岳惠芬；赵江红；何荣霞
针对目前中等卫生学校生源状况,提高对班主任队伍建设的认识,强化班主任在学生教育管理工作中的6种管理理念和6项必需技能,对提高学校人才培养质量具有重要作用.
作者：潘玉华 刊期： 2012年第21期
目的 调查分析中专护生临床实习前的心理状况,提出相应对策.方法 采用问卷调查法对424名实习前中专护生的心理状况进行初步调查,并分析相关因素.结果 中专护生心理问题突出的3方面分别是担心实习中出差错事故、担心感染上疾病、担心操作技能不熟练.结论 通过加强实习前教育、技能训练及心理指导,可帮助中专护生树立自信心,更好地应对心理问题,顺利完成实习任务.
作者：曹健 刊期： 2012年第21期
目的 开展用药护理精品课程建设,提升教学团队的综合素质,深化课程改革,创造良好的实践环境,引导学生全面发展,不断提高教学质量.方法 按教育部精品课程建设标准全面进行课程建设.结果 形成了适合护理专业的用药护理课程标准和校本教材,采用了先进的教学手段,创造了良好的实践环境,完善了评价体系.结论 开展精品课程建设有利于促进教学团队建设、优质教育资源共享、教学方法和评价体系的改革,从而全面提高教学质量.
作者：赵茜；王正才；吴立超 刊期： 2012年第21期
目的 分析117例皮层下动脉硬化性脑病(SAE)的临床表现及CT特征.方法 观察117例SAE患者临床表现与CT表现并进行分析.结果 临床表现为智力减退、神经精神障碍、下肢无力及行走障碍、偏瘫.CT表现为侧脑室周围分布多发斑片状或弥漫性、相互融合低密度阴影,边界不清,多为双侧对称分布,以两侧脑室额角周围易受累且早出现,以前外方居多,其次为放射冠,侧脑室三角区及枕角周围、半卵圆中心,多伴有脑萎缩及脑梗塞.结论 CT检查能够准确诊断SAE的病变程度,高血压和脑动脉硬化患者早期进行CT检查,对于防治SAE有重要临床价值.
作者：党连荣 刊期： 2012年第21期
目的 对高职高专护理专业外科护理学试卷进行分析与评价.方法 应用试卷分析软件和SPSS 13.0软件对我院151名2008级护理专业学生的外科护理学试卷进行统计分析.结果 151名学生的成绩为50.0～86.7 (67.9±8.04)分,呈正态分布；试卷的克龙巴赫α系数为0.847 0,难度为0.68,区分度为0.2；学生总失分率为32.1％.结论 本试卷信度好,区分度一般,整体难度中等,能客观评价学生对本门课程的掌握程度.
作者：焦金梅；佟玉荣 刊期： 2012年第21期
目的 提高中、青年高血压患者治疗的依从性,使更多的患者血压达标.方法 对386名中、青年高血压患者管理前后疾病认知及血压水平进行调查,分析相关危险因素,进行危险分层评估,并制订个体化管理方案,观察管理前后患者长期治疗的依从性及血压控制情况.结果 经过健康教育、心理支持、药物治疗等综合管理,患者对疾病的认知水平明显提升.结论 中、青年高血压患者因为不良的生活方式、事业家庭压力、担心药物副作用、不愿意长期服药等原因导致对疾病的知晓率、治疗率、控制率低,针对这些因素进行综合管理能显著提高患者治疗依从性,更好地控制血压.
作者：赵宇冰；李瑜；林丽明 刊期： 2012年第21期
目的 了解五年一贯制护生专业思想状况.方法 采用自制问卷对370名五年一贯制护理专业新生进行调查.结果 只有26.5％的新生出于个人兴趣选择护理专业,75.7％的新生对护理专业的认识存在局限性和片面性.结论 五年一贯制护生的专业思想有待进一步加强,学校要高度重视护生的专业思想教育,应通过多方式、多渠道的教育和管理措施,端正学生的专业思想.
作者：黄春颖；陈丽霞；洪迎迎；陈珍 刊期： 2012年第21期
在护理学基础教学中应用Sandwich教学法,给每位学生提供相同的锻炼机会,以责任增强学习动力,通过发挥学生主观能动性提高学习兴趣,培养学生的综合素质,取得了良好的教学效果.
作者：邓惠南 刊期： 2012年第21期
加强学校法制教育、培养学生法制意识、提高学生自我保护能力、预防学生违法犯罪已越来越受到社会的关注.基于中职生法制意识的现状及法制意识薄弱的成因,国家应加大对中职学校法制教育的投入力度；学校应改变重技能轻德育的观念,提高法制教育实效性；家庭应配合学校法制教育；学生应明确学法目的,自觉培养法制意识,同时注重自身心理的健康发展.社会、学校、家庭形成法制教育合力,共同提高中职学校法制教育实效,增强中职生法制意识.
作者：赖地长生；王建新；赖晓琴 刊期： 2012年第21期
了解护生在氧气吸入操作技能考核中存在的问题,并提出对策,从而不断改进教学方法,提高教学质量.
作者：范彩云；黄丽萍；李霞；蒋婧；孙慧敏 刊期： 2012年第21期
本文从教材的处理、教学目标设立、学情分析、教学流程设计、教法和学法设计及课后反思6方面,阐述网络资源在染色体疾病教学中的应用.
作者：朱燕；蔺勇翀 刊期： 2012年第21期
伴随大学英语教学改革和全国大学英语四、六级考试改革的深入,英文原版电影引入大学英语教学成为必然趋势.本文分析英文原版电影在大学英语教学中的积极作用,并结合教学经验总结利用英文原版电影进行教学活动的具体方法.
作者：刘鹏 刊期： 2012年第21期
目的 改革我院护理专业课程设置,修订教学计划、教学大纲,调整教学内容,建立和完善考试课程试题库,提高教学水平和人才培养质量,提高我院护理专业学生参加护士执业资格考试的通过率,为本地区医疗卫生事业的发展输送更多高素质实用型护理技术人才.方法 通过对护士执业资格考试大纲与我院护理专业人才培养方案和教学大纲的对比研究,修订我院高职护理专业教学计划、教学大纲,重组和调整教学内容,确定教学重点和难点,建立和完善考试课程试题库,提高教学水平和人才培养质量.结果 我院三年制高职护理专业学生护士执业资格考试通过率从2009年的59.29％提高到2010年的92.20％.结论 根据护士执业资格考试大纲和护理工作岗位任务对课程设置、教学大纲和教学内容进行改革,能够明显提高护士执业资格考试通过率,为本地区卫生事业的发展培养更多合格的护理技术人才.
作者：唐康；蒋凤仙 刊期： 2012年第21期
随着社会的发展,慢性病患者出院后护理需求增加,医院护士配置紧张,不能为出院患者提供持续的出院后指导.社区护理中引入延续性护理,可很好地解决这一问题,满足患者出院后的诸多需求.社区开展延续性护理可促进社区卫生服务站与医院工作的联系,实现以医院为中心,多个社区联合的服务模式,为社区居民提供完整的医疗服务.
作者：栾娈 刊期： 2012年第21期
鉴别诊断是临床医生一项重要的基本功,临床教师应有意识地培养医学生正确的鉴别诊断思路.本文阐述鉴别诊断教学的难点,并总结了一些有利于鉴别诊断教学的对策,以提高教学质量.
作者：张敏 刊期： 2012年第21期
目的 探讨头痛宁胶囊对偏头痛的临床疗效.方法 将120名偏头痛患者随机分为头痛宁+西比灵治疗组60人,西比灵对照组60人.于治疗前、治疗后对患者的痊愈率及总有效率进行评价.结果 治疗后,治疗组患者的痊愈率及总有效率均优于对照组,两组比较差异有显著性(P＜0.01).结论 头痛宁胶囊治疗偏头痛疗效显著,不良反应少,可在临床广泛应用.
作者：王月霞；刘慧斌；陈春艳；高阳阳 刊期： 2012年第21期
说课作为一种与教师教学实践关系紧密的教学研究活动,对于提高教师的专业素质具有重要意义.教师在说课设计时要始终体现“以学生为中心”的思想,关注学生的主体地位,着重在学法指导上下功夫,在教学实践中大程度地提高学生的参与度.
作者：崔新慧 刊期： 2012年第21期
目的 了解和分析影响伊犁地区少数民族高血压痛患者知识、态度、行为的因素,探讨提高其生活质量的措施.方法 采用半结构式个案访谈法,对15名少数民族高血压病患者进行访谈,收集资料,并采用质性研究中的诠释现象学研究方法进行资料分析.结果 影响伊犁地区少数民族高血压病患者知识、态度、行为的因素有:(1)知识缺乏；(2)治疗依从性差；(3)自我检测不足；(4)传统的不良生活饮食习惯；(5)躯体活动管理差.结论 从提高患者认识,加强健康知识教育,提高患者治疗依从性,加强自我检测,改变不良生活饮食习惯,加强活动锻炼等方面为患者制订个性化综合管理计划,提高患者生活质量.
作者：滕冬梅；仲磊 刊期： 2012年第21期
卵巢癌是女性三大恶性肿瘤之一,其发病率呈上升趋势.由于卵巢癌的早期发现在卵巢癌治疗中十分重要,因此卵巢癌的早期筛查已成为临床研究的热点之一.近年的研究表明,CA125、溶血磷脂酸(LPA)、巨噬细胞集落刺激因子(M-CSF)及循环核酸(CNA)在卵巢上皮性肿瘤的早期诊断、鉴别诊断等方面均有临床实际价值,且有望在卵巢上皮性肿瘤早期筛查中得到实际应用,本文现就此进行综述.
作者：岳惠芬；赵江红；何荣霞 刊期： 2012年第21期
口腔医学理论、技术、工艺日新月异的发展,对口腔工艺技术人才的培养提出了越来越高的要求,高端技能型人才的培养显得尤为重要.笔者结合口腔工艺技术专业的行业背景、行业发展新特征和人才需求特点,对培养高端技能型口腔工艺技术人才的培养目标和新课程体系的构建进行初步探讨.
作者：丁存善；王荃；卢嘉静 刊期： 2012年第21期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
