院时再次使用HAMA进行评估.结果 实验组焦虑程度显著低于对照组(P＜0.01).结论 采用聚焦解决模式对乳腺癌手术患者进行心理护理,可以显著降低患者的焦虑程度,有效帮助患者恢复正常生活或建立新的生活方式.
作者：潘玉琴；王丽萍；王会芸；韩晓聪 刊期： 2012年第21期
目的 调查临床医学生对沟通能力的自评情况,并提出相应对策.方法 对上海交通大学附属第一人民医院医学生的临床沟通能力进行问卷调查及分析.结果 理论学习组学生的自评总分为(80.48±9.59)分,实习组学生的自评总分为(76.38±9.61)分,两组差异有显著性(P＜0.05).结论 实习期间应针对医学生沟通能力的薄弱环节加强培养.
作者：周栩；金为民 刊期： 2012年第21期
目的 探讨当前中职学校对护生职业生涯规划教育现状的对策.方法 通过分发职业生涯规划调查问卷,对护生及其教师进行调查分析.结果 目前中职学校的职业生涯规划教育尚不能满足护生需要,内容过于简单,方式方法过于单一.结论 对护生的职业生涯规划教育需要师生结合、远近期结合、动静结合、校内外结合进行循序渐进的一体化教育,营造职业氛围,提高教育效果.
作者：吴炳锐 刊期： 2012年第21期
目的 探讨头痛宁胶囊对偏头痛的临床疗效.方法 将120名偏头痛患者随机分为头痛宁+西比灵治疗组60人,西比灵对照组60人.于治疗前、治疗后对患者的痊愈率及总有效率进行评价.结果 治疗后,治疗组患者的痊愈率及总有效率均优于对照组,两组比较差异有显著性(P＜0.01).结论 头痛宁胶囊治疗偏头痛疗效显著,不良反应少,可在临床广泛应用.
作者：王月霞；刘慧斌；陈春艳；高阳阳 刊期： 2012年第21期
我校医疗美容技术专业在实践教学中,以职业能力培养为导向,整合课程内容,建设“能力课程”；构建充满活力的实训课堂,探索并实践以培养学生职业能力为目的的“教、学、做”一体化教学方法；采用基于职业能力的课程考核方法；探索并采用校内外结合、课内外结合的职业能力训练模式,有效地提高了学生的实践能力.
作者：武燕；武琴琴；卜肖红 刊期： 2012年第21期
说课作为一种与教师教学实践关系紧密的教学研究活动,对于提高教师的专业素质具有重要意义.教师在说课设计时要始终体现“以学生为中心”的思想,关注学生的主体地位,着重在学法指导上下功夫,在教学实践中大程度地提高学生的参与度.
作者：崔新慧 刊期： 2012年第21期
卫生职业道德教育是德育的重要内容,卫生职业道德教育的主要途径有:开设卫生职业道德教育课程,在专业课教学中渗透卫生职业道德教育,树立和发挥医学生卫生职业道德的主体意识及作用.
作者：朱彩萍 刊期： 2012年第21期
目的 评价内科护理学教学中引入概念图教学法对培养高职护生能力的成效.方法 将80名2008级高职护生随机均分为实验组和对照组,实验组除采用常规教学法外,还引入概念图教学法；对照组采用常规教学法.对两组护生进行理论测试和批判性思维能力测试.结果 实验组护生理论测试成绩、批判性思维能力各项得分均高于对照组,且有显著性差异.结论 概念图教学法有助于护生学习内科护理学知识,并能提高护生的批判性思维能力.
作者：曹文斋；张婷；邹金梅 刊期： 2012年第21期
藏医学经过两千多年的磨砺与丰富,已形成了自己独特的理论体系.近年来,随着从寺院的师承教育走向学校的正规教育,以及教育层次的不断提高,藏医学得到了普及.如何使藏医学得到更好的传承与发展,更好地服务于各族人民,有待于新一代藏医学工作者的继承、创新和发展.在藏医学教学中,既要注重系统理论知识的传授,又要注重临床实践技能的锻炼,更要重视对学生素质与能力的培养,应在教学中采用多种教学方法,提升学生知识、技能、素质和能力,以促进学生的全面发展.下面就我校藏医学临床课教学的实际情况,结合学生培养中的一些问题进行探讨.
作者：王芝贞 刊期： 2012年第21期
自国家存在以来,追求国家安全就是一个永恒的主题,而政治安全则是国家安全的核心内容,从根本上体现着民族的独立和自由,是国家安全的主要标志.1 国家安全和政治安全的基本概念和范畴1.1国家安全国家安全是国家生存和发展的基础,是指国家利益,特别是重大国家利益免受威胁或危害的状态.随着时代变迁,国家安全的内涵不断丰富,其构成也随之拓展.
作者：高兴国 刊期： 2012年第21期
加强学校法制教育、培养学生法制意识、提高学生自我保护能力、预防学生违法犯罪已越来越受到社会的关注.基于中职生法制意识的现状及法制意识薄弱的成因,国家应加大对中职学校法制教育的投入力度；学校应改变重技能轻德育的观念,提高法制教育实效性；家庭应配合学校法制教育；学生应明确学法目的,自觉培养法制意识,同时注重自身心理的健康发展.社会、学校、家庭形成法制教育合力,共同提高中职学校法制教育实效,增强中职生法制意识.
作者：赖地长生；王建新；赖晓琴 刊期： 2012年第21期
目的 探讨青少年声带小结治疗的佳方案.方法 分析2006年3月至2011年6月我校门诊部眼耳鼻咽喉科采用中西医结合治疗青少年声带小结61例疗效.结果 青少年声带小结绝大多数为可逆性嗓音疾病,治疗效果满意.结论 强调嗓音保护对防治青少年声带小结有重要意义.
作者：李东风 刊期： 2012年第21期
目的 调查乡村医生中医专业人员对专科学历教育的愿望,制订实施专科教育的有效方案.方法 采用问卷调查方式对548名人员进行继续教育意愿、学习时间安排等方面的调查.结果 对继续专科学历教育有愿望的达97.1％,认为每次集中学习时间为10～15天合理的达66.9％.结论 乡村医生提高学历层次和业务水平的愿望强烈；应积极推进专科学历继续教育,创新继续教育培养机制；构建全科方向课程体系；学习形式要有利于解决工学矛盾.
作者：毛良 刊期： 2012年第21期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
