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目的 了解中专护生的自主学习能力情况,为培养护生自主学习能力提供依据.方法 通过“护生自主学习能力评价量表”对甘肃省卫生学校2009级和2010级三年制普通护理专业及助产护理专业共357名护生进行问卷调查.结果 中专护生“护生自主学习能力评价量表”总分低于理想值高分,其中不同年级的护生在自我动机信念维度上得分有显著性差异,不同性别的护生在任务分析和自我监控维度上得分有显著性差异,不同生源类别的护生在任务分析维度上得分有显著性差异.结论 中专护生自主学习能力总体水平不高,不同护生群体自主学习能力存在差异.
作者：达朝锦；邢晓玲；郭燕；史研萍；蒋燕萍；康玉萍 刊期： 2012年第16期
目的 探讨以问题为基础的教学法在供应室护理带教中应用的效果.方法 以问题启发和引导学生的教学模式.结果 所有在供应室实习的护生的实际工作能力得到进一步的提高,取得明显的成效.结论 PBL教学是提高供应室护生素质、业务水平的有效方法.
作者：林春燕；徐碧华 刊期： 2012年第16期
通过简要阐述医药商品实务课程在课程内容、课程组织、教学团队、教学场所与教学评价方面的转变,来说明课程的设计与实施,体现“以市场为导向,以能力为本位,以学生为主体”的职业教育理念.
作者：姚虹 刊期： 2012年第16期
为了能尽快适应新形势,转变教学观念,改革解剖学教学方法,全面提高学生观察问题、分析问题和解决问题的综合能力,满足社会对护理专业人才的需要,笔者进行了解剖组胚学课程项目化教学方面的探索.
作者：苏培茂 刊期： 2012年第16期
科学有效的职业生涯规划是大中专学生顺利成长的基础.做好大中专学生职业生涯规划,必须从大中专学生在校学习阶段认真抓好,加强自我分析和定位,与自身优势、兴趣和社会需要与发展紧密结合.
作者：蒲艳梅 刊期： 2012年第16期
现代医学模式提出加强医学生交流能力培养的新要求,而现今医学教育仅强调对医学知识的传授和专业技能的要求,对学生社会实践能力特别是与患者交流能力的培养尚未得到应有的重视.本课题从医学教育角度出发,结合现代医学模式转变的需要,探讨医学生交流能力培养的重要性和在校学习期间对医学生交流能力培养的有效方法,为开展医学生实践教育提供有针对性、可操作性强的对策.
作者：汤丰宁 刊期： 2012年第16期
分析目前临床教学工作中存在的问题,提出应用知识管理方法来提高临床教学质量的相应对策.
作者：阴雷；张洁；徐丹枫 刊期： 2012年第16期
中职学校的大部分学生是高中的落榜生,还有些学生在社会上呆了一段时间,普遍文化基础较差,因此,学生的素质相对较低,这给学校管理增加了难度.班主任要做好班级管理工作必须先从中职学校学生普遍存在的心理问题入手,开展正面教育,使之树立正确的人生观、世界观和价值观.下面笔者浅谈一下自己对中职学校班级管理的认识与体会.
作者：王芳；王立光 刊期： 2012年第16期
结合多年来医学留学生的实验教学经验,提出通过精心编写实验教材、重视备课与开设预实验、设计合理实验方案及改革考核方式等措施可使留学生的药理学实验教学取得较好效果.
作者：胡艳丽；刘梅 刊期： 2012年第16期
高校思想政治理论课有着极强的思想政治教育功能,这种功能落实的前提是思想政治理论课作为课程所特有的知识立场.遗憾的是,很多思想政治理论课的知识立场出现了缺位和错位问题,这导致其思想政治教育功能无法有效体现.通过改善知识的筛选、组织和表述,提升教师知识素养等方式,能够更突出地反映思想政治理论课的知识立场,从而保证思想政治教育的实效性.
作者：高雁晋 刊期： 2012年第16期
我院自1999年2月至2009年3月用椎弓根钉内固定治疗胸腰椎爆裂性骨折32例,取得了令人满意的效果,现报告如下.1临床资料本组患者中男28例,女4例,年龄20～57岁,平均37.5岁.
作者：孔德良；孔六霖；刘来女 刊期： 2012年第16期
随着社会经济、文化、法制的飞速发展,临床实践教学中存在的许多问题变得愈发严重,比如实习生动手机会减少、考研择业对实习的冲击、部分带教教师的负面影响、实习生自身的惰性等,解决这些问题的途径主要有国家调控、教学改革、调动教师积极性和加强实习生管理.
作者：柴明莉 刊期： 2012年第16期
参与式教学法是一种合作式或协作式教学法,河北联合大学将参与式教学法应用到牙体牙髓病学实验教学中,探索适应社会发展的口腔医学教育体系,使参与式教学法的作用更完善,以期对口腔医学实验教学起积极的辅助作用.
作者：陈乃玲；穆玉；彭伟 刊期： 2012年第16期
实验是教学中的一个重要环节,动物实验是医学基础实验教程中一个必不可少的实训过程.大多数学生对动物实验存在恐惧、害怕、厌恶、猎奇等心理,如何调适好学生的心理问题是实验教师在课堂上应关注的一个问题.
作者：张玉娣 刊期： 2012年第16期
教育价值观是指一所学校用于指导教育教学行为与管理活动的高价值标准与原则,是每位师生为人处世的高价值导向,也是学校文化的灵魂,与社会主义核心价值体系的基本内涵具有同一性.教育价值观作为指导、支配和评价教育行为和功效的核心观念,对于整个教育活动起着深刻的指导作用,直接影响着教育的目的、内容、形式和方法,影响着教育的规划、结构、布局和体制.
作者：侯彪 刊期： 2012年第16期
外科护理学实训教学是中职护理专业实训教学内容中重要的一门课程,如何把这门课上好是教师一直探讨的问题.互动式教学方法强调师生平等、相互倾听、彼此坦诚,强调“以教师为主导、以学生为主体”,改变了传统单纯接受式的学习方法,体现了以人为本的创新教学理念.
作者：桂云峰 刊期： 2012年第16期
用临床案例设置情景导入妇产科疾病护理的新课,帮助学生理解疾病评估要点,使其学会提出符合实际的护理诊断、护理目标和护理措施,并在实验讨论课上让学生学会相关知识的综合与应用.这种将传统教学法与PBL教学法相结合的教学尝试,在使用中要注意理论课与实验讨论课在临床案例的选择与编写上是不同的,不同程度的学生讨论的问题要求应当不同.教师还应注意课堂节奏的把握、学生的个体差异以及合理使用多媒体.
作者：周文 刊期： 2012年第16期
课堂教学效果在很大程度上取决于学生的参与情况,如果学生课堂参与程度差,那么就不能充分体现学生的主体地位.教师必须加强学生在课堂教学中的参与意识,利用游戏与竞赛促使学生积极参与教学,加强学生的交流与合作,使学生真正学会自主学习,这是现代数学教学的趋势.
作者：陈静莉 刊期： 2012年第16期
了解和掌握酒泉市肃州区2001-2010年5岁以下儿童死亡率的变化规律及相关因素,探讨干预措施及效果.收集酒泉市肃州区2001-2010年“妇幼卫生年报表”及“5岁以下儿童死亡报告卡”,对其进行整理分析.10年累计5岁以下儿童死亡率、婴儿死亡率、新生儿死亡率、1～4岁儿童死亡率分别为20.67‰、18.09‰、14.61‰、2.53‰.各年龄段死亡率均呈逐年下降的趋势,显示我区儿童健康状况显著改善.5岁以下儿童死亡的主要原因为早产低出生体重、先天畸形、出生窒息、意外伤害、肺炎.因此,要加强孕产期保健,提高妇幼保健服务质量和产、儿科技术水平,普及先天畸形的早期诊断技术,健全农村留守儿童安全管理制度等.
作者：魏红光；陈边防；于素莲；杜咏琴 刊期： 2012年第16期
工学结合要求学习过程体现工作过程,通过探讨工学结合理念下的高职公共英语教学的意义,提出基于此理念的分层教学、行业英语教学和有效教学的高职公共英语教学改革之路.
作者：戴晨丽 刊期： 2012年第16期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
